【正文】 ，妻子拿出了沒(méi)織完的圍巾，丈夫扛了一樣農(nóng)具走出了家門(mén)。我想這便是家了，親情是生命存在和發(fā)展的基礎(chǔ)，是我們啟航的船、回歸的岸，是能讓心靈休假的永久港灣。已經(jīng)是夜里零點(diǎn)一刻了，這間學(xué)生寢室里的三個(gè)高三女生還沒(méi)有睡。因?yàn)樵缭?1點(diǎn)半時(shí)寢室就熄燈了，所以她們每人一盞臺(tái)燈，端坐在書(shū)桌前。手中的筆時(shí)而急速動(dòng)著，時(shí)而停下。她們像所有的高三學(xué)生一樣，刻苦著、堅(jiān)持著。她們相互打氣、相互幫助又相互競(jìng)爭(zhēng)，共同進(jìn)步著。這時(shí)其中的一個(gè)忽然撂下了手中的筆，熄了燈，搬起自己的凳子，到陽(yáng)臺(tái)上坐了下來(lái)。天上的月亮真圓??！屋里的兩人同時(shí)浮出一絲“我就知道”的淺笑。至于陽(yáng)臺(tái)上的女孩是在想“千里共嬋娟”還是“這月亮真像大餅”已經(jīng)不重要了。我想，這便是朋友了，友誼之光有時(shí)像月亮一樣純潔明媚，給我們帶來(lái)安寧祥和；有時(shí)又像星辰一樣深邃，給我們帶來(lái)自省的鏡子，帶來(lái)交流與思考，帶來(lái)啟發(fā)與智慧。年輕時(shí)，他們志同道合，心有靈犀。因?yàn)榭箲?zhàn)，兩人失去了聯(lián)系。許多年以后，他已是耄耋之年，突然有人拿著他給她的信物找到了他，告訴他，她早些年就已經(jīng)找到他了，但他已經(jīng)結(jié)了婚，就沒(méi)有打擾他。如今人也沒(méi)了，只希望把這東西送回來(lái)。他的眼中有淚花閃動(dòng)，家人都很擔(dān)心，但第二日就在他房中發(fā)現(xiàn)了一張寫(xiě)有“人老多健忘”字樣的紙，也就放下心來(lái)。但他們都忘了下句——“唯不忘相思”。我想這便是愛(ài)了。愛(ài)情是人生之樹(shù)上燦爛的花朵，是生命的精華。盡管愛(ài)情之花演變成果實(shí)不盡甜美，有時(shí)甚至苦澀，但不能否認(rèn)的是：愛(ài)情，能夠升華人生。時(shí)間在流逝，不變的是情。親情給予我們的是幫助、依靠、認(rèn)同；友情贈(zèng)予我們的是信任、鼓勵(lì)和理解；愛(ài)情則賜予我們至誠(chéng)的信任、至高的贊賞、至強(qiáng)的激勵(lì)。不管看似多么堅(jiān)強(qiáng)或堅(jiān)韌的靈魂，都需要這三種感情的滋潤(rùn)。時(shí)間在流逝作文4時(shí)光，就像一顆糖，甜了你的心。又像一支箭，深深刺痛了你。它在無(wú)形中傷害了你，又在默默地?fù)嵛恐?。它告訴你一定要珍惜，因?yàn)椴唤?jīng)意間，它就會(huì)從你的指尖溜走。時(shí)光，在我的生活中，就像一列快車(chē)，途中的一切美好在轉(zhuǎn)瞬間，就悄然流逝，不復(fù)存在。小學(xué)，就像是人生中的一個(gè)重要驛站，一段重要旅程。時(shí)光列車(chē)載著我，途經(jīng)六個(gè)站點(diǎn)，一個(gè)一個(gè)疾馳而過(guò)，稍縱即逝，馬上就要到達(dá)小學(xué)的終點(diǎn)站。我試圖抓住小學(xué)時(shí)光的尾巴，希望它不要流逝得太快。無(wú)奈，太匆匆。