【正文】 么辦呢？找個(gè)東西來代替它吧？讓幼兒自己在活動(dòng)室找東西代替。交談：你用什么代替了板凳？孩子們，休息好了，我們接著去玩吧，出活動(dòng)室，結(jié)束。幼兒園創(chuàng)新智慧游戲：小螞蟻和西瓜皮 活動(dòng)目標(biāo)]幼兒能說出西瓜皮像什么，并拓展想象西瓜皮的用途。運(yùn)用多種方法讓瓜皮越變?cè)叫?。培養(yǎng)幼兒觀察、想象、創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力，從中體驗(yàn)創(chuàng)新操作的快樂。[活動(dòng)準(zhǔn)備]有關(guān)于小螞蟻和西瓜皮的課件。課前組織幼兒吃西瓜或與家長(zhǎng)聯(lián)系把吃剩的西瓜皮讓幼兒帶到幼兒園。（最好是半個(gè)西瓜皮）。西瓜皮若干、火柴桿若干、木板、米飯、鐵絲、木棍、木漿、臉盆、水、吸管、水龍頭、小水桶、花繩、花、牙簽、積木、橡皮泥。[活動(dòng)過程]一、組織幼兒認(rèn)識(shí)半個(gè)西瓜皮，并說出西瓜皮像什么。結(jié)合課件（小螞蟻在春游的過程中遇到了半個(gè)西瓜皮），讓幼兒從準(zhǔn)備的西瓜皮中間找出哪些是半個(gè)西瓜皮。幼兒發(fā)揮想象盡多的說出西瓜皮像什么？過渡：你們想知道小螞蟻遇到西瓜皮后會(huì)發(fā)生什么事情嗎？課件展示小螞蟻：小朋友，我用它制作了很多好玩、好用的物品，你們也快動(dòng)手做一做吧！二、幼兒分組利用所提供的材料動(dòng)手操作發(fā)現(xiàn)西瓜皮的用途。1組：利用材料發(fā)現(xiàn)西瓜皮能當(dāng)翹翹板底座、飯碗、滑梯。2組：利用材料發(fā)現(xiàn)西瓜皮能當(dāng)太陽傘、船、房子。3組：利用材料發(fā)現(xiàn)西瓜皮能當(dāng)大水缸、花籃、花盆、淋浴器等。三、幼兒互相介紹自己用西瓜皮和其它輔助材料制作的物品。四、課件展示小螞蟻制作的物品，同時(shí)對(duì)幼兒作品的肯定。五、課件展示小螞蟻： 小朋友，你們能幫我想出讓西瓜皮變小的辦法嗎？組織幼兒動(dòng)手操作，發(fā)現(xiàn)更多讓西瓜皮變小的辦法。（切、掰、摔、壓、踢、踩）六、對(duì)幼兒進(jìn)行講衛(wèi)生的教育。（垃圾放到垃圾桶里）運(yùn)動(dòng)游戲教案《輪胎船上練本領(lǐng)》最近市里相應(yīng)上級(jí)號(hào)召，搞了次幼教專題培訓(xùn)活動(dòng)“快樂的玩，有效地學(xué)，把游戲還給孩子”。我設(shè)計(jì)的一節(jié)運(yùn)動(dòng)游戲《輪胎船上練本領(lǐng)》，光榮入選，得到不錯(cuò)的評(píng)價(jià)，拿出來跟哥幾個(gè)分享下?? 設(shè)計(jì)意圖：輪胎，對(duì)于博大幼兒園的孩子來說，充滿了玩的魅力，每到戶外活動(dòng)時(shí)間，孩子們都會(huì)在那里流連忘返。幼兒站在輪胎上很容易就會(huì)發(fā)生彈跳的動(dòng)作，而一項(xiàng)幼兒喜愛的動(dòng)作練習(xí)，與游戲結(jié)合起來時(shí)，就更增添了無窮的樂趣，孩子們可以重復(fù)這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作很久，跳的滿頭大汗卻依然興致勃勃。簡(jiǎn)單的動(dòng)作、有趣的游戲，讓孩子們?cè)诳鞓返挠螒蛑械玫藉憻?，是游戲設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)也是歸宿。游戲目標(biāo)：，鍛煉平衡能力。游戲準(zhǔn)備：場(chǎng)地附近擺放輪胎，數(shù)量與幼兒數(shù)相等。游戲過程：一、激發(fā)興趣、活動(dòng)身體。 (重點(diǎn)活動(dòng)腿部、腳關(guān)節(jié)等。)二、導(dǎo)入情境、動(dòng)作練習(xí)。、幼兒練習(xí)——站在船上，雙腳同時(shí)向上跳，落回船上，保持平衡，不掉進(jìn)水里?！凑l在船上跳起來不掉進(jìn)水里，堅(jiān)持的時(shí)間最長(zhǎng)?！P(guān)注動(dòng)靜交替時(shí)幼兒的運(yùn)動(dòng)量，按幼兒個(gè)人意愿自由選擇休息或者繼續(xù)。三、合作游戲——大海里去航行游戲規(guī)則：同一艘船上的人動(dòng)作要一致。如果有人掉進(jìn)水里，一定要迅速的救起來，否則會(huì)被鯊魚吃掉。沒有船員掉進(jìn)水里的船只獲勝。四、放松整理 狐貍抓小白兔（扮演游戲教案）目標(biāo)：喜歡扮演狐貍與小白 兔，感受小白兔的靈敏。訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)能力。鞏固幼兒四散跑與躲避的技能。環(huán)境材料：狐貍頭飾2個(gè)玩法：幼兒圍圈站好扮演小白兔，請(qǐng)小白兔閉上眼睛喊：“狡猾的狐貍在哪里？”喊三遍。喊的時(shí)候老師就悄悄的摸三位小朋友的頭，為他們戴上狐貍的頭飾，小兔喊完后狐貍就大聲說：“我在這里?！比缓缶团苋プバ“淄?。指導(dǎo)重點(diǎn)：提醒幼兒注意安全，要躲避狐貍的追捕。鼓勵(lì)扮演狐貍的小朋友大膽去抓小白兔。提醒幼兒跑的時(shí)候小腳要抬起來，手要前后擺動(dòng)。幼兒園智力游戲教案《蔬菜市場(chǎng)》活動(dòng)目標(biāo)：。，培養(yǎng)幼兒交往能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種蔬菜的圖片、菜籃、錢幣（卡紙代替）活動(dòng)過程：，了解交易的方式。，幼兒自己商討分配角色。（營業(yè)員、顧客），說：“賣菜，賣菜，新鮮的蔬菜,個(gè)大圓溜,通紅的西紅柿,快來買呀.” ：“請(qǐng)問西紅柿多少錢一斤？稱兩斤?！比缓筮^秤、付錢。顧客說：“再見。”營業(yè)員說：“歡迎下次再來。”。在游戲一段時(shí)間后可增設(shè)市場(chǎng)管理員，對(duì)不當(dāng)行為進(jìn)行糾正。，教師可先當(dāng)管理員，指導(dǎo)或糾正幼兒的活動(dòng)。一段時(shí)間后幼兒當(dāng)市場(chǎng)管理員，或互換角色。，結(jié)束活動(dòng)。模仿游戲教案：小企鵝造房子 活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)雙腳并攏夾物向前行進(jìn)跳，進(jìn)一步發(fā)展幼兒推、拉、走的動(dòng)作和聽信號(hào)做動(dòng)作的能力。通過“造房子”貼“磚塊”，鞏固幼兒按形狀進(jìn)行分類的數(shù)學(xué)知識(shí)。培養(yǎng)幼兒助人為樂的良好品質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：企鵝頭飾、沙包人手一個(gè)，小推車人手一輛。各色泡沫紙做的反面有雌雄搭扣的磚塊若干，雞媽媽房子一座。場(chǎng)地布置：樹林、小路。幼兒已具有推、拉物體的經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)過程：一、準(zhǔn)備部分：引出課題，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣?！靶∨笥褌兟?！這是什么聲音？冬天北風(fēng)刮在你身上的時(shí)候你感覺怎么樣？”