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人教版新目標(biāo)八年級上冊英語教學(xué)計劃-資料下載頁

2025-09-24 18:20本頁面
  

【正文】 unit 10 階段性檢測第十六周―第十七周Unit 11Unit 12 階段性檢測第十八周―第十九周Review Unit 7Unit 12 復(fù)習(xí)迎接期末考試[八年級下英語教學(xué)計劃]篇10:八年級下英語教學(xué)計劃新學(xué)期開始,為了更好的完成教學(xué)任務(wù),特制定計劃如下一、學(xué)生基本情況分析:新學(xué)期擔(dān)任初二兩個班的英語教學(xué),共有96名學(xué)生,基本情況良好,由于以前的英語基礎(chǔ)稍差,所以要加強(qiáng)學(xué)生的聽說讀寫的習(xí)慣。但是學(xué)生的行為習(xí)慣較好,對英語學(xué)科有較高的興趣和熱情,這對我們的教學(xué)及學(xué)生的成長是有好處的。二、教材分析:本期教材共10個模塊,教學(xué)模塊10個,再加2個復(fù)習(xí)模塊,每個模塊由三部分組成。并且都設(shè)計了learning to learn這一專欄,培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)方法,教學(xué)生如何解決學(xué)習(xí)困難。并且注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和觀察、記憶、思維、想象能力等。其中一些任務(wù)在教學(xué)實(shí)踐中已經(jīng)用過,不僅有很強(qiáng)的時間性,而且有很強(qiáng)的可教學(xué)性。時間緊任務(wù)重,只有科學(xué)、合理的安排教學(xué)時間,才能順利的完成任務(wù)。三、教學(xué)內(nèi)容1 9周 Module1610周 Revision module A1118周 Module 71219周期末 Revision module B全面復(fù)習(xí),迎接期末考試四、教學(xué)措施。目的:要求學(xué)生背誦并默寫,培養(yǎng)語感。每天記5個生詞,2個常用句子或習(xí)語。實(shí)施:利用“互測及教師抽查”及時檢查,保證效果并堅持下去。:規(guī)定內(nèi)容,加強(qiáng)監(jiān)督,保證晨讀效果。堅每日、每周、每月都要給學(xué)生檢驗(yàn)自己努力成果的機(jī)會,讓進(jìn)步的同學(xué)體會到成就感,讓落后的同學(xué)找出差距,感受壓力。,布置單獨(dú)的作業(yè),讓他們在小進(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂,樹立學(xué)習(xí)的自信,盡快成長起來。,營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力,為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。,創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動,吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式,學(xué)習(xí)和使用英語,完成學(xué)習(xí)任務(wù)。,利用計算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件,探索新的教學(xué)模式,開發(fā)英語教學(xué)資源,拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道,改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式,提高教學(xué)效果。篇11:八年級下英語教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想為促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,在本學(xué)期的英語教學(xué)中,要堅持以下理念的應(yīng)用:整體設(shè)計目標(biāo),體現(xiàn)靈活開放,目標(biāo)設(shè)計以學(xué)生技能,語言知識,情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ)。突出學(xué)生主體,尊重個體差異。注重過程評價,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,建立能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評價體系。二、學(xué)期教學(xué)總目標(biāo)學(xué)生應(yīng)有較明確的英語學(xué)習(xí)動機(jī)和積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。能聽懂教師對有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀供七至八年級學(xué)生閱讀的簡單讀物和報紙雜志,克服生詞障礙,理解大意。能根據(jù)閱讀目的運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。能與他人合作,能在學(xué)習(xí)中互相幫助,克服困難。能合理計劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù),積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外文化的差異。三、教材分析《新目標(biāo)英語》八年級(下冊),全書共有十個單元。本教材各單元話題靈活,貼近生活實(shí)際。本冊書將學(xué)習(xí)的一些語法知識點(diǎn)有:過去進(jìn)行時、現(xiàn)在完成時、動詞不定式、狀語從句等。