時(shí)光是如此匆匆，在小學(xué)生涯的最后一段時(shí)間，我的感受尤為深刻。在疫情防控之下，在學(xué)習(xí)壓力之下，更能感受到時(shí)光的流逝，是如此之快，真的如白駒過(guò)隙，還沒(méi)等你緩過(guò)神來(lái)，便“嗖”的一下消逝了，了無(wú)蹤影，讓人來(lái)不及喘氣。真恨不得把一分鐘扳成兩半來(lái)用，最好能無(wú)限延長(zhǎng)使用。有那么一個(gè)晚上，偶一抬頭，仰望天空，繁星織就的花園，那么迷人。一輪素月，那么皎潔。如此詩(shī)意，如此愜意，似乎時(shí)光就在此刻停滯。但，只要稍加留意，仍能感覺(jué)到星月的流動(dòng)。仲夏的夜晚，我坐在奶奶家的院落里，任蟬鳴，任螢飛，任夜向西傾，任時(shí)光在記憶里一點(diǎn)一點(diǎn)流淌——?jiǎng)偪缛胄W(xué)的大門(mén)，似乎就在昨日，那么清晰。那時(shí)，我對(duì)小學(xué)生活充滿了好奇與憧憬。老師是那么和藹可親，小伙伴是那么熱情友好?！皑?、o、e……”，橫、豎、點(diǎn)、撇、捺……一切都是那么新奇有趣!老師手把手地教我寫(xiě)字，還帶著我們做各種好玩的游戲，真開(kāi)心!我入隊(duì)了，系上鮮艷的紅領(lǐng)巾了。我考試得滿分了，老師和同學(xué)都夸我呢……一幕一幕，就像放電影一樣在腦海里閃現(xiàn)。每天，時(shí)光在上課下課的樂(lè)聲中流逝。每天，時(shí)光在媽媽的嘮叨聲里流逝。每天，時(shí)光在一篇篇課文、一道道習(xí)題中流逝……而此時(shí)此刻，我在這充滿回憶的院落里，遠(yuǎn)離都市，遠(yuǎn)離喧囂，閉上眼睛，感受大自然的靜謐美好，感受時(shí)光在我耳邊的淺吟低唱。就這樣，放慢生活的節(jié)奏，放慢奔跑的腳步，就這樣，靜靜地感受時(shí)光。感受時(shí)光像淙淙的溪澗一樣，潺潺流淌。感受時(shí)光像夏夜的清風(fēng)鳴蟬，真實(shí)可信。感受時(shí)光像皎潔的月色一樣，撫慰心靈。我第一次感受到了時(shí)光的流逝原來(lái)可以這么美好，這么緩慢。我盡情地享受著它在我身上輕輕滑過(guò)的感覺(jué)，那么舒服，那么美妙。在院落里，我盡情感受著它帶給我的快樂(lè)，它就像一塊糖，一塊甜了我的心的糖，一塊讓我忘掉憂傷、煩惱與種種不快的糖。夏夜的風(fēng)，輕輕吹來(lái)，時(shí)光緩緩地流逝，我不再去徒勞地抓住它，而是去靜靜地感受它，感受它帶給我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、分分秒秒的快樂(lè)與滿足。我感受到了時(shí)光的流逝，感受到了那種妙不可言的快樂(lè)與美好。時(shí)間在流逝作文5如果今生可許前生，我愿與你枕梨花清夢(mèng)，同守似水流年?！獞浟只找驎r(shí)間在流逝，可歲月的清影里依然存留著你的芳美，你給丈夫的愛(ài)是純美的，而那個(gè)學(xué)界泰斗金岳霖因你而獨(dú)守了一生的愛(ài)也是唯美的。在讀到你的作品和你的故事時(shí)，無(wú)不被這份美感動(dòng)著，這份美如陳釀般，以時(shí)間為酵母，越釀越醇……煙波如許，笙歌嘆盡。暮雨瀟瀟百年依稀，你早已美成書(shū)頁(yè)中的一個(gè)剪影，林徽因。