【正文】 兩天，我們抵達(dá)了盼望已久的上海，一到上海，我們就像被蒸籠罩住了一樣。但一來到外灘我們就不覺得熱了，看到高聳的東方明珠塔和金茂大廈時(shí)，我便暗暗的對自己說：回去一定要好好讀書，外面的世界很精彩，我以后不僅要游遍中國，領(lǐng)略中國的大好河山，我還要讓世界的每一個(gè)角落都留下我的足印。我們還到了上海科技館，在“模擬自然”中，我們看到了動(dòng)物們都聚集到哪里，又天上飛的，也有地上走的，他們都在不是的提醒著人類，要保護(hù)大自然，保護(hù)小動(dòng)物。當(dāng)然，我們在科技館還領(lǐng)略到了科技的尖端，我們到了機(jī)器人互動(dòng)展館，我們都十分好奇，我還和機(jī)器人較量了一番——與機(jī)器人下五子棋，可惜我輸了。我們還聽到了機(jī)器人優(yōu)美的琴聲，觀看了它們可愛的舞姿。接下來的幾天，我們到了蘇州、無錫、南京、杭州。在蘇州的寒山寺，我真正體會(huì)到了唐詩人張繼途經(jīng)楓橋，寫下的詩——《楓橋夜泊》的意境，寧靜幽遠(yuǎn)，讓人回味無窮。在杭州，我們踏著蘇堤來到了“欲把西湖比西子”的西湖，我們?nèi)サ臅r(shí)候時(shí)早晨6點(diǎn)時(shí)，聽說那是西湖最美的時(shí)候，薄薄的霧籠罩這，仿佛沉睡中的美人。其實(shí)，我參加這次夏令營不僅僅是欣賞了美麗的風(fēng)景，更重要的是它讓我懂得了，一個(gè)人在外，不僅僅要照顧好自己，還要學(xué)會(huì)交際，學(xué)會(huì)與別人如何相處。初二暑假周記5我的暑假生活還比較自由和輕松因?yàn)橹灰彝瓿闪嗣刻斓膶W(xué)習(xí)任務(wù)就可以做自己想做的任何事情了。因而我的暑假生活里每一天有趣新奇的事情每天都在發(fā)生。最開心的一次便是這幾天和我的弟弟一起玩打彈子棋了。我的弟弟住在離我家不遠(yuǎn)的地方，他比我小不了多少所以我經(jīng)常和他一起玩而且玩得很愉快。那天我去奶奶家玩，恰巧我的弟弟也在。他一看見我便拉著我的手讓我跟他一起玩游戲。受到弟弟邀請后的我每一次都是爽快地答應(yīng)他這一次自然也不例外。他飛快地從書包里拿出彈子棋，我們迅速地排好紅、黃兩種顏色的彈子。一開始，我把一顆紅彈子走到弟弟的領(lǐng)地，想下一步把他的“小兵”彈得落花流水，寥寥無幾。想著，想著，我不禁美美地笑了。該他出招了，他見了我的彈子，就翹起一個(gè)大拇指放在一個(gè)彈子旁，對準(zhǔn)我的彈子一彈，一個(gè)漂亮的一腳把我的彈子踢到了“外國”去。我見了，氣得咬牙切齒，想：“好你個(gè)鄭友豪，破壞了我的計(jì)劃，我要把你的士兵全部干掉。于是，我繃著緊緊的臉全神貫注地盯著棋子，用大拇指用力一彈，來了個(gè)飛旋腿把弟弟的士兵打落了四個(gè)。我頓時(shí)眉開眼笑，高興得手舞足蹈。想：這局我贏定了。豪豪卻氣的吹胡子，瞪眼睛，趁我不注意，二話沒說就給了我一個(gè)精彩的飛毛腿，把我的彈子彈得飛上了天。我一看，糟了，他要把我的棋全飛了，既然強(qiáng)攻不行，就來智取。于是，我看準(zhǔn)他的中間的黃彈子，想：我把他這一顆打倒，這顆彈子就會(huì)滾到下面，把下面的也干掉。于是，我屏住氣，睜著一只眼睛，瞄準(zhǔn)中間的棋子，用力一彈，哈哈!只見他的棋子像天女散花蹦到了外面：有的連蹦帶跳跑到了地上，鉆進(jìn)了床底下。有的到了床上。還有的直接蹦到了老家，乖乖地水叫了……最后，豪豪只剩下一個(gè)小兵。我得意忘形地想：這么個(gè)小兵拉絲，還想打我這么多的士兵，沒門，這下我贏定了。他好象看透了我的心思。只見他蹲著馬步，彎下腰，弓著背，屏氣凝神地看著棋子，用大拇指用力一彈，把我的全家打飛了。這次玩彈子，雖然我輸了，但是，我深深地體會(huì)到：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。初二暑假周記6暑假已經(jīng)開始一段時(shí)間了，但是我每天都待在家里，然而我的心卻早已飄飛到九霄云外去了。前兩天中午我坐在飯桌前吃飯，然而我的眼睛去一直盯著窗外自由飛翔的鳥兒。我的媽媽像是看明白了我的心思。周末媽媽在雙休便告訴了我一個(gè)消息，那便是要帶我去北京天安門玩兒。我欣喜若狂地看著媽媽，雙手激動(dòng)地?fù)u著她的身體，不停地問：真的嗎真的嗎。我和媽媽跟著旅行團(tuán)來到了天安門。這次旅行的收獲不僅僅只有旅行的這段體驗(yàn)，更多的是這期間獲得的知識(shí)。