同時每個單元又增加了一篇閱讀文章,用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力,擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量。四、學(xué)生情況分析本學(xué)期我擔(dān)任八年級一班和二班的英語教學(xué)工作。由于分流的原因兩個班的學(xué)生的差距比較大。一班的學(xué)生大部分基礎(chǔ)比較好,學(xué)習(xí)態(tài)度也比較積極向上。二班的學(xué)生英語底子較差,且大部分對英語不感興趣。針對這個情況在八年級上學(xué)期我采用了不同的教學(xué)方式。在二班降低了要求,更重視高分層的培養(yǎng)。在一班鼓勵學(xué)生展開小組活動,以好帶差。經(jīng)過一學(xué)期的努力,學(xué)生們的學(xué)習(xí)方法有所改善,學(xué)習(xí)熱情有所提高,學(xué)習(xí)成績有所進(jìn)步。大多數(shù)學(xué)生已能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段和簡短的故事。能與教師或同學(xué)就熟悉的話題交換信息。能讀懂短篇故事,能寫便條和簡單的書信。但由于各種因素的影響,學(xué)生發(fā)展還是有些參差不齊。本學(xué)期還要繼續(xù)努力,在抓好高分層的同時也要提高低分層。努力提高整體成績。五、教學(xué)中應(yīng)注意的問題在英語教學(xué)過程,應(yīng)注意教養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用英語的能力。在培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的同時,注意加強(qiáng)聽、說技能的訓(xùn)練。能過聽、說、讀、寫技能的綜合訓(xùn)練,促進(jìn)學(xué)生綜合運(yùn)用英語的能力。逐步具有運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力。在設(shè)計教學(xué)活動的過程中,教師應(yīng)考慮活動目標(biāo)明確、簡潔,活動形式避免單一,注意廣度和深度?;顒淤Y源的選擇要適合學(xué)生,資源的利用要合理化。五,教學(xué)安排本學(xué)期共有二十周的教學(xué)時間,每周六個課時。有十個教學(xué)單元。我計劃每個單元授五節(jié)新課,鞏固一節(jié),期中和期末復(fù)習(xí)各安排六課時,其余再安排幾個專題訓(xùn)練課時。篇12:八年級下英語教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想為促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,在本學(xué)期的英語教學(xué)中,要堅持以下理念的應(yīng)用:整體設(shè)計目標(biāo),體現(xiàn)靈活開放,目標(biāo)設(shè)計以學(xué)生技能,語言知識,情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ)。突出學(xué)生主體,尊重個體差異。注重過程評價,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,建立能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評價體系。二、學(xué)期教學(xué)總目標(biāo)學(xué)生應(yīng)有較明確的英語學(xué)習(xí)動機(jī)和積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。能聽懂教師對有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀供七至八年級學(xué)生閱讀的簡單讀物和報紙雜志,克服生詞障礙,理解大意。能根據(jù)閱讀目的運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。能與他人合作,能在學(xué)習(xí)中互相幫助,克服困難。能合理計劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù),積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外文化的差異。三、教材分析《新目標(biāo)英語》八年級(下冊),全書共有十個單元。本教材各單元話題靈活,貼近生活實(shí)際。本冊書將學(xué)習(xí)的一些語法知識點(diǎn)有:過去進(jìn)行時、現(xiàn)在完成時、動詞不定式、狀語從句等。同時每個單元又增加了一篇閱讀文章,用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力,擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量。四、學(xué)生情況分析本學(xué)期我擔(dān)任八年級一班和二班的英語教學(xué)工作。由于分流的原因兩個班的學(xué)生的差距比較大。一班的學(xué)生大部分基礎(chǔ)比較好,學(xué)習(xí)態(tài)度也比較積極向上。二班的學(xué)生英語底子較差,且大部分對英語不感興趣。針對這個情況在八年級上學(xué)期我采用了不同的教學(xué)方式。在二班降低了要求,更重視高分層的培養(yǎng)。在一班鼓勵學(xué)生展開小組活動,以好帶差。經(jīng)過一學(xué)期的努力,學(xué)生們的學(xué)習(xí)方法有所改善,學(xué)習(xí)熱情有所提高,學(xué)習(xí)成績有所進(jìn)步。大多數(shù)學(xué)生已能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段和簡短的故事。