都說(shuō)美人如隔云端，可我在煙雨江南的雨巷中，仍拾得你殘留的回憶，在轉(zhuǎn)角長(zhǎng)廊的淡淡回風(fēng)中，炊煙中，瞥見(jiàn)你的紅袂飄飄。你的美是一道迷人的風(fēng)景，即使時(shí)光在流逝，也帶不走你的美。鎏光盈城，是誰(shuí)在哀嘆幽院的燈光明明滅滅。你讓年華殘影沉淀成如歌似吟的詩(shī)篇，一句搓嘆一聲惆悵滿紙是哀涼。父母不和，形如陌路，是你心中無(wú)法撫平的暗傷。面對(duì)家庭不睦的缺憾，只能任憑紅葉翩躚親吻你惆悵的淚雨，你的眼神遍只能述說(shuō)無(wú)人相伴的孤寂。在月華撫摸的閣樓上，你不敢抬頭凝望前院通明的燈火，即便那里有父親，奶奶……從此，孤獨(dú)便成為你少女時(shí)代的天空。流年繞月，風(fēng)輕煙弱，芙蓉帳后你“輕嘆還顰，最斷人腸”！請(qǐng)?jiān)试S我幻想一個(gè)姿勢(shì)，就這樣在闖外偷偷凝望你的孤獨(dú)倩美，即使時(shí)光流逝也帶不走這份美……剎那芳華逝，彈指紅顏老，可時(shí)間依舊風(fēng)化不了你那古樸的美，你的愛(ài)是人間的四月天，笑音永遠(yuǎn)照亮四面春風(fēng)，即使云與山的彼岸，也感動(dòng)著多少迷戀的生靈。與徐志摩的愛(ài)是唯美的，隔著秋風(fēng)蕭瑟的深情，在康橋河畔美成春天的童話。雖然你給他的愛(ài)，只是偶爾投影在他心湖間的云彩，卻也成為時(shí)間長(zhǎng)河中最美的情歌。與金岳霖的愛(ài)是靜美的，你與他的愛(ài)，成為默默獨(dú)守在峨眉山巔上最純潔的雪蓮花，這份愛(ài)默默地深埋在彼此的心里，如黑暗中的燈火般，有熱光，因?yàn)椤皼](méi)有牽手的愛(ài)，才是永遠(yuǎn)的”。與梁思成的愛(ài)是純美的，你讓名利沉淀成學(xué)術(shù)的清冷與寂寞，你與他日夜穿梭于古建筑間，飽受風(fēng)雨飄搖的身影是你無(wú)悔的愛(ài)最好的見(jiàn)證，你與他同守理想的執(zhí)著是夕陽(yáng)下最美的風(fēng)景，這也印證了倉(cāng)英嘉措那句話“今世，除非死別，活著永不分離……”。你的愛(ài)是豐富的，三份愛(ài)都是真摯的，這不是濫情，是純之情、是愛(ài)之美，是“最純凈的典范”，即使時(shí)光流逝也凋謝不了這朵唯美的愛(ài)的奇葩。不僅于此，不敢相信，為了考察古建筑，你會(huì)像男子一樣，風(fēng)餐露宿，爬梁上柱。中年時(shí)一貧如洗、疾病纏身仍執(zhí)意要投身于祖國(guó)建筑事業(yè)。這些顯示出你與堅(jiān)忍、剛毅以及對(duì)理想的執(zhí)著。高尚的品格讓你的美更具內(nèi)涵，你的美似鍍上了金，歲月侵蝕不了了它。時(shí)間在流逝，百年輪回，幻想著：在夕陽(yáng)西下的藤椅上，一個(gè)小女孩出現(xiàn)在我眼前說(shuō)：“大哥哥，我是林徽因……”時(shí)間在流逝作文6歲月如此匆匆，容不得你有更多思考的時(shí)間，也不在于你是否會(huì)察覺(jué)，它就這樣不經(jīng)意間走了。也許就是轉(zhuǎn)眼之間，我們從孩童成為少年、從少年走向青春、走向壯年、走向遲暮。每個(gè)生命只是地球歷史長(zhǎng)河的一瞬，短到我們沒(méi)有太多思考的時(shí)間，可是時(shí)間但它一直在前行，它沒(méi)有在等我們，我們的腳步匆匆，是要追趕它嗎？