在經(jīng)過門洞時(shí)，聽到有的導(dǎo)游讓游客去摸門釘，說是可以去病得子，很靈驗(yàn)，很多游客都這樣摸著城門的門釘走進(jìn)去，我不知道是怎么回事，回家后，就查了查關(guān)于門釘?shù)臍v史。查閱后才知道，原來這些漂亮的門釘也有那么多的講究。這門上的門釘是從什么時(shí)候出現(xiàn)的?摸過之后真的可以去病得子嗎?門釘，古代俗稱“浮漚釘”，最早出現(xiàn)于隋唐時(shí)期。最初是由于門的構(gòu)造所需要，在木板和穿帶部位釘上鐵釘來防止門板散。但由于鐵釘釘帽露在門表面很不美觀，為了美觀，將釘帽作成泡頭形狀，由結(jié)構(gòu)而變?yōu)檠b飾之物。門釘豎成行，圓圓的凸起起，和厚重的大門相稱很壯觀。最初，關(guān)于門釘?shù)臄?shù)量沒有太多規(guī)定。九為最大陽數(shù)，故宮門釘除東華門例，都為縱橫九路門釘，每扇門為九九八十一顆門釘。東華門為縱八橫九七十二顆門釘。門釘不僅有其建筑上的功用、和森嚴(yán)的等級制度，還有著民俗文化的內(nèi)涵。最重要的民俗活動(dòng)為正月十六摸門釘，摸一摸門釘，可去病得子。明代沈榜《宛署雜記》載：“正月十六夜，婦女群游，祈免災(zāi)咎，……暗中舉手摸城門釘，一摸中者，以為吉兆?！笨梢韵胍姡蝗簨D女在歡樂笑語中摸門釘，極富生活情趣。明劉侗、于奕正《帝京景物略》中記，正月十五前后摸釘兒，婦女們“至城各門，手暗觸釘，謂男子祥，曰摸釘兒”。摸門燈的習(xí)俗，隱含著生殖崇拜的遺風(fēng)，無子的婦女們爭相摸著門釘，希望生個(gè)大胖兒子。小小的門釘，原為固定門板的鐵釘，經(jīng)過裝飾后慢慢成為等級的象征，經(jīng)婦人一摸，又摸出了民俗信仰的光環(huán)來，像一條潺潺的細(xì)流，流入門文化的主流中。初二暑假周記701X年X月X日 X天想象中的暑假是快樂無憂、笑聲常伴左右的。但所有的一切都出乎了我的意料，這個(gè)暑假是枯燥乏味，毫無生機(jī)的。唉，這還沒有放假呢，就被考試折騰成了一只“落湯雞”。本以為放假之后，可以盡情的放松一番，調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)心情，但就在有這個(gè)念頭不久，假期補(bǔ)課這個(gè)“噩耗”就傳來了，弄得我像被霜打了的茄子焉了，似乎所有的念頭一下子都被拋到了九霄云外。在學(xué)校補(bǔ)了幾天課后，不知由于什么緣故，不補(bǔ)了。這可把我高興得如一只脫籠之鵠。但好景不長，父母一向是望子成龍，望女成鳳，所以他們又把我送去“充電”了。這可把我氣的火冒三丈。我這個(gè)人，該學(xué)習(xí)的時(shí)候絕不馬虎，不該學(xué)習(xí)的時(shí)候就連閻王老子拿我也沒有辦法，這可是天下“無人不曉”的。為此，我就摳了一肚子火，真不知道這個(gè)暑假是屬于誰的。補(bǔ)課期間，我不甘心自己的暑假就這樣在別人的控制中度過，于是便想玩?zhèn)€痛快、刺激點(diǎn)的，所以就學(xué)著別人在課上看漫畫。誰料這一看，就把我推進(jìn)了“火坑”，不知是誰向老師通風(fēng)報(bào)信，還是我留下了“蛛絲馬跡”，給老師的“火眼金睛”給發(fā)現(xiàn)了!此后我每天都在躲躲藏藏、心驚膽戰(zhàn)中過日子。補(bǔ)課接近了尾聲，我的心才漸漸平靜了下來。補(bǔ)課之后，我唯有一個(gè)愿望，就是靜下來“安度晚年”，但是同學(xué)一個(gè)又一個(gè)的電話卻攪得我“雞犬不寧”我的同學(xué)找我到他家玩，晚上還要在他家住，我猶豫了，說我要和父母商量一下，才能給他答案。但我知道我這樣說純粹是安慰他，因?yàn)槲抑?，父母的答案一定是“不行”。但我還是抱著試一試的想法。晚上，我便試著去闖父親的“鬼門關(guān)”，沒想到，這一關(guān)竟然順利過了我興高采烈，滿懷信心的又去闖母親的“十八羅漢陣”。但是，這一關(guān)我沒有闖過去，反而搞得我是傷痕累累。此前我摳在肚子里的火氣一下子全都沖著母親發(fā)了出來，引來了母親的一頓“拳腳”。我滿腹委屈，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，但我不敢說一句話來反駁，于是我采取絕食的辦法來對抗母親的“暴力”。唉!但由于我天生是個(gè)“饞嘴”，才絕了一天，就忍不住了。就這樣，“絕食**”平息了，暑假也在刺激和無奈中過去了!