【正文】 一步規(guī)范工作程序，切實抓好發(fā)展黨員工作。（一）突出重點、狠抓落實。針對這次發(fā)展黨員工作自查中發(fā)現(xiàn)的問題，做到缺什么補什么，哪個環(huán)節(jié)薄弱就重點抓哪個環(huán)節(jié)。特別是要加大在居民黨支部發(fā)展黨員工作的力度，要從思想上、政治上、工作上給予更多的關心和幫助，使他們從思想上和行動上積極向黨組織靠攏，把更多的優(yōu)秀人才吸納到黨內(nèi)來。（二）加強教育、發(fā)揮作用。要充分發(fā)揮社區(qū)黨員先鋒模范作用，針對不同類型的黨員開展形式多樣的教育活動，著重在發(fā)揮黨員作用上下功夫。同時加大社區(qū)入黨積極分子培養(yǎng)力度，把那些“想干事、能干事”的優(yōu)秀社區(qū)青年吸收進黨內(nèi)，重點在個體工商戶、退伍軍人中發(fā)展黨員，不斷壯大社區(qū)黨員隊伍。（三）完善機制、逐步規(guī)范。進一步健全完善推優(yōu)制、培養(yǎng)考察制、公示制、預備黨員考察制、責任追究制等工作制度，嚴格規(guī)范發(fā)展黨員工作程序，確保發(fā)展黨員工作進一步走上制度化、規(guī)范化軌道。第四篇：黨員自查報告2017年黨員六查六看個人自查報告思想差距思想上覺悟不夠高，雖然能關心時事，關心國家大事，積極參加支部組織的一切學習活動，但除此之外，我沒有主動去翻閱關于馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的書籍，沒有主動去學習教育方面的一些基本知識，造成理論僅存于表面，只懂形式，不能把握其內(nèi)涵，認識上沒有深度和廣度。理論學習不夠好。一是學習的自覺性不強。對學習的重要性認識不夠充分，常因工作多而放松學習，有以干代學、以干擠學的現(xiàn)象。二是學習的系統(tǒng)性不強。存在學習上的實用主義，重視對上級文件、政策法規(guī)的學習，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、科學發(fā)展觀等理論學習抓得不緊，鉆得不深。三是學習的實效性不強，理論聯(lián)系實際不夠緊密，學以致用、學用結(jié)合不緊，有學歸學、干歸干、學用脫節(jié)的現(xiàn)象。作風差距思想作風不夠優(yōu)。雖然我始終堅持加強思想修養(yǎng)，不斷解放思想，但具體實踐中，想問題、做工作沿襲老方法、老套路較多，思路創(chuàng)新、工作創(chuàng)新較少。面對新時期學校學生出現(xiàn)的新問題，感覺難處比較多，有畏難情緒，闖勁不足，在工作中有時感到辦法不多，思路不廣，落實不力。工作作風還不夠扎實，體現(xiàn)在對教科研工作方面不熱心，態(tài)度消極。潛意識里認為搞科研不是我們一線教師的事，而是教研部門專門從事教學研究人員的事，我們老師沒有那個水平，不會搞，也沒有時間，更沒有必要，因此對教研工作熱情不高，態(tài)度不積極。協(xié)作意識不夠強。由于大局意識不夠，往往只注意到自己職責以內(nèi)的事，其它的事就少有過問。有時，自己明明看見其他教師工作中存在的問題，因礙于面子或是認為不該自己管，也就沒有主動提出來幫助改之，而是放之任之。工作差距片面地自我滿足，自認為工作表現(xiàn)都不錯，沒有什么問題需要自查自糾。雖有缺點，但都是小毛病，對純潔性的責任感、危機感認識片面，反映出我對這項活動認識存有偏差，態(tài)度不夠端正。開拓創(chuàng)新的精神不強。雖然，過去在自己的本職工作中做得也不錯，但為大局的工作做得較少，有很多的工作都是有想法，真做起來又怕麻煩，最終不了了之。有時由于工作的重復性，圖個省事，照搬照抄，只要按時完成工作就算了事了。缺乏一種刻苦鉆研和創(chuàng)新的精神。沒有針對實際情況，主動地去尋出路，想辦法，解難題。超前意識不強。表現(xiàn)在:對待工作有時不夠主動、積極，只滿足于完成上級部門和領導布置的工作，等到問題的出現(xiàn)再想辦法解決。在工作中遇到難題，常常等指示，說一步走一步，未把工作做踏實、做超前。原因剖析理論學習不夠，政治素養(yǎng)不高，聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，沒有起到實際作用。業(yè)務知識鉆研不夠，沒有深刻意識到業(yè)務水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。業(yè)務水平要有提高，必須要對業(yè)務鉆研，而自己在業(yè)務方面存有依賴性，認為領導會有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學習業(yè)務知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，沒有系統(tǒng)規(guī)劃和明確方向。