【總結(jié)】 旅行家樹2 教學(xué)目標(biāo) 1.理解課文內(nèi)容,教育學(xué)生要像旅行家樹那樣,無論在什么地方,都要為人類造福。 2.朗讀課文。 教學(xué)重點、難點 了解旅行家樹的外形和生長...
2024-11-17 04:06
【總結(jié)】《小小旅行家》教學(xué)設(shè)計 《小小旅行家》教學(xué)設(shè)計1 活動目標(biāo): 1.嘗試進(jìn)行走、跑、跨、跳、鉆、爬等動作進(jìn)行旅行,動作靈敏,有一定耐力。 2.在旅行活動中,能探索發(fā)現(xiàn)旅游線路,有...
2025-04-03 21:07
2025-09-21 18:37
【總結(jié)】 旅行家樹1 一、教學(xué)要求 1、理解課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)旅行家樹無論在什么環(huán)境都為人類造福的品桔格。 2、了解旅行家樹的外形特點,生長環(huán)境和發(fā)揮的作用。 3、理解修長灸烤...
2025-09-21 18:38
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《旅行家樹》閱讀附答案 在非洲腹地的布隆迪共和國訪問期間,在我們居住一座潔白的小樓門前,有兩棵大樹,婀娜、翠綠,秀氣極了。那樹的形狀,不同于一般樹木,它沒有枝...
2025-04-15 00:27
【總結(jié)】上海市盧灣區(qū)第一中心小學(xué)執(zhí)教者喬燕制作者張藝它,沒有枝丫,修長的樹干上伸出長長的闊葉;它,葉子只向兩側(cè)伸展,就像開屏的孔雀,又像展開的扇面。它,沒有枝丫,修長的樹干上伸出長長的闊葉;它,葉子只向兩側(cè)伸展,就像開屏的孔雀,又像展開的扇面。它站在美麗的住宅區(qū),也站
2024-11-11 00:30
【總結(jié)】 一、教學(xué)目的: 1、學(xué)習(xí)本課的生字新詞,理解文中含義深刻的句子。 2、理解課文內(nèi)容,懂得作者是怎么樣逐層深入地提示課文的中心思想,表現(xiàn)中法兩國人民的共同心愿。 3、...
2025-09-27 02:43
【總結(jié)】 小學(xué)語文五年級教案——《跳水》教學(xué)設(shè)計之二 教學(xué)要求 、機(jī)智果斷的好品質(zhì)。 ,寫出段落大意,說出課文的中心思想。 、句、段理解課文主要內(nèi)容,掌握中心思想。在理解課...
2025-09-28 01:55
【總結(jié)】 莫高窟教學(xué)設(shè)計 步驟教師活動學(xué)生活動設(shè)計思考 情景導(dǎo)入、確定研究主題 1、導(dǎo)入: 在我國西部甘肅省漫漫黃沙之中,有一顆璀璨耀眼的明珠,這就是世界上保存最完全,...
2025-09-28 01:27
【總結(jié)】 教學(xué)目標(biāo) 1、初步學(xué)會抓住重點詞句深入理解課文內(nèi)容的閱讀方法。 2、學(xué)會13生字;理解19個新詞語。 3、能有感情地朗讀課文,背誦課文。 4、感受山村孩子勤勞...
2025-09-27 18:57
【總結(jié)】1 教學(xué)目標(biāo) 1、初步學(xué)會抓住重點詞句深入理解課文的閱讀方法。 2、學(xué)會8個生字;理解25個新詞語。能找出仗著、凝望、覺 察的近義詞,初步分辨吩咐、囑咐快樂、快慰的詞義差別。 3、感受母...
2025-08-06 16:14
【總結(jié)】 小學(xué)語文五年級教案——《白楊》教學(xué)設(shè)計之二 《白楊》是一篇借物喻人的課文,文章通過一位邊疆建設(shè)者在旅途中向子女介紹茫茫戈壁灘上白楊樹這件事,贊揚了邊疆建設(shè)者扎根邊疆,建設(shè)邊疆的遠(yuǎn)大...
【總結(jié)】1 小學(xué)語文五年級教案——《豐碑》教學(xué)設(shè)計 之二 : 同學(xué)們,有這樣一支為后續(xù)部隊開辟道路的紅軍隊伍,他們在 冰天雪地里艱難地前進(jìn)。嚴(yán)寒把云中山凍成了一個大冰坨??耧L(fēng)呼 嘯,大雪紛飛,...
2025-08-06 16:13
【總結(jié)】1 教學(xué)目標(biāo): 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。分角色朗讀課文。 2、通過精讀,理解沃克醫(yī)生稱劉伯承為軍神的原因。 3、憑借具體語言材料,學(xué)習(xí)劉伯承堅忍不拔的鋼鐵意志,做一 個意志堅...
2025-08-06 19:55
【總結(jié)】 教學(xué)目標(biāo): 1、掌握本課的生字、詞語。 2、了解松鼠的外形特點和生活習(xí)性,激發(fā)學(xué)習(xí)對小動物的喜愛之情。 3、抓重點詞語理解課文,積累詞匯。 3、有感情地朗讀課...
2025-09-25 15:41