【正文】 面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以創(chuàng)建“嚴(yán)格規(guī)范、富有效率、充滿(mǎn)活力”的昌寧煙草為目標(biāo)，一步一個(gè)腳印的去開(kāi)展各項(xiàng)工作。加大輔導(dǎo)員的考核力度，促進(jìn)各項(xiàng)工作。忠誠(chéng)、敬業(yè)、服從、信用、工作踏實(shí)、遇事果斷、不利于公司的事不做，不利于不團(tuán)結(jié)的話(huà)不講。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，力爭(zhēng)全鄉(xiāng)烤煙單產(chǎn)效益有一個(gè)新突破，不折不扣的完成公司下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)和目標(biāo)，改善服務(wù)態(tài)度，促進(jìn)兩煙同步進(jìn)入良性循環(huán)軌道。我的述職完了，謝謝大家！述職人：施春祥2010年11月25日述職述廉報(bào)告述職人：施春祥 2010年11月25日第五篇：各位領(lǐng)導(dǎo)術(shù)布學(xué)區(qū)20092010學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)縣教育局:近兩年來(lái)，在上級(jí)主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)縣教育局提出的的“強(qiáng)化學(xué)校管理，提高教學(xué)質(zhì)量” 的工作主題，發(fā)揚(yáng)民主、大膽創(chuàng)新，集思廣益，我學(xué)區(qū)確立了“全面打好基礎(chǔ)，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)造思維，提高綜合素質(zhì)，”的辦學(xué)思想，以“從嚴(yán)治校，人文管理，和諧發(fā)展，質(zhì)量為本” 為主旨；努力實(shí)現(xiàn) “辦人民滿(mǎn)意教育，建設(shè)師范寄宿制小學(xué)”的奮斗目標(biāo)，用有限的資金不斷改善辦學(xué)條件，為兒童的健康成長(zhǎng)積極工作。但我們身居偏遠(yuǎn)，積極文化相對(duì)落后，辦學(xué)條件和兄弟學(xué)校相比差距明顯。使學(xué)區(qū)管理不斷向“科學(xué)化、制度化、精細(xì)化、人文化、服務(wù)化”的目標(biāo)推進(jìn)，通過(guò)統(tǒng)籌配置資源，全學(xué)區(qū)的教育局面不斷向“公平合理、公正均衡”的方向發(fā)展。根據(jù)術(shù)布學(xué)區(qū)等實(shí)際情況，以及發(fā)展當(dāng)中出現(xiàn)的新情況，新問(wèn)題，不斷充實(shí)建立和完善教學(xué)常規(guī)制度，規(guī)范行為，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，狠抓落實(shí)。根據(jù)寄宿生這一新挑戰(zhàn)，我們組織教師，廣納賢言，出臺(tái)了《術(shù)布中心小學(xué)寄宿生管理制度》、《術(shù)布中心小學(xué)學(xué)生宿舍管理制度》、《術(shù)布中心小學(xué)大灶管理制度》，本學(xué)期以來(lái),我校認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針、政策；全面落實(shí)教育局提出的各項(xiàng)工作任務(wù)；在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下；以強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感，大抓教育教學(xué)和學(xué)校常規(guī)管理，使我校的教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升?，F(xiàn)將有關(guān)具體工作情況作出如下總結(jié)：一、基本情況全學(xué)區(qū)7所學(xué)校，其中六年制小學(xué)2所，4年制村學(xué)4所，教學(xué)點(diǎn)1個(gè)?，F(xiàn)有學(xué)生399人，其中女193人，現(xiàn)全部已入學(xué)。中心?，F(xiàn)有學(xué)生132人，全學(xué)區(qū)有教師28名大專(zhuān)學(xué)歷的有8人，其中民辦教師4名，教師學(xué)歷合格率為100%。