爭做“四有”“三者”好老師征文-資料下載頁
2024-10-03 17:21本頁面
【正文】 的講話對我感觸頗深，通過學習也更加堅定了自己做一名好教師的信心。習近平總書記的講話中提到：“做好教師，是每一個老師應該認真思考和探索的問題，也是每一個老師的理想和追求。”然而究竟什么樣的教師是好教師呢？我們每個人心目中都有自己好教師的形象，在總書記的講話中也明確的給出了答案，通過學習討論，我認為要做一名“四有、三者”的好教師應做到以下幾點：一、樹立正確理想信念。教師崗位是平凡的，是樸素的，日復一日瑣碎的教學工作會讓教師的工作熱情越來越低，然而教師肩負著培養(yǎng)下一代的重要責任，因此教師應有正確的理想信念，才能讓自己在這平凡的崗位始終有飽滿的激情，才能夠給學生傳播偉大中國夢的正能量。正確理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈，要明確意識到肩負的國家使命和社會責任，始終同黨和人民站在一起，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，自覺把黨的教育方針貫徹到教學管理工作全過程，嚴肅認真對待自己的職責，加 強中國特色社會主義理論體系的學習，加深對中國特色社會主義的思想認同，積極引導學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產(chǎn)黨，用自己的行動倡導社會主義核心價值觀，引領學生健康成長。二、加強師德學習，具備高尚的道德情操。教師作為一個特殊的群體，身后總是跟著一群學生，教師對學生的影響，離不開教師的學識和能力，更離不開教師為人處世所持的價值觀，教師的言行對他們產(chǎn)生影響，對他們道德品質的形成與發(fā)展都起著潛移默化的作用。因此在教學中，好老師首先應該自覺堅守精神家園和人格底線，帶頭弘揚社會主義道德和中華傳統(tǒng)美德，做以德施教、以德立身的楷模，為人師表、以身作則，以高尚的道德情操和人格魅力為學生的健康成長樹立人生標桿，引導和幫助學生把握好人生方向，做學生成長的引導者。三、不斷學習，提高自己的學識修養(yǎng)。教師是知識的傳授者，扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態(tài)度、科學的教學方法是老師的基本素質。要想做一名讓學生們信服的好教師，就應該具備扎實的知識，不僅要有勝任教學的專業(yè)知識，還要有廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野。因此我們教師應堅持不斷學習，不斷充實、拓展、提高自己，在各個方面給學生以幫助和指導。只有扎實的學識，才能充當學生的引導者，使學生認真學習，克服困難，促進學生的學習發(fā)展和自身的專業(yè)成長。同時教師也應積極鉆研新的教育教學方法，積極參與教育改革，落實新的課程理念，努力做教育改革的奮進者。四、以仁愛之心對待全體學生。好老師應該是仁師，沒有愛心的人不可能成為好老師。古今中外，許多教育家都把熱愛學生看成教師最基本的道德?？鬃右浴叭蕫邸本裼绊懡逃?，以啟發(fā)方式引導學生對人生價值的 思考與抉擇，也是對學生主體價值的尊重。因此，教師在平時的教學中應用理解的態(tài)度來對待學生成長中遇到的問題，用自己的言行感化學生，用科學的方法幫助學生，包容學生的缺點和不足。但包容不是遷就、不是放縱，而是教師在適當?shù)那樾蜗掠们∪缙浞值姆绞綆椭鷮W生解決問題，獲得成長，是教師以關愛的心態(tài)分析學生的不足與過錯，進而激勵學生的上進心與志趣，以高度的責任心達到育人的目的。同時，教師的仁愛之心還體現(xiàn)在平等對待每一個學生，用欣賞增強學生信心，用信任樹立學生自尊，讓所有學生都享受成功的喜悅，通過真情、真心、真誠拉近同學生和家長的距離，爭取做讓學生認可、家長認可、社會認可的好老師?？傊?，學習是為了更好的進步，這次的學習討論活動將會是一個起點，在今后的教學中，我將進一步深入學習貫徹總書記重要講話精神，對自己提出更高的要求，以“四有、三者”好教師為標準，不斷提高，不斷完善自己，為教育事業(yè)的發(fā)展作出更大的貢獻。
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