不，我們肯定抓不住時(shí)間，我們只有抓住我們自己的內(nèi)心帶著自己的靈魂，現(xiàn)在就出發(fā)吧。時(shí)間是什么？記得讀過(guò)一篇文章，是關(guān)于時(shí)間的，讓我們?nèi)ンw味一分鐘有多長(zhǎng)，十分鐘有多長(zhǎng)，一小時(shí)有多長(zhǎng)，在這其中你會(huì)感知到什么是真真切切。在我們的印象中，時(shí)間應(yīng)該是一個(gè)點(diǎn)到另一個(gè)點(diǎn)之間的一個(gè)段落。青春是這樣一個(gè)段落，生命也許也就是這樣一個(gè)段落。一分鐘我們可以馬上感知，六十秒，數(shù)它的時(shí)候我們會(huì)感覺(jué)到自己的心跳，那樣催人、那樣的的緊迫、那樣的時(shí)不我待。你還在抱怨一節(jié)課的時(shí)間的漫長(zhǎng)嗎，如果你仔細(xì)想一想，在這樣的時(shí)間里可能有我們非常需要的知識(shí)和靈感，老師的點(diǎn)睛一筆，你不應(yīng)該去抓住它嗎？我們的生命就是這樣的每次心率般得跳到中走過(guò)，我們的生命它是一個(gè)有限的跳動(dòng)，生命只有一次，我們必須要在有限的跳動(dòng)中實(shí)現(xiàn)我們生命的價(jià)值。它很像像是一位朋友，會(huì)一直陪在你的身旁，也許它有時(shí)很沉寂，那樣默默無(wú)聞一直陪在你的身旁，在你學(xué)習(xí)時(shí)它是那樣安靜，在你運(yùn)動(dòng)時(shí)它是那樣的激|情四射。你可以向他傾訴，告訴你心底的秘密；你可以向他發(fā)牢騷，宣泄一下許久的積怨；但有一點(diǎn)，就是你不能拋棄它，你不可以對(duì)它視而不見(jiàn)，那樣這位朋友也會(huì)一樣的方式來(lái)對(duì)待你。它有時(shí)像你的情人，她是那樣溫柔婉約、善解人意，你們就這樣相愛(ài)了，你是如此珍視你們的感情，不離不棄，你會(huì)想象著你們會(huì)相濡以沫廝守終身；于是你不能背叛她、你更不能拋棄她，她是溫柔的、善良的，但不是軟弱的和可憐的，她不需要同情和憐憫，她需要的是尊重和珍惜。就在我告訴你的這之間，我們的朋友又陪著我一路走來(lái)，它如此安靜，千萬(wàn)不要忽視了她的存在。因?yàn)橛兴庞辛宋覀兊囊磺小＝裉煳覀兤诖晒?、期待蛻變，感謝有你陪伴，雖然辛苦，但我不會(huì)遺憾；讓我就這樣愛(ài)上你，我會(huì)愛(ài)上和你在一起的分分秒秒、每次心跳；如果我累了，我希望你能在身邊安靜的陪伴我；給我獨(dú)處和思考的瞬間，我會(huì)振作起來(lái)，整裝待發(fā)重新上路；因?yàn)橛心闩惆?，一路走?lái)，你讓我懂得了什么是成長(zhǎng)、什么是感激，你會(huì)為我的進(jìn)步而歡欣，為我的失意而鼓勵(lì)，為我的成功而雀躍。你的腳步不緊不慢，從容不迫。從此我不會(huì)放棄你，因?yàn)槲沂侨绱苏鋹?ài)你，直到我們走向靈魂完美綻放的那一刻。時(shí)間在流逝作文7是怎樣的滄桑令儒學(xué)始祖孔子千年之前在忘川水畔寫(xiě)下了“逝者如斯夫，不舍晝夜”的感慨？又是怎樣的無(wú)奈使一代文豪在百年前的赤壁下唱出了“哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮”的蒼涼？是惆悵今生的草木枯榮，還是回望了前世的滄海桑田？