二、教育教學(xué)以三個(gè)代表為指導(dǎo)，積極貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)決扎實(shí)執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針政策，落實(shí)縣教育局的各項(xiàng)工作安排。學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)借在全學(xué)區(qū)實(shí)施績(jī)效工資的有力契機(jī)，全面地修訂了學(xué)校管理制度。建立健全“獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，激勵(lì)進(jìn)取”的長(zhǎng)效機(jī)制。通過(guò)集中學(xué)習(xí)、個(gè)別談話(huà)、嚴(yán)肅整治處理了教師隨意曠課，考試作弊等重大事情，使全學(xué)區(qū)的校風(fēng)煥然一新，徹底的杜絕了在校園內(nèi)賭博、上班期間喝酒、隨意不到崗的現(xiàn)象。“校風(fēng)正、教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)濃”的良好局面正在形成，根據(jù)術(shù)布學(xué)區(qū)教師老齡化現(xiàn)象嚴(yán)重、教師學(xué)歷水平普遍低、學(xué)生水平差等實(shí)際情況，學(xué)區(qū)根據(jù)縣教育局“強(qiáng)化學(xué)校管理、提高教育質(zhì)量”的工作主題，大膽創(chuàng)新，發(fā)揮每個(gè)人的特長(zhǎng)，使學(xué)區(qū)管理向“科學(xué)化、精細(xì)化、人文化、服務(wù)化”的目標(biāo)不斷推進(jìn)，通過(guò)統(tǒng)籌配置資源，全學(xué)區(qū)的教育局面不斷向“公平合理、公正均衡”的方向發(fā)展。為了使各項(xiàng)工作開(kāi)展的更加有效，各項(xiàng)工作更加規(guī)范，從2009年第二學(xué)期開(kāi)始，學(xué)區(qū)對(duì)下屬學(xué)校10個(gè)方面進(jìn)行了統(tǒng)一，從教學(xué)管理、教育教學(xué)、課堂、教案、作業(yè)、教研、德育、出勤等多方面進(jìn)行監(jiān)督檢查、集中檢查和不定時(shí)檢查，使全學(xué)區(qū)的各級(jí)各類(lèi)學(xué)校不斷向規(guī)范化發(fā)展。為了更好的落實(shí)縣教育局的部署，扎實(shí)的推進(jìn)素質(zhì)教育，術(shù)布學(xué)區(qū)堅(jiān)持“德育為首，五育并舉”，把德育放到了突出的位置。每周星期一早上值周教師對(duì)上一周工作進(jìn)行全面總結(jié)，學(xué)生國(guó)旗下講話(huà)，值周領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)話(huà)，星期二德育主題教育，星期三全校的少隊(duì)活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)出現(xiàn)的情況不定時(shí)的講話(huà)，班級(jí)的思想品德課，周會(huì)課也要求把德育內(nèi)容貫穿融入到每節(jié)課堂當(dāng)中，從思想品德、禮儀文明、養(yǎng)成教育、法制安全、衛(wèi)生習(xí)慣等多個(gè)方面入手，使本學(xué)區(qū)德育教育內(nèi)容全面，覆蓋面廣，成效顯著，大多數(shù)學(xué)生表現(xiàn)出了講文明、懂禮貌、守紀(jì)律的良好素養(yǎng)，做到了不輕易缺課，語(yǔ)言行為文明，見(jiàn)到老師敬禮問(wèn)好等可喜的舉動(dòng)。為了全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)區(qū)除了強(qiáng)化學(xué)校管理之外，加大教師學(xué)習(xí)配訓(xùn)力度。除學(xué)歷教育和推薦外出培訓(xùn)外，還不斷加強(qiáng)在崗自修和校本培訓(xùn)，以制度的形式要求每位教師在每學(xué)年必須訂閱兩種以上報(bào)刊、雜志。并在學(xué)期初召開(kāi)全學(xué)區(qū)教師大會(huì)，從教學(xué)常規(guī)、教研教改、德育、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化等方面進(jìn)行校本培訓(xùn)指導(dǎo)。利用學(xué)期總結(jié)、教研教改經(jīng)驗(yàn)交流、各類(lèi)會(huì)議等各種形式積極的更新教師的教育理念和教育方法，組織全體教師到兄弟學(xué)校參觀、學(xué)習(xí)，為建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍不斷的努力。