20xx蘇教版六年級上冊給家鄉(xiāng)孩子的信課件2-資料下載頁
2024-11-29 13:06本頁面
【導(dǎo)讀】五四運(yùn)動中接受民主主義和無政府主義思。家鄉(xiāng)孩子想念他，都寫信給他。今天，我們就來學(xué)習(xí)他87歲時(shí)寫給家鄉(xiāng)孩子的一封。利條件而希望自己也有。自由讀課文，說說每個(gè)自然段的意思。寫孩子們的信給巴金爺爺帶來了溫暖。病寫了這封回信，代替他和孩子們見面。但仍要讓自己的生命開花。十分珍惜每分每秒。在文中找一找答案。爺爺收到的信之多、內(nèi)容之豐富。87歲的巴金爺爺寫信容易嗎？也十分吃力，有時(shí)候一支筆在我手里有千斤重。力支持這樣一次的長途旅行。巴金爺爺因他不能回家鄉(xiāng)而感到內(nèi)疚，在國際上享有崇高的聲譽(yù)。巴金爺爺雖然是享譽(yù)世界文壇的名人，但他卻把自己當(dāng)作普通人。這句話既寫出了巴金爺爺創(chuàng)作的動力——。是指人生放出光彩。為他人、為社會貢獻(xiàn)力量。稱呼、正文、結(jié)尾、署名、日期。失望，我終于拿起了筆。的人和說的人中間毫無隔閡，毫無誤會。
【正文】 情況下，堅(jiān)持著給孩子們回信，表現(xiàn)了巴金對家鄉(xiāng)孩子們的喜愛和想念。 我思索，我追求，我 終于 明白生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受。 答：“終于”不可以去掉。這個(gè)“終于”強(qiáng)調(diào)了巴金爺爺對生命意義的感悟是經(jīng)過種種努力“思索”“追求”之后得來的。 為著社會，為著他人，活著才有光彩，正如巴金爺爺一生恪守的信條：生命的意義在于奉獻(xiàn)，而不在于享受。正是這樣不斷地釋放自己的能量，貢獻(xiàn)自己的精力，創(chuàng)作了大量的文學(xué)作品，向社會提供了無限的精神食糧，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。 “ 好喜歡 ” 等于 “ 好不喜歡 ” （都是 “ 很喜歡 ” 的意思）； “ 好熱鬧 ” 等于 “ 好不熱鬧 ” （都是 “ 很熱鬧 ” 的意思）； “ 好容易 ” 等于 “ 好不容易 ” （這回卻變成都是 “ 很不容易 ” 的意思了） “ 差點(diǎn)兒摔倒 ” 等于 “ 差點(diǎn)兒沒摔倒 ” （都是 “ 險(xiǎn)些兒摔倒 ” 的意思）。 為什么會有這種語言現(xiàn)象呢？ 一句話，這是語言的約定俗成。 呂叔湘 、 朱德熙 兩位先生在 《 語法修辭講話 》 一書中把它們稱為 “ 習(xí)慣語 ”。并說：“有些話雖然用嚴(yán) 格的邏輯眼光來分析有點(diǎn)說不過去，但 是大家都這樣說，都懂得它的意思，聽 的人和說的人中間毫無隔閡，毫無誤會。 站在語法的立場上，就不能不承認(rèn)它是正 確的?！? 。 。
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