“有一種小動(dòng)物不怕冷，大冬天的還喜歡在雪地里玩，喜歡在冰水里游泳，你知道是誰嗎？” “今天我們要來學(xué)做小企鵝，也像它一樣不怕冷，好嗎？”“我來當(dāng)媽媽，你們做我的小寶寶！”“愿意跟媽媽去玩嗎？”“企鵝怎么走？” “我們小企鵝除了搖搖擺擺地走，還會(huì)怎么走？”“對(duì)了！還會(huì)跳著走，我們一起來試一試！”（學(xué)企鵝“八字步”的走法與跳的動(dòng)作入場(chǎng)地）（幼兒跟教師一起做動(dòng)作。）小小企鵝不怕冷，跟著媽媽來做操，伸伸臂——伸伸臂，扭扭腰——扭扭腰，搖一搖——擺一擺，蹦一蹦——跳一跳，撲通！撲通！跳進(jìn)水，快快樂樂洗個(gè)澡！”二、基本部分：設(shè)計(jì)游戲情節(jié)。游戲一：企鵝運(yùn)蛋?！白蛱焱砩弦魂嚧箫L(fēng)把雞媽媽家的房子給吹倒了,還好蛋寶寶一個(gè)也沒有碎。附近有只壞狐貍，專門來偷蛋，雞媽媽連忙去造了一座新房子。今天我們就去幫雞媽媽把蛋寶寶運(yùn)到新房子里，好嗎？”模仿角色游戲：袋鼠媽媽 目標(biāo)：通過游戲模仿懷孕時(shí)的媽媽，發(fā)展幼兒跳的動(dòng)作；喜歡參與游戲，能與同伴輪換玩具玩游戲；準(zhǔn)備：4 個(gè)不同顏色的大布口袋（里面裝著沙子）、平衡木、過程：準(zhǔn)備活動(dòng)：動(dòng)物模仿動(dòng)作游戲：《袋鼠媽媽》玩法：幼兒分成人數(shù)相同的四隊(duì)，每一隊(duì)排頭的幼兒系上大口袋當(dāng)袋鼠媽媽，走過平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回來把口袋交給下一名幼兒；規(guī)則：當(dāng)袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲；沒跳的幼兒要重新開始。分散活動(dòng)：提供大口袋，指導(dǎo)幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動(dòng)作，扮演角色進(jìn)行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。為小動(dòng)物們找船（游戲教案）活動(dòng)目標(biāo)1．在議議、聽聽、說說的基礎(chǔ)上,理解什么是“合適”的船,并積極展開想象,為不同的小動(dòng)物找“合適的船”。2．學(xué)說不同的動(dòng)詞及小動(dòng)物們的祝賀語。材料準(zhǔn)備和環(huán)境的創(chuàng)設(shè)1．配樂故事。2．一幅藍(lán)藍(lán)湖面的背景圖和動(dòng)物小插圖。（1）故事中的角色：鯉魚媽媽,小鯉魚,七星瓢蟲,松鼠,貓,公雞,白鵝。（2）本故事之外的角色：刺猬,兔子,蝸牛,螞蟻等?；顒?dòng)過程導(dǎo)入故事——想象議論——完整欣賞——重點(diǎn)聽講——遷移想象1．導(dǎo)人故事。交待故事的開始部分說明出示背景圖,交待小鯉魚要過生日了,把幼兒引入故事特定的情景。2．想象、議論。引導(dǎo)兒童想象,議議小動(dòng)物會(huì)坐什么“船”去祝賀。在背景圖上出示故事中的其他角色。設(shè)問：（1）有哪些動(dòng)物要去祝賀小鯉魚的生日？（2）小動(dòng)物們會(huì)坐什么“船”去呢？說明可先讓幼兒充分自由地議論,然后在集體面前說出各自的想法,再讓大家評(píng)一評(píng)是否合適。3．完整欣賞。用聽配樂錄音故事,邊聽邊演示教具,出示各種“船”。聽后設(shè)問：（1）他們乘坐的是什么“船”？（2）和哪些小朋友想得一樣或差不多？4．重點(diǎn)聽講。（1）小船是怎樣來到小鯉魚身邊的？（2）動(dòng)物們說了哪些祝賀的話？