小學語文繼續(xù)教育培訓研修日志-資料下載頁
2025-09-27 02:13本頁面
【正文】 水平。研修日志2通過一段時間的學習，我完成了《人教版高中生物教材分析與教學指導：必修一和必修二》，收獲頗豐。通過本次學習，我改變了以往的傳統(tǒng)觀念，更新了自己的對新課標的認識?，F(xiàn)將此次學習的收獲總結如下：教學的三維目標缺一不可（知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀）。教師在教給學生知識的過程中應該是生成性的，而不是教師強加在學生身上的。新課程遵循“以學生發(fā)展為本”的素質教育理念，所確立的知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的三維教學目標，是彼此滲透和相互融合的，三者有機地統(tǒng)一于學生的整個成長與發(fā)展過程之中。這就要求生物教師在課堂教學活動中，應根據具體的教學情境，將三維目標有機地整合起來，以達到提高學生綜合素質的目的。通過這種培訓,激發(fā)了我對電腦的興趣,更激發(fā)了我要更好的掌握多媒體技術的欲望,我要通過運用多媒體技術的能力,多練習做課件,以改變以前的一支粉筆,三尺講臺的教學形勢,充分運用現(xiàn)代化技術來改變我們的教學手段,教學形勢,我也希望能夠經常運用我們所學的現(xiàn)代化技術,運用多媒體課件展示課件進行教學。研修日志3 花兩天的時間，我完成了《中學教師專業(yè)標準（試行）》解讀的學習，收獲頗豐?，F(xiàn)將此次學習的收獲總結如下：《教師專業(yè)標準》的四個基本理念是“師德為先、學生為本、能力為重、終身學習”，其實就是德、育、能、學四個字，在以后的工作中我要把這些理念轉化為實際行動，貫徹落實到日常工作中，才能培養(yǎng)出德智體美全面發(fā)展的社會全能人才。所以，在以后的教學中，要加強學習，貫徹“終身學習”的理念，不斷學習國內外先進的教育理論、經驗和做法；學習新鮮知識及注重文化含量，秉持持續(xù)發(fā)展的意識和能力，成為終身學習的典范。研修日志4 通過學習“高中生學習策略心理輔導：應對考試焦慮”，我收獲了一些考試焦慮的教育療法：為孩子創(chuàng)造一個輕松、和諧、愉快的生活學習環(huán)境，不要給孩子過大的心理壓力和過強的精神刺激。對孩子的期望不要過高，應根據孩子的實際情況 “ 量體裁衣 ”，要求孩子爭取考出好成績，同時鼓勵他 “ 如果這次沒考好，下次再努力 ”。不要單純用分數來評定孩子的好壞，對孩子說話時要少用批評、指責、否定的語氣，多用表揚、鼓勵、肯定的語言。、向孩子傳授一些考試技巧。掌握應試的技巧，有助于克服考試焦慮。遇到難題先沉得住氣，要起到我難別人也難，沉著應對，穩(wěn)住陣腳，一時解不開，可以先做別的題目；遇到容易的題目，不要掉以輕心，注意耐心審題；答題完畢，要認真檢查。、為孩子提供一些參加競賽活動的機會讓孩子在競賽活動中進行 “ 演習”，積累臨場經驗，這樣，考試時就比較沉著，不至于因心理緊張而怯場。、加強個性的培養(yǎng)和鍛煉，沉著應對考試。針對孩子性格上存在的弱點和缺陷，家長和老師就幫助克服和糾正。研修日志5 師德與師愛研修日志 ：師德和師愛大家都知道，而且可以說是常常掛在嘴邊的話題，但是在日常工作中要做起來卻并非那么容易。就比如說吧，我們有些人的脾氣有些急躁，對學生也非常地熱愛，常常有恨鐵不成鋼的感覺，看到孩子們平常的一些厭學、不做作業(yè)、違反紀律的壞習慣，就特別的惱火，特別有些調皮的孩子，自制力比較差的孩子，總是在老師的反復提醒下還屢次再犯，甚至屢教不改，這個時候老師就比較難控制自己的情緒，容易傷了孩子的自尊心。所以在我看來，老師的愛也要寬容有度，要容許孩子們犯錯，俗話說：“愛之深恨之切”，很多老師老是抱怨自己的孩子更難教恐怕就是這個道理了。因為對孩子的愛很深厚，對他們的期望值高，對他們的要求也必然過于嚴格，往往這時候就會容易做出傷害孩子自尊甚至心靈的事情來。師德和師愛中咱們不僅要考慮咱們自己的付出，更要站在孩子的角度考慮。第五篇：繼續(xù)教育研修日志繼續(xù)教育研修日志 —我的收獲通過在網上的學習，網上培訓中專家、教授的專題講座，有教育一線老師的上課視頻，思考題等，內容很豐富。專家、教授們的講座，象一股新鮮的力量給了我很大的促動和新的活力。通過這幾天的培訓，我對新課程有了更深刻的了解，從理論上領會到了什么是教育、什么是有效的教學、如何進行有效的教學……，對今后的教育、教學工作給予了很大的幫助與信心。網上學習的過程，也是我不斷成長的過程。在研修過程中，我堅持每天進行網上學習，認真觀看各個專家的視頻錄象，通過學習，解決我在實際教學中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學方法、等各方面有更大幅度的提升。雖然工作很忙，學習的時間也必須得從一點一滴的積累，但抽空上網看資料學習、參加論壇、寫日志，這也慢慢養(yǎng)成了一種習慣，對自己來說這也是一次學習的機會。只要我們認真對待，研修就會大有收獲。對于現(xiàn)在已經嘗到了網絡研修甜頭的我來說，在今后的工作中我會更加積極、主動地參與到網絡研修中來，不斷的提高自己的教育教學能力，以更加飽滿的熱情，將所學到的知識與理論，在實踐中體現(xiàn)價值，并且充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，在數學教育、教學過程中發(fā)揮其作用，用自己的實際行動履行無愧于教書育人的神圣使命！
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