抑或是面對(duì)流逝的時(shí)間的一聲長(zhǎng)嘆？物換星移，千載春秋，如今的我們也已從古老的詩(shī)篇中感受到時(shí)間的流逝，歲月的無(wú)情，惜時(shí)的重要。漢樂(lè)府《長(zhǎng)歌行》中“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲”的告誡，陶淵明“盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”的規(guī)勸，唐末王貞白《白鹿洞》中“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”的妙喻，明代文嘉《今日詩(shī)》中“人生百年幾今日，今日不為真可惜”感嘆，讓我驀然間發(fā)覺(jué)那詩(shī)篇中已逾千年的感嘆是那么的悲壯。時(shí)間是殘忍的，它不會(huì)為任何人停下匆忙的腳步，也正如朱自清《匆匆》里說(shuō)的那樣：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，日子從凝然的雙眼前過(guò)去；伸手遮挽時(shí)，日子又從遮挽著的手邊過(guò)去?！泵鎸?duì)時(shí)間的流逝，我們無(wú)力牽住，那我們只能哀嘆嗎？不，不會(huì)的。盡管時(shí)間在流逝，它無(wú)情地抹殺我們的青春，但它抹殺不掉我們的堅(jiān)貞，我們的情懷和理想。時(shí)間在流逝，它像一陣風(fēng)，雖然悄然飄過(guò)，在不知不覺(jué)中風(fēng)干了我們?cè)?jīng)的美好。像一條河，在流淌中，淹沒(méi)了一些人，也淘洗了一些人。但它會(huì)用它自身特殊的洗禮，在人生的旅途中留下深深的痕跡，在人生的歷程中樹(shù)立了一座座永恒的豐碑。不信，你看，那汨羅河畔追求理想、至死不渝的屈原，那塞北邊疆忠于大漢、甘愿牧羊的蘇武，那赤膽忠心、精忠報(bào)國(guó)、直搗黃龍府的岳飛。他們都是在時(shí)間的淘洗中名垂青史的英雄。所以說(shuō)，時(shí)間在流逝，其實(shí)它一點(diǎn)都不可怕，可怕的是在滾滾長(zhǎng)河中被淹沒(méi)，消失在后人的視線里，那會(huì)是怎樣的一種悲哀?。￡翱思艺f(shuō)過(guò)：“有的人死了，但他還活著；有的人活著，其實(shí)他已經(jīng)死了。”是的，我們的人生不過(guò)是時(shí)間歷程的一瞬間，但盡管只是一瞬，也要盡力綻放那瞬間的美麗。猛然間，我感到釋然，仿佛回到過(guò)去?？匆?jiàn)忘川水畔的孔子“朝聞道，夕死可也”的灑脫，望見(jiàn)赤壁之下東坡居士“人生如夢(mèng)，一樽還酹江月”的不羈，聽(tīng)到汨羅江畔“我將上下而求索”隱隱的呼喚。只有理想，只有精神，才是時(shí)間流逝不走的永恒?，F(xiàn)在，時(shí)間依舊在流逝。但我們卻不悲傷，因?yàn)?，韶華逝去，草木飛長(zhǎng)，夢(mèng)想若在，必見(jiàn)大浪淘沙，粒粒真金，爍爍閃光！精神若在，必將照耀后人，熠熠生輝，放出光芒！時(shí)間在流逝作文8在如今科技越來(lái)越發(fā)達(dá)的生活中，我們?cè)缫央x不開(kāi)電子設(shè)備的陪伴，無(wú)論是工作、學(xué)習(xí)也好，娛樂(lè)消遣也罷，乘地鐵乘公交，到處都看到人們低頭沉浸于“自我世界”中。