說明引導(dǎo)兒童仔細(xì)聽辨形容小“船”的不同詞語（如漂呀漂,搖呀搖,劃呀劃,游呀游）,以及角色的對(duì)話,并能清楚地表達(dá)。5．遷移想象。出示故事以外的角色：刺猬,蝸牛,螞蟻,兔子。（1）還有哪些動(dòng)物要去祝賀小鯉魚的生日？（2）它們能坐什么船去呢？第五篇：幼兒園手指游戲《小 白》 小白小白上樓梯，打開電視機(jī)，拉拉小天線，電視不好看，關(guān)掉電視機(jī)。小白小白下樓梯 去吃肯德基！漢堡亞漢堡，雞腿呀雞腿 可樂呀可樂，薯?xiàng)l呀薯?xiàng)l 冰激凌呀冰激凌，我轉(zhuǎn)一圈，吃飽了！額！《我只猴子蹦蹦跳》 五只猴子蹦蹦跳，一只猴子摔一跤，撲通！四只猴子蹦蹦跳，兩只猴子摔一跤，撲通！兩只猴子蹦蹦跳，兩只猴子摔一跤，撲通！沒有猴子蹦蹦跳?！段甯种浮?大拇哥睡了，二拇弟睡了，高個(gè)子睡了，矮個(gè)子睡了，小不點(diǎn)睡了，你睡了，我睡了，我們大家都睡了。大拇哥醒了，二拇弟醒了，高個(gè)子醒了，矮個(gè)子醒了，小不點(diǎn)醒了，你醒了，我醒了，我們大家都醒了?！洞髽渖厦嬗袀€(gè)洞》 大樹上面有個(gè)洞，住著五只毛毛蟲，大蟲出去看一看，二蟲出去招招手，三蟲出去彎彎腰，四蟲出去扭一扭，只有小蟲膽子小，就是不敢爬出洞！小蟲小蟲你別怕，我們一起爬出洞?！妒种缸儎?dòng)物》 一根手指頭呀，變呀變呀變呀，變成毛毛蟲呀 兩根手指頭呀，變呀變呀變呀，變成小白兔呀 三根手指頭呀，變呀變呀變呀，變成小花貓呀 四根手指頭呀，變呀變呀變呀，變成花蝴蝶呀 五根手指頭呀，變呀變呀變呀，變成打老虎呀《十根手指》 一像小棒，敲敲敲 二像剪刀，剪剪剪 三像叉子，叉叉叉 四像板凳，拍拍拍 五像小手，啪啪啪 六像煙斗，抽抽抽 七像鑷子，捏捏捏 八像手槍，啪啪啪 就像鉤子，鉤鉤鉤 十像咕嚕錘，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)《小貝殼像房子》 小貝殼，像房子，一開一合，嘟嘟嘟 小海馬，揉揉揉，一來一去，游游游 大鯊魚，真危險(xiǎn)，大嘴一張，啊嗚，啊嗚，啊嗚《三匹白馬向前跑》 三匹白馬向前跑，三個(gè)老漢在喝酒 兩個(gè)小孩在打架，王婆出來罵！小頑皮躲在床底下！《五只小猴蕩秋千》 五只小猴蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹 鱷魚來了，鱷魚來了，啊嗚，啊嗚，啊嗚 四只小猴蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹 鱷魚來了，鱷魚來了，啊嗚，啊嗚，啊嗚 三只小猴蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹 鱷魚來了，鱷魚來了，啊嗚，啊嗚，啊嗚 兩只小猴蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹 鱷魚來了，鱷魚來了，啊嗚，啊嗚，啊嗚 一只小猴蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹 鱷魚來了，鱷魚來了，啊嗚，啊嗚，啊嗚 我有一雙小小手 我又一雙小小手，一只左來、一只右 哎呀，我的左手不見了，我用我的右手把它抓出來，拍拍小手、小手拍拍，小手藏起來。石頭剪刀布（中大班）石頭剪刀布，石頭剪刀布，做什么做什么，左手是石頭，右手是石頭，碰碰臉呀！碰碰臉； 石頭剪刀布，石頭剪刀布，做什么做什么，左手是剪刀，右手是剪刀，小白兔呀!小白兔； 石頭剪刀布，石頭剪刀布，做什么做什么，左手是布，右手是布，小螃蟹呀！小螃蟹； 石頭剪刀布，石頭剪刀布，做什么做什么，左手是石頭右手是剪刀，小蝸牛小蝸牛。合 攏、放 開（小班）合攏放開，合攏放開，小手拍拍拍，合攏放開，合攏放開，小手放腿上，爬呀爬呀爬到頭頂上，這是眼睛，這是鼻子，這是小嘴巴。