【正文】 ，將爭(zhēng)創(chuàng)“五好小公民”活動(dòng)推向深入。圍繞“誠(chéng)信”，學(xué)校逐級(jí)制定周密的實(shí)施計(jì)劃，分為“塑造新自我，迎接新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新成績(jī)、再求新發(fā)展”（即誠(chéng)”“程”“騁”“成”）四個(gè)階段，開(kāi)展了大量的“誠(chéng)信”教育活動(dòng)。各種教育活動(dòng)的開(kāi)展，為鑄造學(xué)生健全的人格，培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)，為學(xué)生提供可操作的實(shí)踐性較強(qiáng)的發(fā)展平臺(tái)，為學(xué)生思想境界的發(fā)展奠定了較好的基礎(chǔ)。寒假期間，學(xué)校班主任便組織了搜集誠(chéng)信格言和編寫(xiě)認(rèn)識(shí)體會(huì)的工作，從而豐富了學(xué)生對(duì)“誠(chéng)”、“信”、“誠(chéng)信”從字義到內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)誠(chéng)信的理解，并落實(shí)在具體行動(dòng)當(dāng)中。如，初一12班王乾同學(xué)拾金不昧，在寒風(fēng)中等待失主兩個(gè)小時(shí)就是很好的例子。本學(xué)期同學(xué)們拾金不昧、助人為樂(lè)，做好人好事多達(dá)40多起。3月下旬，各班分別召開(kāi)了以誠(chéng)信為主題班會(huì)。劉臻老師精心設(shè)計(jì)組織了一次“愛(ài)——我十四歲”的誠(chéng)信主題班會(huì)、不但對(duì)本班同學(xué)起了很好的教育作用，而且對(duì)其他級(jí)部的班干部、青年教師起了很好的指導(dǎo)作用。3月24日，初一級(jí)部的同學(xué)們?cè)趯W(xué)校大操場(chǎng)為全校同學(xué)舉行了一次“誠(chéng)信你我他——誠(chéng)信小故事”演講會(huì)，起到了較好的教育效果，并充分發(fā)揮宣傳櫥窗作用，舉辦了“誠(chéng)信故事展”。初二各班則舉行了以“誠(chéng)信”為主題的演講會(huì)。三、積極實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)，不斷探索：在開(kāi)展“爭(zhēng)創(chuàng)五好小公民活動(dòng)”中，我們始終本著活動(dòng)要與教育教學(xué)相結(jié)合，要與學(xué)校的常規(guī)管理相結(jié)合，要與社會(huì)生活實(shí)踐相結(jié)合，要與學(xué)生的思想實(shí)際相結(jié)合。組織活動(dòng)要有計(jì)劃、有組織、有過(guò)程、有總結(jié)、有反饋。在活動(dòng)中不斷發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的新問(wèn)題，不斷調(diào)整活動(dòng)中的新思路，不斷尋求解決問(wèn)題的新方法。我?！盃?zhēng)創(chuàng)五好小公民誠(chéng)信教育活動(dòng)”將會(huì)按照上級(jí)有關(guān)文件精神和具體安排與時(shí)俱進(jìn)，發(fā)揮學(xué)校的教育資源優(yōu)勢(shì)和教育的引導(dǎo)功能和作用，以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為根本，以培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)公民意識(shí)為目標(biāo)，常抓不懈，常抓常新。取得學(xué)生“小公民道德”建設(shè)的更大成績(jī)。第四篇：爭(zhēng)做五好小公民爭(zhēng)做五好小公民莫旗歐肯河學(xué)校六年級(jí)曹穎做五好小公民的標(biāo)準(zhǔn)：一、在家庭做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛(ài)勞動(dòng)的“小幫手”；二、在社會(huì)上做熱愛(ài)祖國(guó)、文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”；三、在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；四、在社區(qū)和公共場(chǎng)所做愛(ài)護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”；五、在獨(dú)處時(shí)要做胸懷開(kāi)闊、心理健康、勤奮自勵(lì)、勇于創(chuàng)新的“小主人”。