【正文】 月所養(yǎng)成的各種常規(guī)，采取措施讓學生由制度約束過渡到自我約束。十二月份：學生各項常規(guī)由制度約束過渡到自我約束有一定成效；對承包制度進行總結、表彰；一月份：為學生的期末復習創(chuàng)設良好環(huán)境。第一學期九年級班主任工作計劃 | 2011年下學期班主任工作計劃 | 2011班主任工作計劃 | 2011班主任工作計劃 | 2011年小學班主任工作計劃 | 2011年三年級班主任工作計劃 | 2010—2011學第二學期年級工作計劃 | 2011年小學二年級班主任工作計劃 |到 班主任工作計劃欄目查看更多內容 第四篇：四年級上學期班主任工作計劃四年級上學期班主任工作計劃楊東香今年，我擔任四年級班主任工作，為做好班級各項工作，特制定計劃如下：一、指導思想以學校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。二、工作重點德育（1）、通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》；（2）、以豐富多才的少先隊活動鼓勵學生爭做合格的小公民；（3）、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進；（4）、關鍵抓好班級的紀律，重點做好轉化待進生特別是雙差生的教育工作；（5）、建立平等的師生關系，提高學生的自我鼓勵、自我教育，、自我管理能力；（6）、結合“革除五陋習塑造無形象”活動，對學生進行文明小公民教育。（7）、加強環(huán)保教育，培養(yǎng)六種環(huán)境意識，做到“六個一”；（8）、“創(chuàng)建文明校園，文明班級，文明個人”為主題開展四個四多活動。智育（1）、繼續(xù)開展“課前一分鐘見聞談”活動；（2）、成績及表現(xiàn)好的同學要經(jīng)常鼓勵，即要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；（3）、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；（4）、開展寫好字，讀好書，做好文的活動。舉辦故事會，詩歌朗誦會等活動；（5）、鼓勵學生努力學習，發(fā)展個性教育；（6）、學習經(jīng)驗交流會體育、美育、勞育衛(wèi)生教育（1）、布置美化教室，按月更換優(yōu)秀作業(yè)，出墻報；（2）、豐富課余生活，培養(yǎng)興趣，積極參加智能班活動；（3）、認真做好兩操，開展有益、健康的課間活動；（4）、要求學生認真上好各專業(yè)課；（5）、培養(yǎng)勞動技能，在家做力所能及的家務；（6）、開展“擁抱自然，保護環(huán)境”的活動。三、各月份的工作安排九月份制定好班級計劃；布置教室，落實各項成績的評比；引導學生適應新學期的學習，加強對學生行為習慣的訓練；開展“學習經(jīng)驗交流”活動；進行班干部的改選；出好迎開學的墻報。十月份開展“我為母親送心意”的活動；加強對后進生的跟蹤工作；加強開學初的行為習慣要求十一月份舉辦寫字比賽、朗讀比賽；四年級上學期班主任工作計劃楊東香學校：陽關學校 班級：四年級第五篇：上學期四年級班主任工作計劃一、指導思想：以學校工作計劃及學校德育工作計劃為指導思想。二、工作目標：通過班集體的力量促使學生養(yǎng)成良好學習習慣、衛(wèi)生習慣、文明習慣；通過習慣的養(yǎng)成促進良好班風的形成，為學生的學習提供良好的外部環(huán)境，促使班集體凝聚力增強的同時促使每個孩子在習慣上、道德規(guī)范上獲得進步；三、工作措施：為達到工作目標，實施以下措施：（一）說明書制度：為幫助學生養(yǎng)成良好習慣，如學習習慣，隊列中的習慣，衛(wèi)生習慣，文明習慣等，對于違反規(guī)范的同學的行為進行記錄，如被記錄達到一定次數(shù)，要求學生對自己的行為進行說明。具體來說，被記錄5次要求寫出200字說明書，被記錄8次要求寫出300字說明書，被記錄10次要求寫出500字說明書。說明書的主要內容為：對違規(guī)行為的描述，對違規(guī)原因的剖析，如何杜絕不良行為的措施。通過寫說明書，讓學生從思想上認識到自己的錯誤，從而改正錯誤，養(yǎng)成良好習慣。（二）承包制度：淡化班干部職能，強化事務管理者職能。具體來說，把班級中的一些事務，如管理圖書角，換水，發(fā)牛奶等事務由專人承包，責任到人。這樣做，可以強化學生的責任意識，把班級中一些事務具體落實到人；又可以在學生為班級服務的過程中，強化學生的集體意識。四、具體要求：（一）上課作業(yè)要求。（學習方面）課前做好上課準備。要求預備鈴響后，所有同學把學習用口準備好，并準備好上課。上課認真聽講，積極思考，踴躍回答問題；作業(yè)按時完成，認真完成，及時訂正。（二）隊列要求：隊列要做到快、靜、齊。隊伍必須在40秒內排好；隊列里不得講話；須抬頭挺胸，精神抖擻。（三）衛(wèi)生要求：注意個人衛(wèi)生，每天放學后抽屜須干凈整齊；班級衛(wèi)生實行值日生制度。（四）文明習慣：同學間團結友愛，不打架，不互相謾罵；課間做文明游戲，不追來趕去，不打手打腳；對老師有禮貌。以上各種習慣通過說明書制度，通過班級協(xié)商確定后，由專人進行記錄，進行強化，暫促形成良好習慣。五、對禮儀教育的說明：禮儀教育滲透在日常的教育教學工作中：教育學生學會感恩，做一個懂禮貌的孩子，如經(jīng)常有老師對學生進行個別教育的情況，教育學生走的時候跟老師說：謝謝老師，老師再見；禮儀教育滲透在各種習慣的養(yǎng)成教育中。一個隊列能切實做到快、靜、齊的班級，應該會是一個比較有教養(yǎng)的班級；一個注意愛護個人衛(wèi)生，愛護班級衛(wèi)生的班級，相信會是一個文明的班級。六、工作安排：九月份：明確常規(guī)要求，健全各項制度；重點放在隊列習慣的養(yǎng)成上；逐步把班級的某些事務承包到個人。十月份：重點放在衛(wèi)生習慣、學習習慣的養(yǎng)成上；承包制度更加規(guī)范的運行。十一月份：鞏固前兩個月所養(yǎng)成的各種常規(guī)，采取措施讓學生由制度約束過渡到自我約束。十二月份：學生各項常規(guī)由制度約束過渡到自我約束有一定成效；對承包制度進行總結、表彰；一月份：為學生的期末復習創(chuàng)設良好環(huán)境。