【正文】 春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！薄疽摇慷痰翘┥轿粲卸?，同邑而居。甚友善。甲翁之妻子去鄉(xiāng)，唯叟一人而已。一日，叟攜酒至乙翁第①，二人對酌，不亦樂乎！乙翁曰：“向吾遠游冀、雍②，然未嘗登泰山，君有意同行乎？”甲翁曰：“是山余亦未登，然老矣，恐力不勝。”乙翁曰：“差矣，汝之言！曩③者愚公年且九十而移山今吾輩方逾六旬何老之有！”甲翁曰：“甚善！”翌日，二叟偕往，越錢塘，絕長江，而至泰陰。夜宿，凌晨上山。乙翁欲扶之，甲翁曰：“吾力尚可，無需相扶?！弊匀粘鲋帘∧?，已至半山矣?！咀ⅰ竣俚冢悍课?，宅子，家。②冀、雍：古代兩個州名，在今約山西、陜西、甘肅一帶。③曩：以往，過去。15．解釋加點的實詞。(4分)(1)略無闕處（）．(2)屬引凄異（）．(3)二人對酌（）．(4)越錢塘，絕長江（）．16．用/給下面句子斷句，斷兩處。(4分)曩者愚公年且九十而移山今吾輩方逾六旬何老之有！17．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(5分)(1)清榮峻茂，良多趣味。________________________________________________________________________(2)自日出至薄暮，已至半山矣。________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 18．(1)《三峽》先寫山，后寫水。寫山，突出____________、____________的特點；寫水，則描繪不同季節(jié)的不同景象。(2分)(2)《二翁登泰山》的故事給我們的啟示是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。(3分)三、寫作(50分)19．我們每個人都是家鄉(xiāng)的兒子，家鄉(xiāng)給了我們善良高尚的品格，給了我們博大豐富的胸懷。我們誕生在這片土地上，我們痛飲過這里明凈的山泉，我們赤腳踩過山坡上帶著露珠的草地，我們在茅屋里聽過農(nóng)夫的故事和神奇的傳說，我們在家鄉(xiāng)的懷抱里擁有絢麗的朝霞。讀了這段文字，你一定會有所感觸，會對家鄉(xiāng)產(chǎn)生某種感情的沖動。請選擇家鄉(xiāng)的一處自然景觀、人文景觀或名勝古跡等，搜集相關(guān)資料，以“家鄉(xiāng)的________”為題，寫一篇文章。要求：①將題目補充完整。②自選角度，體裁自定(詩歌除外)，題目自擬。③不少于600字。第三單元能力測試卷1．C 3．(1)重重疊疊的懸崖峭壁，擋住天空遮蔽太陽。(2)夕陽快要落山了，潛游在水中的魚爭著露出水面。(3)泉水濺在山石之上，發(fā)出泠泠的清響；美麗的鳥兒相向和鳴，唱出和諧而動聽的聲音。(4)橫斜的樹枝在上面遮蔽著，即使在白天，也還像黃昏時那樣陰暗。4．B 6．(1)獵馬帶禽歸(2)相顧無相識(3)白云千載空悠悠(4)大漠孤煙直 長河落日圓(5)亂花漸欲迷人眼 淺草才能沒馬蹄 7．(1)D(2)示例1：選圖A。圖的左邊有“清明”二字，主體部分是一只風(fēng)箏，右邊為柳葉。點明節(jié)氣名，又反映天氣晴朗、空氣清新明潔的特點，照應(yīng)踏青的傳統(tǒng)習(xí)俗。示例2：選圖B。圖左有“清明(節(jié))”的字樣，主體部分是一行人和騎在牛背上的牧童。點明節(jié)氣名，且體現(xiàn)了杜牧《清明》一詩的內(nèi)容，體現(xiàn)“清明節(jié)”是歷代文人創(chuàng)作的重要題材。(3)要點：①在群眾中加大對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的宣傳力度；②制定相關(guān)的法律法規(guī)加以保護繼承；③成立專門的保護組織機構(gòu)；④政府給予經(jīng)濟和物質(zhì)上的支持；⑤借鑒他國的優(yōu)秀做法；⑥針對青少年對傳統(tǒng)文化的接受度不足，加強宣傳及培養(yǎng)興趣的工作。8．綠楊陰里白沙堤 最愛湖東行不足9．抒發(fā)了詩人觀賞西湖早春美景的喜悅之情(答“對西湖早春美景的熱愛或贊美之情”也可)。10．(1)爭 啄(2)一個“爭”字，運用擬人的修辭手法，讓人感到春光的難得與寶貴。一個“啄”字生動地描繪出燕子那忙碌而興奮的神情，似乎把小燕子也寫活了。這兩句著意描繪出鶯鶯燕燕的動態(tài)，從而使得全詩洋溢著春的活力與生機。11．(1)憑借(依仗)(2)停止(斷絕，消失)(3)同“返”，返回(回去)(4)樹木的枝干12．湍急的江流比箭還要快，驚濤駭浪像飛奔的馬。13．表達出作者對追求利祿之徒的蔑視和愛慕自然、避世退隱的高潔志趣(表達對朋友婉言相勸)；從側(cè)面襯托了山水的奇異之美。14．D 15.(1)同“缺”(2)延長(3)飲酒(4)橫渡16．曩者愚公年且九十而移山/今吾輩方逾六旬/何老之有！17．(1)水清，樹榮(茂盛)，山高，草茂，確實是趣味無窮。(2)從太陽出山(早晨)開始登山，到傍晚時，(他們)已經(jīng)到半山腰了。18．(1)連綿不斷(山多)隱天蔽日(山高)(2)只要有鍥而不舍的精神和頑強的意志，就能戰(zhàn)勝客觀的困難第五篇：六年級語文下冊第三單元測試卷一、選擇正確的讀音。它那樣就像是要博(b233。 b243。)得大家贊美，引起人家注意。六年級語文下冊第三單元測試卷：天鵝的面目優(yōu)雅，形狀妍美，與它那種溫和的天性正(zh232。ng zhēng)好相稱(chēng ch232。n)。我們手擎(q237。n q237。ng)著一支蠟燭，鉆(zuān zhuān)進工作間的房門。乍發(fā)現(xiàn)它們，她還以為是蝙(bān piān)蝠呢。二、讀拼音寫出詞語。f249。 yǔ f lǔ qū tǐ f225。n g224。i qīn f224。n()()()()()wěi zhuāng tuō yǐng 233。r chū j236。 m243。u sǔn shāng()()()()qi t zhē wǎn f225。ng y225。n ru242。 d224。 xīn yǐng()()()()()三、根據(jù)拼音寫出不同的漢字。y236。()然()思()制()士yōu()秀()然()默()慮xi233。和()()作威()白頭()老四、形近字組詞。侵()偌()雄()籠()睫()浸()諾()雌()蘢()捷()縛()穎()俊()怨()醉()傅()疑()峻()恕()碎()五、寫出下列句子的修辭手法。你是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼板!()四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎?()我們的房間巴掌大。()六、關(guān)聯(lián)詞語填空。天鵝()是大自然精美的杰作，()是航行術(shù)的最美的模型。2天鵝()很自豪，()它知道自己的高貴。3()女傭在奮力轟趕這些大蛾子，()怎么也轟不走它們。4大蜘蛛()浪費太多時間修補這個破了的網(wǎng)，()去著手織一個新網(wǎng)。