初中理科教研組工作總結擬定稿-資料下載頁
2024-10-03 20:46本頁面
【正文】 個別教師聽課不到位。教師聽課次數不足。教案欠寫教學后記、教學反思。個別老師對評課的意識不夠。三、努力方向、多觀看名教師的教學課堂錄像。組織教師學習理論文章。組織教師對優(yōu)秀教案的欣賞和分析。下學期上公開課的教師準備上交一份授課教案。四、希望四有：走進教室“有目標”，講起課來“有步驟”，導起學生“有層次“，上完課后“有反思”。理科教研組2013年1月15日第五篇：初中理科教研組工作總結2014箐口鄉(xiāng)中學20132014學第二學期理科教研組工作總結本學期理科教研組的工作，在校領導和教務處的支持下，在全體理科教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實。一學期來，理科組的老師共同合作、共同探索、共同成長。為了能夠在新的學期能夠更好的工作，現總結一學期來的工作如下:一、主要開展工作制訂有效的工作計劃：開學初，根據制定的工作計劃，結合本組的特點，經過全組教師的討論，確定了工作目標和具體措施，使本組的工作有效，有序的開展。開展教研活動，提高教學質量：本學期教務處主任陳福老師的極力支持下，在理科組全體老師的密切配合下，每周三的上午理化生組，下午數學組的教研活動都在有序的開展，在此過程中，大家老師積極發(fā)言，共同探討教學中的經驗與不足，取長補短，大家共同進步。做好常規(guī)檢查，強化教學管理：本學期，教研組每月進行了一次教學常規(guī)工作檢查，內容包括是否寫教案，作業(yè)批改是否及時、認真，聽課記錄，單元試卷批改等方面，大部分老師對工作態(tài)度認真，對自己要求嚴格，教案中體現了法制滲透點，檢查結果令人滿意。組風建設：我們中學理科組每位教師富有強烈的事業(yè)心和責任感，嚴謹治學，講師德，圖進取，有民主、競爭、團結、高效的組風。理科教研組形成了一個團結勤奮，銳意進取的戰(zhàn)斗集體，充分體現了教研組的整體功能。二、存在的不足少部分老師作業(yè)欠認真，次數不達標。個別教師聽課不到位。教案欠寫教學反思。個別老師對評課的意識不夠，聽完課后評議較少，甚者有人聽課記錄上無評語。三、努力方向盡量將每位教師的課堂給錄下來，然后再組織教師講評。組織教師學習理論文章，一位具有高適應能力的好教師，不但應有能力通過相關理論掌握教學情境變化的可能性，理解各種教育現象所蘊含的深層含義，而且能夠將正式的理論與個人的專業(yè)經驗進行交換，修正與反省，以獲得理論與實踐的高層整合。組織教師對優(yōu)秀教案的欣賞和分析。下學期每次上公開課之前，讓當堂上課的教師上交一份授課教案。四、希望四有希望本組教師在今后的日常教學中做到以下“四有”：走進教室“有目標”，講起課來“有步驟”，導起學生“有層次“，上完課后“有反思”?？傊?，我們理科教研組全體教師紀律觀念強，辛勤耕耘，真抓實干。展望未來，為實現我校教學質量的跨越式發(fā)展，為提高教學質量，實施素質教育而發(fā)奮努力，我們任重而道遠，我們理科教研組全體教師決心更加團結協作，自加壓力，樹立主人翁精神，為箐口中學的教育事業(yè)再譜新篇章。理科教研組2014年6月
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