至２００9年１２月，全學(xué)區(qū)１４名中青年教師，有１２名教師取得了大專(zhuān)以上學(xué)歷。通過(guò)學(xué)期初的集中配訓(xùn)指導(dǎo)和第九周的普通話(huà)教育講座，做到了教案?jìng)鋵?xiě)完畢、作業(yè)批改細(xì)致規(guī)范、教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)完善，教師的思想政治水平和業(yè)務(wù)能力不斷的得到了提高，一支具有“開(kāi)拓創(chuàng)新，主人翁責(zé)任感，團(tuán)結(jié)協(xié)作”精神的教師隊(duì)伍正在形成。為了使每一位兒童得到全面發(fā)展，學(xué)區(qū)堅(jiān)持“以學(xué)生全面發(fā)展為中心，立足培養(yǎng)五育和諧發(fā)展的新型人才”，突出了以下幾個(gè)方面：狠抓德育建設(shè)。通過(guò)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、端正態(tài)度、發(fā)展情感、培養(yǎng)意志等非智力因素，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的體驗(yàn)、強(qiáng)化思維訓(xùn)練、和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。突出因材施教，注意聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際和已有知識(shí)、培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí)，面向全體學(xué)生注重分層次教學(xué)，交給學(xué)生思維和解決問(wèn)題的方法。堅(jiān)決禁止教師無(wú)教案進(jìn)教室上課，鼓勵(lì)備超周課，每節(jié)教案必須有課后反思。在中心校全面實(shí)施“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練、作業(yè)面批、加強(qiáng)輔導(dǎo)、建立優(yōu)點(diǎn)卡實(shí)施賞識(shí)教育”的教學(xué)方法，鼓勵(lì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)教育的新模式，促進(jìn)教育教學(xué)改革。加強(qiáng)“三包制度”，促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。在教研教改方面，明確要求、確定方向、規(guī)定時(shí)間、結(jié)合每節(jié)課的課后反思，組織公開(kāi)教學(xué)，不斷的強(qiáng)化教研教改的力度。在中心學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練、作業(yè)面批”的賞識(shí)教育新模式。在班級(jí)管理中建立優(yōu)點(diǎn)卡，進(jìn)行賞識(shí)教育。每周星期四下午集中開(kāi)展教研教改活動(dòng)以成常態(tài)。同時(shí)加與家長(zhǎng)聯(lián)系的力度，每學(xué)期畢業(yè)班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，其他年級(jí)家訪(fǎng)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的積極配合，積極營(yíng)造良好的教育環(huán)境。根據(jù)術(shù)布學(xué)區(qū)各學(xué)校規(guī)模小，經(jīng)費(fèi)少的特點(diǎn)，學(xué)校因地制宜，每周更換黑板報(bào)、張貼一些永久性標(biāo)語(yǔ)，綠化美化校園，努力營(yíng)造濃厚的育人環(huán)境。經(jīng)過(guò)全學(xué)區(qū)教師的辛勤努力，在2009年小學(xué)畢業(yè)會(huì)考中，綜合平均成績(jī)從2008年的19名上升到09年的16名；本次期末考試中，我校立足實(shí)效加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)也取得了可喜的成績(jī)，平均及格率一、二年級(jí)達(dá)74%以上；三、四年級(jí)達(dá)56%以上；五、六年級(jí)達(dá)89%以上、相信在我們的不斷努力下，術(shù)布學(xué)區(qū)的教育事業(yè)一定會(huì)越辦越好。以上不妥的地方，請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)予以批評(píng)指正。術(shù)布學(xué)區(qū) 2009年12月29日