能與教師或同學(xué)就熟悉的話題交換信息。能讀懂短篇故事,能寫便條和簡單的書信。但由于各種因素的影響,學(xué)生發(fā)展還是有些參差不齊。本學(xué)期還要繼續(xù)努力,在抓好高分層的同時也要提高低分層。努力提高整體成績。五、教學(xué)中應(yīng)注意的問題在英語教學(xué)過程,應(yīng)注意教養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用英語的能力。在培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的同時,注意加強(qiáng)聽、說技能的訓(xùn)練。能過聽、說、讀、寫技能的綜合訓(xùn)練,促進(jìn)學(xué)生綜合運(yùn)用英語的能力。逐步具有運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力。在設(shè)計教學(xué)活動的過程中,教師應(yīng)考慮活動目標(biāo)明確、簡潔,活動形式避免單一,注意廣度和深度?;顒淤Y源的選擇要適合學(xué)生,資源的利用要合理化。五,教學(xué)安排本學(xué)期共有二十周的教學(xué)時間,每周六個課時。有十個教學(xué)單元。我計劃每個單元授五節(jié)新課,鞏固一節(jié),期中和期末復(fù)習(xí)各安排六課時,其余再安排幾個專題訓(xùn)練課時。篇13:八年級下英語教學(xué)計劃一、教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的英語學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣,幫助學(xué)生樹立自信心,養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高、發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力,形成有效的學(xué)習(xí)策略;使學(xué)生掌握一定的語言基本知識和技能,有較好的語感,獲得初步運(yùn)用英語的能力,為實(shí)際應(yīng)運(yùn)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。同時注重綜合能力的開發(fā)、提高,培養(yǎng)他們的觀察、思維、記憶、想象和創(chuàng)造等方面的能力;讓學(xué)生了解中西方文化的差異,培養(yǎng)愛國主義精神,增強(qiáng)世界觀意識,并結(jié)合課外學(xué)習(xí),達(dá)到教學(xué)的最優(yōu)秀性,培養(yǎng)學(xué)生良好的自學(xué)能力和習(xí)慣,并做到持之以恒,使本年段的英語教學(xué)能進(jìn)一步發(fā)展、提高。二、教材分析八年級英語是河北教育出版社出版的冀教版英語,教材編排有以下目的:要使學(xué)生受到聽、說、讀、寫、英語的訓(xùn)練,掌握最基礎(chǔ)的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)初步援用英語交際的能力;養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握學(xué)習(xí)外語的基本方法;為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語的目的性。培養(yǎng)初步運(yùn)用英語交際的能力和自學(xué)能力。三、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)本冊教材從語音、詞匯、語法、閱讀等方面著手:語音教學(xué)本冊課本在上冊的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用音標(biāo)和單詞的發(fā)音規(guī)則,著重抓好學(xué)生的39。預(yù)習(xí),自學(xué)能力。詞匯教學(xué)本冊課本所要學(xué)習(xí)、掌握的單詞約400個,另有固定搭配和習(xí)慣用語若干條,任務(wù)較重。語法教學(xué)本冊課本的語法教學(xué)項(xiàng)目有:動詞過去完成時、過去進(jìn)行時、情態(tài)動詞、五種簡單句的結(jié)構(gòu)等。閱讀教學(xué)是重中之重,本冊課本中的閱讀課文比上學(xué)期難了很多,仍以對話為主,還有一些簡單的短文。因此,提高學(xué)生的聽說、表演對話的能力仍是本學(xué)期的一個教學(xué)重點(diǎn),還應(yīng)有一定的語法基礎(chǔ),具備相當(dāng)?shù)木渥颖磉_(dá)能力,能運(yùn)用一定的詞組和句型。四、學(xué)情分析從整體情況來看,學(xué)生英語基礎(chǔ)較差,興趣不高,甚至有部分學(xué)生的聽說讀寫能力還不夠一年級水平,所以在課堂教學(xué)時,出現(xiàn)有學(xué)生不守課堂規(guī)則,不愿聽課、睡覺或是做與課堂無關(guān)事情的現(xiàn)象,這使得課堂難以調(diào)控,難以形成英語學(xué)習(xí)氛圍。有少部分學(xué)生基礎(chǔ)較好,自制能力較強(qiáng),能認(rèn)真聽課,按老師要求完成各項(xiàng)任務(wù)。總的來說,本班的英語教學(xué)具有挑戰(zhàn)性,需要耗費(fèi)不少時間和精力。五、教學(xué)措施依據(jù)學(xué)生基本情況,逐步激勵學(xué)生對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。重視課堂教學(xué)質(zhì)量,逐步提高學(xué)生英語交際能力。有意識培養(yǎng)學(xué)生聽力、表述、朗讀、書寫和作業(yè)的基本能力。重視思維過程系統(tǒng)編排,由淺入深,由易到難,由已知到未知,循序漸進(jìn),點(diǎn)面結(jié)合,逐步擴(kuò)展,循環(huán)往現(xiàn),以加深影響。