一大塊一大塊的時(shí)間都被沖得支離破碎，而我們只能在這一片片，碎片化的時(shí)間中來(lái)完成我們應(yīng)該完成的事務(wù)。在不說(shuō)“碎片化”這個(gè)詞之前，大家都知道浪費(fèi)時(shí)間是可恥的，可事實(shí)上有多少人能夠做到不浪費(fèi)時(shí)間呢？大家都知道“一日之計(jì)在于晨”，如此的大好時(shí)光，按理來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)該早早起來(lái)，鍛煉鍛煉，舒展一下身體，讀讀書(shū)看看報(bào)，以全新的面貌來(lái)迎接新的一天。然而現(xiàn)實(shí)中，有多少人是好好利用這段時(shí)間的，又有多少人是無(wú)所事事，零零散散地度過(guò)。往往到了周末，像我們這些上學(xué)的，父母上班的，好不容易不用早起，稍微比往常晚點(diǎn)起倒是沒(méi)什么，怕就怕的是早醒了，卻躺在床上看手機(jī)。緊接著起是起來(lái)了，在正常工作學(xué)習(xí)了一段時(shí)間后，到了午休時(shí)間，許多人在吃飯之余還要邊看手機(jī)邊吃飯，甚者，就連去衛(wèi)生間也要帶著……這些行為，放在我們的爺爺奶奶外公外婆身上，想必是很驚奇的吧。要是在以前，每家只有一個(gè)收音機(jī)，再不然就是一個(gè)黑白電視機(jī)，大家都是在一天的忙碌工作后，真真正正的閑暇之時(shí)才聽(tīng)會(huì)收音機(jī)看會(huì)電視，哪會(huì)像現(xiàn)在這樣，時(shí)時(shí)刻刻都在看。我不知道在許多人的觀念里，用這種碎片化的時(shí)間來(lái)度過(guò)一整天，究竟是好是壞。有人說(shuō)，我們通過(guò)這碎片化的時(shí)間能做許多事，而這其中，娛樂(lè)消遣的時(shí)間也被擠出來(lái)，一舉兩得；也有人說(shuō)，利用碎片化時(shí)間所做的事不過(guò)是草草了事，并沒(méi)有質(zhì)量以及效率可言，并且在這零散的時(shí)間里我們學(xué)不到任何有實(shí)質(zhì)東西，只是在“偷閑”……不過(guò)在我看來(lái)，這些碎片化的時(shí)間，有主觀因素也有客觀因素?？陀^因素，比如我們?cè)跈C(jī)場(chǎng)候機(jī)，往往需要很長(zhǎng)一段時(shí)間，在這段時(shí)間里，我們只能在機(jī)場(chǎng)中活動(dòng)，那么這個(gè)時(shí)候就可以看看手機(jī)看看書(shū)，做些自己想做的事。但有時(shí)候，在我們工作學(xué)習(xí)時(shí)，閑下來(lái)那么一兩分鐘，我們便開(kāi)始刷微博朋友圈或者和朋友聊天，這樣一來(lái)你一旦看到自己感興趣的或者和朋友聊得興致勃勃，那么你就會(huì)不想工作從而停止工作，而當(dāng)你想要重新開(kāi)始工作時(shí)，你的思維想法已經(jīng)被打斷了。，我們能做到的不是改變這個(gè)龐大的社會(huì)現(xiàn)象，而是管好自己，控制好自己的時(shí)間做自己該做的事。時(shí)間在流逝作文920xx高考安徽卷作文題目：時(shí)間在流逝以“時(shí)間在流逝”為題，寫(xiě)一篇作文。題材不限，不少于800字。注意：1