【導讀】獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。重陽節(jié)兄弟們一定都登上了高處。讀一讀,寫一寫。渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人。上輕微的浮塵,客舍旁邊一片青翠,向西出了陽關,再也沒有老朋友了。
【總結】巴楚縣第二小學2017-2018學年第一學期三年級上冊語文公開課教學設計李曉紅《九月九日憶山東兄弟》教學設計【教學目標
2025-05-11 22:57
【總結】《九月九日憶山東兄弟》教學設計 《九月九日憶山東兄弟》教學設計篇1 1、教學目標 1、知識與技能:學會本課文的生字、詞,理解詩意,指導寫“憶”。能熟練地,有感情地朗讀全詩...
2024-12-06 00:39
【總結】第一篇:九月九日憶山東兄弟古詩教案 九月九日憶山東兄弟古詩教案 古詩九月九日憶山東兄弟教案以及九月九月九日憶山東兄弟閱讀訓練及答案,下面聘才小編為大家收集整理的相關資料。歡迎大家閱讀! 課時目標...
2024-10-28 17:50
【總結】第一篇:《九月九日憶山東兄弟》經(jīng)典說課稿 《九月九日憶山東兄弟》經(jīng)典說課稿 《九月九日憶山東兄弟 》寫異鄉(xiāng)異土生活的孤獨凄然,因而時時懷鄉(xiāng)思人,遇到佳節(jié)良辰,思念倍加。那么,《九月九日憶山東兄弟...
2024-10-28 14:24
【總結】第一篇:《九月九日憶山東兄弟》教學設計 【教學設計】 九月九日憶山東兄弟 霍樹頭小學 高瑞生 教學內(nèi)容: 人教版三年級上冊第三單元第9課第二首古詩課時目標: 1、會認6個生字,會寫8個生...
2024-10-28 17:30
【總結】夜書所見九月九日憶山東兄弟夜書所見葉紹翁蕭蕭\梧葉\送\寒聲,江上\秋風\動\客情。知有\(zhòng)兒童\挑\促織,夜深\籬落\一\燈明。九月九日憶山東兄弟
2025-07-18 19:53
【總結】《九月九日憶山東兄弟》教學反思 《九月九日憶山東兄弟》教學反思1在教學《古詩兩首》時,我積極倡導自主、合作、探究的學習方式。學生是學習和發(fā)展的主體。在教學過程中,要愛護學生的好奇心,求知欲,...
2024-12-06 00:35
【總結】《九月九日憶山東兄弟》教學設計(修改稿)【教材說明】《九月九日憶山東兄弟》是人教版語文三年級上冊第三單元第9課《古詩兩首》的第二首古詩。本單元的文章以秋天、思念、親情為主題。體裁多樣,有詩歌,有散文,有古詩,有現(xiàn)代詩。在教學中要充分發(fā)揮誦讀的功能,讓學生在讀中感悟。這首詩是一首抒寫鄉(xiāng)情的千古絕唱,作者是唐代著名詩人王維,他當時只有十七歲,正在長安謀取功名。
2024-11-24 14:43
【總結】第一篇:九月九日憶山東兄弟教學設計 《九月九日憶山東兄弟》教學設計 教師:王琪 教學年級:小學三年級 教學內(nèi)容:三年級教材:古詩《九月九日憶山東兄弟》課時:1課時 課前準備:1,布置學生預習...
2024-10-28 17:43
【總結】第一篇:九月九日憶山東兄弟教案大全 九月九日憶山東兄弟 一、初讀古詩,讀通順,流利。 1.出示古詩,自由讀,圈出不認識的生字、詞語。 2.課件出示生字,生觀察,說說自己要提醒其他同學注意的地方...
2024-10-28 17:39
【總結】第一篇:【演講稿】九月九日憶山東兄弟 尊敬的老師,親愛的同學們。大家好。我們是小組的代表。今天將為大家介紹的古詩是《九月九日憶山東兄弟》 王維(701-761),唐代著名詩人、畫家,這首詩是王維十...
2024-10-28 17:10
【總結】《九月九日憶山東兄弟》教學設計師:今天我們一起來學習一首唐代詩人王維寫的一首古詩《九月九日憶山東兄弟》(板書課題)請大家讀讀題目。生:(齊讀課題兩遍)。師:下面,請聽老師范讀。(生很認真聽)師:現(xiàn)在,也請同學們起齊讀一遍這首詩。(生高聲齊讀)師:自己再讀一讀,思考一下這首詩
2024-11-21 03:52
【總結】望廬山瀑布李白日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。山行杜牧遠上寒山石徑斜,白云生處有人家。停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。九月九日憶山東兄弟王維獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處,
2024-11-12 15:20
【總結】第一篇:九月九日憶山東兄弟教學設計(OK) 《九月九日憶山東兄弟》教學設計 慈利縣零溪鎮(zhèn)中心完小王春絨 教學目標: 1會認6個生字,會寫8個生字。2有感情地朗讀古詩,背誦古詩。 3學習借助注...
2024-10-28 16:21
【總結】第一篇:九月九日憶山東兄弟教案 設計理念: 古詩詞猶如浩瀚的海洋,它是民族文化的精華,更是學生汲取語言營養(yǎng)最豐富的載體之一。本課以校本教材《瘋狂背古詩》為依托,在讀、悟、品中與詩人在情感上產(chǎn)生共鳴...
2024-10-28 17:57