特別注重閱讀能力的培養(yǎng)。初二階段的英語教學(xué)工作十分關(guān)鍵,而這屆學(xué)生英語底子薄,興趣不高,在這種情況下,就需要更加深入地研究教材,根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生特點(diǎn)研究切實(shí)可行的課堂教學(xué)模式。努力探索適合學(xué)生特點(diǎn)、學(xué)生樂于接受的教學(xué)方法及模式。同時,要進(jìn)行分層次教學(xué)。對于好的學(xué)生要加大知識的容量,拓展知識的層面,使好學(xué)生成績更上一層樓;對于差生要因勢利導(dǎo),因材施教,使差生在原有的基礎(chǔ)上有所提高。六、教學(xué)進(jìn)度本書為初二年級下冊用書,共8單元,每天一課,剩余時間用來復(fù)習(xí)。以上就是八年級英語下冊教學(xué)計劃,希望對學(xué)生英語成績的提高有所幫助。第五篇:20132014學(xué)年人教新目標(biāo)八年級英語下冊教學(xué)計劃20132014學(xué)年人教新目標(biāo)八年級英語下冊教學(xué)計劃授課班級:804班一、指導(dǎo)思想以“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”為宗旨,適應(yīng)新課程改革的需要,面向全體學(xué)生,提高學(xué)生的人文素養(yǎng),增強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握英語學(xué)科特點(diǎn),積極倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)方式。培養(yǎng)學(xué)生積極地情感態(tài)度和正確的人生價值觀,提高學(xué)生綜合素質(zhì)為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。二、全期教學(xué)總目標(biāo)學(xué)生應(yīng)有較明確的英語學(xué)習(xí)動機(jī)和積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。能聽懂教師對有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀供七至八年級學(xué)生閱讀的簡單讀物和報紙雜志,克服生詞障礙,理解大意。能根據(jù)閱讀目的運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。能與他人合作,解決問題并報告結(jié)果,共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能在學(xué)習(xí)中互相幫助,克服困難。能合理計劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù),積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外文化的差異。三.教材簡要分析全書共有十個單元,各單元話題靈活,貼近生活實(shí)際。本冊書將學(xué)習(xí)的一些語法知識點(diǎn)有:一般將來時、過去進(jìn)行時、現(xiàn)在完成時、間接引語、時間狀語從句、條件狀語從句、反意疑問句等。每個單元分A和B兩個部分,每個部分都提供了一篇閱讀文章,用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力,擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量和閱讀量。三、學(xué)情簡要分析我班有51人,通過一年半的英語學(xué)習(xí),大多數(shù)學(xué)生已能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段和簡短的故事。能與教師或同學(xué)就熟悉的話題交換信息。能讀懂短篇故事,能寫便條和簡單的書信。但由于各種因素的影響,學(xué)生發(fā)展參差不齊。有少數(shù)學(xué)生因?yàn)榛A(chǔ)不夠好,學(xué)習(xí)很吃力而自暴自棄,這給教學(xué)帶來不少困難。五、提高教學(xué)質(zhì)量的可行措施及教改措施一)面向全體學(xué)生,注重素質(zhì)教育。二)以學(xué)生為主體,尊重學(xué)生個體差異。三)采用活動途徑,倡導(dǎo)體驗(yàn)與參與。四)開發(fā)課程資源,拓展學(xué)用渠道。具體來說:,精心備課,認(rèn)真上好每一堂課。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容,預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容,滿足不同層次學(xué)生的不同需求。,加強(qiáng)直觀教學(xué),提高課堂效率。,了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求,及時改進(jìn)教學(xué)中存在的問題和不足。,提高學(xué)生興趣。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語手抄報比賽、學(xué)唱英文歌曲,課前五分鐘活動等。,在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上,培優(yōu)補(bǔ)差。,加強(qiáng)自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。六.教學(xué)進(jìn)度安排本學(xué)期教學(xué)時間約20周,實(shí)際教學(xué)時間17周,每3周完成2個單元的教學(xué)內(nèi)容。余下時間用于復(fù)習(xí)和考試。
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