一家人（小中班）大拇指是爸爸，爸爸開汽車嘀嘀嘀 爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服，刷刷刷； 媽媽旁邊是哥哥，哥哥打籃球，嘭嘭嘭； 哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞，啦啦啦； 個(gè)子最小就是我，我在敲小鼓，咚咚咚。，手指轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)（（各年段分層次）一根手指轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，變成牙刷刷刷刷；兩根手指轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，成兔子跳跳跳；三根手指轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，變成叉子叉叉叉；四根手指轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，變成小貓喵喵喵；五根手指轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，變成老虎啊嗚；六根手指轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，變成電話喂喂喂；七根手指轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，變成老鼠追追追；八根手指轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，變成手槍啪啪啪；九根手指轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，變成鉤子鉤鉤鉤；十根手指轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到身后藏起來。《會(huì)變的小手》（大班）我有一雙小小手，（伸出兩只小手拍兩下）變成星星閃呀閃，（手握拳頭打開合上兩下）變成風(fēng)車轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。（手指相交在一起手腕轉(zhuǎn)動(dòng)從左移到右）變成蝴蝶飛呀飛，（大拇指重疊四指并攏手背向前做蝴蝶翅膀彎曲兩下）我有十個(gè)手指頭，（雙手手背向前伸開轉(zhuǎn)向手心向前）變成小鼓咚咚咚。（伸出食指上下敲擊其余手指彎曲）變成小雞嘰嘰嘰。（食指拇指相碰呈三角形做小雞啄米狀）變成小狗汪汪汪，（雙手大拇指放在太陽穴其他四指并攏豎起）我有一雙小小手，（伸出兩只小手拍兩下）又靈巧來又能干，（左右手輪流伸出大拇指）我有十個(gè)手指頭，（雙手手背向前伸開轉(zhuǎn)向手心向前）相親相愛不分手。（雙手合十相交握拳）《五指歌》（中班）你拍一，我拍一，（雙手相拍，與對(duì)面幼兒交*擊手）食指一人按門鈴。（伸出食指做按門鈴狀）你拍二，我拍二，（同一的動(dòng)作）食指中指剪窗花。（伸出食指中指做剪刀狀）你拍三，我拍三，（同一的動(dòng)作）大中食指握筆桿。（伸出右手做寫字狀）你拍四，我拍四，（同一的動(dòng)作）兄弟一起來干事。（伸出右手做拎籃子狀）你拍五，我拍五，（同一的動(dòng)作）大家一起來跳舞。（雙手相拍，手腕轉(zhuǎn)動(dòng)做新疆舞狀《手指寶寶做運(yùn)動(dòng)》（小班）一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)（伸出一個(gè)手指點(diǎn)寶寶）兩個(gè)手指敲敲敲（伸出兩個(gè)手指在寶寶身上輕輕敲）