工作方法簡單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻。整改措施通過這次學習實踐活動，我認真反思了自己的不足，決心邊學邊改，立查立糾，認真做好:樹立發(fā)展的理念。自己要著眼于新思路、新視野、新舉措來做好教學工作的新發(fā)展。要努力增強加快發(fā)展的緊迫意識和危機意識，要開動腦筋，著力研究適應新時期發(fā)展新形勢的新方法、新舉措。要轉(zhuǎn)變觀念，開拓創(chuàng)新，克服求穩(wěn)和保守思想，積極嘗試新的課改，以全新的理念服務于教學，注重學生的全面發(fā)展，樹立育人意識，做新時期的智慧型教師。樹立團結(jié)合作的理念。在單位積極和同事們交流，學習他人長處，彌補自己的不足。和同行們共同研究探索新理念下的教育教學工作，關心和幫助每一個同志，維護同事們的利益。堅持以“學生”為主體，建立良好和諧的師生關系，為他們終身發(fā)展奠定基礎。樹立自強的理念，不斷學習，轉(zhuǎn)變工作作風。要更深入地學習理論，采用報刊網(wǎng)絡，聽報告會，聽專家點評等各種手段，豐富自己，武裝頭腦。用最先進的教育方法，激勵學生，改進工作方法，堅持高起點，高標準，高要求，自強不息，爭創(chuàng)一流。用一流業(yè)績報答黨和人民。樹立好教師形象，隨時注意自己的言語、儀表、行為，給學生一種潛移默化的影響。及時對學生當天的學習、生活及在校表現(xiàn)進行總結(jié)，以表揚鼓勵為主，及時對學生進行思想品德教育。關心愛護學生，不體罰、變相體罰學生，不歧視后進生，循循善誘，因勢利導，全面發(fā)展學生的素質(zhì)。努力提高自身的水平，加強教育藝術的修養(yǎng)。開展保持黨的純潔性活動對進一步夯實我們黨的執(zhí)政基礎，保持黨的純結(jié)性起著重要的作用。要讓群眾信任我們，我們就要樹立起自己應有的形象?？傊?，在今后的工作中我將在開拓中前進，在前進中開拓，恪盡職守，奮發(fā)有為，以良好的精神狀態(tài)和積極的工作熱情投入到工作中去。第五篇：黨員自查報告黨員分析自查報告黃花小學劉培文黨員是黨的肌體的細胞和黨的行為主體，黨的先進性最終要靠黨員的先進性來體現(xiàn)。每個黨員都應嚴格貫徹中央的要求，積極投身到先進性教育活動中去，努力在學習實踐中增強黨性、提高素質(zhì)，更好地發(fā)揮先鋒模范作用。在教育活動中，應重點學好黨章，并對照黨章的有關規(guī)定和中央的要求，廣泛聽取群眾的意見，找準并努力解決存在的突出問題。對黨章也要做到真學、真懂、真信、真用，這是確保先進性教育活動取得實效的一個關鍵。自己雖然是一名共產(chǎn)黨員，對時時處處保持先進性這根弦繃得不夠緊，有時放松對自己的要求和標準，滿足于過得去、差不多，導致自己存在許多問題與不足。政策理論水平不夠高。雖然平時也比較注重學習，但學習的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)。對政治理論鉆研的不深、不透。先前偏重于自己專業(yè)知識的學習，不重視政治理論學習，理論知識儲備不足。對學習抓得不緊，滿足于一般化。自己認為平時學的可以，滿足于有一定的基礎，因而放松和忽視學習，致使學習被動應付，沒有一定的學習動力，平時也看很少的書去豐富自己的生活，浪費了許多時間。參加集體活動少，與同學接觸少，交流少，溝通少。自己本身是文藝部的一員，總是借著自己是干事而不去參加學校里舉辦的許多活動，平時和同學也就在工作的時候聯(lián)系一下，平時都是忙自己的事情。主動服務、無私奉獻意識有侍提高。在學生會里干了一年，有時候只會做分給自己的事情，而把集體觀念忘得一干二凈。甚至有時候自己累了就自己休息，而不顧別的干事是否在忙。批評與自我批評搞的不好。平時會對自己的各個方面都會很滿足，安于現(xiàn)狀，對比人提出的意見或建議有時候會不太重視。針對上面問題決定采取下面措施 ：加強學習，專業(yè)和政治學習齊頭并進二不誤，做到二手都要硬，特別要抽出時間系統(tǒng)學習保先教材，做到理論聯(lián)系實踐，指導實踐。努力學習，把作為學生最重要的事情做好。積極參加班級等集體活動。多交流，多探討，自學融入集體的大家庭，并有爭先，保先的意識。增強服務，奉獻意識，樹立時間觀念、效率觀念、與時俱進，開拓創(chuàng)新。堅持批評與自我批評，對其它同學能提出反對意見，對自己的缺點與不足也樂意它人提出。作為共產(chǎn)黨員，必須認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民同志的三個代表的重要思想，樹立科學的的世界觀、人生觀和價值觀。堅定對社會主義的信念，堅定對改革開放的信心。掌握科學的認識論和方法論，正確認識評價客觀事物。不斷提高政治鑒別力和敏銳性，立場堅定，堅持原則，做一個政治堅定、目光遠大，頭腦清醒的高素質(zhì)共產(chǎn)黨員。