句式雜糅病句修改分析-資料下載頁
2025-09-24 22:28本頁面
【正文】 …… 下 ———— 經(jīng)過 …… // 在 …… 下 5 對 …… 沒有引起重視 ———— 〔什么人〕對 …… 沒有重視 // 〔什么事〕沒有引起重視 6 關(guān)鍵在于 …… 是十分重要的 ———— 關(guān)鍵在于 …… //…… 是十分重要的 第三十一頁，共三十六頁。 7 圍繞以 …… 為中心 ———— 圍繞 …… 中心 // 以 …… 為中心 8 傳來一個聲音說 ———— 傳來一個聲音 …… // …… 說 9 必須擁有 …… 缺一不得入內(nèi) ———— 必須擁有 …… // …… 缺一不得入內(nèi) 10 …… 也是最容易出現(xiàn)的現(xiàn)象的 ———— …… 是最容易出現(xiàn)的 //……也最容易出現(xiàn) 11 初衷是對 …… 有意義 ———— 初衷是 …… // …… 對 …… 有意義 12 我們有 …… 感覺是難以形容的 ———— 我們有 …… 感覺 //…… 感覺是難以形容的 13 是因為 …… 的原因 ———— 是因為 …… // …… 是原因 第三十二頁，共三十六頁。 鳥類的遷徙，往往受到外界各種環(huán)境的變化而引起的 。 這方法既衛(wèi)生，又方便，深受群眾所喜愛。 這部學(xué)術(shù)著作的作者是由北京大學(xué)的兩位年輕教授寫成的 。 我們要學(xué)習(xí)雷鋒同志的釘子精神是值得我們學(xué)習(xí)的。 一個人變好變壞，關(guān)鍵在于內(nèi)因起決定作用 。 學(xué)校把這個任務(wù)交給我們班，大家都有一種榮耀的感覺 是難以形容的 。 第三十三頁，共三十六頁。 鳥類的遷徙，往往受到外界各種環(huán)境的變化 。 這方法既衛(wèi)生，又方便，深受群眾 喜愛。 這部學(xué)術(shù)著作的作者是由北京大學(xué)的兩位年輕教授 。 我們要學(xué)習(xí)雷鋒同志的釘子精神 。 一個人變好變壞，關(guān)鍵在于內(nèi)因 。 學(xué)校把這個任務(wù)交給我們班，大家都有一種榮耀的感覺 。 而引起的 所 寫成的 是值得我們學(xué)習(xí)的 起決定作用 是難以形容的 第三十四頁，共三十六頁。 第三十五頁，共三十六頁。 內(nèi)容總結(jié) 句式雜糅類病句修改。為目的 //。決定的 ————是出于。 // 是由。沒有引起重視 ————〔什么人〕對。沒有重視 //。是十分重要的 ————關(guān)鍵在于。 8 傳來一個聲音說 ————傳來一個聲音。缺一不得入內(nèi) ————必須擁有。是最容易出現(xiàn)的 //。有意義 ————初衷是。感覺是難以形容的 ————我們有。感覺 //。 學(xué)校把這個任務(wù)交給我們班，大家都有一種榮耀的感覺 是難以形容的。謝謝大家 第三十六頁，共三十六頁。
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