回想現(xiàn)在的我們，何嘗不是慚愧自疚呢？你是否還記得那些令人痛心的一幕幕。大街上，你匆匆走過(guò)。隨手卻留下了令人頭痛的垃圾。那天，車(chē)上的人影重重。你多么悠閑的聽(tīng)著手機(jī)音樂(lè)，瀟灑極了，渾然忘卻了久立在身旁虛弱的老者。你年輕，又酷愛(ài)時(shí)尚，父母從來(lái)不在你面前說(shuō)什么。你說(shuō)每次從父親粗糙開(kāi)裂的手里拿錢(qián)買(mǎi)衣服是你最開(kāi)心的事了?？赡憧稍婺愀改赣H想想？《我是五好小公民》當(dāng)你第一次看到這本書(shū)根本不予理會(huì)?？勺詮哪愕谝淮螐拇蠼稚蠐炱鹚酉碌睦鴷r(shí)，自從你第一次為那位老爺爺讓座時(shí)，自從你第一次拒絕父親伸手給你的鈔票時(shí)，你真的長(zhǎng)大了。你已不再是任性的“少爺”，不再是老師眼里的“搗蛋王”，不再是街上行人口中的“小流氓”了。你走在街上，花兒也為你微笑，柳兒也為你舞蹈！你說(shuō)這個(gè)世界多美好！我想所謂的五好小公民決不僅僅是學(xué)習(xí)好、紀(jì)律好，而是要在家中、學(xué)校、社會(huì)中都能夠用合理的方法去待人處世，去與他人合作，用自己的實(shí)際行動(dòng)去遵守某方面的秩序。這本書(shū)給我的看似簡(jiǎn)單，但寓于的責(zé)任，則是我今生所追求，所努力的方向。在家里，我更愿是一個(gè)孝敬父母的好兒子：在學(xué)校，我何嘗不想成為同學(xué)愛(ài)戴的的好同學(xué)？在社會(huì)，我也定當(dāng)遵紀(jì)守法，誠(chéng)心奉獻(xiàn)！就像是一滴雨點(diǎn)兒最終匯成大海一樣沒(méi)有辦不好的事。而現(xiàn)在的我們則是一滴清泉，我們能使小溪，河流，大海變得更加的清澈，但我們不能做一滴污水，而玷污了整片海洋。爭(zhēng)做合格的“五好”小公民莫旗歐肯河學(xué)校六年級(jí)周子怡我們生活在這個(gè)社會(huì)上，就是一個(gè)社會(huì)公民，但是要想真正做一個(gè)合格的小公民可不是一件十分簡(jiǎn)單的事情。在我們的身邊有許多合格的公民值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。記得哪天是周六，我和媽媽去大楊樹(shù)，便擠上了公交車(chē)。一陣擁擠之后我終于找到了一個(gè)座位。正在這時(shí)，兩位老人上了車(chē)，都說(shuō)要給老人讓座，但不是我不想讓，要知道這可是我好不容易才找到的座位??！正在我猶豫不絕的時(shí)候，前面一個(gè)比我小的弟弟起了身，說(shuō)：“老爺爺，您累了，您坐吧！”老爺爺一邊扶著椅子的把手坐下，一邊伸出大拇指，向小弟弟投去贊賞，感激的目光。我慚愧極了，作為一個(gè)少先隊(duì)員，怎能輸給一個(gè)幼兒園的小朋友呢？我也站了起來(lái)，只是臉紅的說(shuō)不出話來(lái)，輕輕地說(shuō)了一聲：“你坐。”說(shuō)完隨手扶著老奶奶也上了座位。老奶奶連聲說(shuō)：“謝謝你，要是社會(huì)上多一點(diǎn)你們這樣的人就好了！”在我們的生活中，應(yīng)多一些“你好”“謝謝”“對(duì)不起”“請(qǐng)?jiān)彙边@些文明用語(yǔ)，一個(gè)有禮貌的人，不論是說(shuō)話還是辦事都會(huì)尊重他人，因此是很受人們歡迎和喜愛(ài)的。要學(xué)會(huì)講這些都是最基本的禮貌用語(yǔ)。要多幫助一些自己能幫助的人，幫助的人多了，快樂(lè)也就多了，心情自然也就好了，這也就是幫助了別人，快樂(lè)了自己，一個(gè)有愛(ài)心，樂(lè)于助人的人必將快樂(lè)一生。那么，就讓我們從自身做起，從點(diǎn)滴小事做起，去做一個(gè)文明小公民，共同把我們的家園建設(shè)地更美好！第五篇：爭(zhēng)做五好小公民爭(zhēng)做五好小公民（5篇）──讀《復(fù)興中華 從我做起》有感 老師說(shuō)“復(fù)興中華，從我做起”，父母說(shuō)“復(fù)興中華，從我做起”，讓我們一起“復(fù)興中華，從我做起”吧！復(fù)興中華，人人有責(zé)。2012年，無(wú)數(shù)普通人的名字，感動(dòng)著我們，溫暖著我們，激勵(lì)著我們。如：“最美教師”張麗莉用柔弱的身軀譜寫(xiě)了一曲英勇奉獻(xiàn)的大愛(ài)之歌；“最美司機(jī)”吳斌用16秒的堅(jiān)守詮釋了什么是責(zé)任；“最美路人”周沖托舉失足女童的義舉感動(dòng)了網(wǎng)友??這些平凡人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)演繹著奉獻(xiàn)之美，用自己微薄的力量擔(dān)負(fù)著社會(huì)的責(zé)任。復(fù)興中華，我們要從小事做起。我們要做關(guān)心親人的“小幫手”；做熱愛(ài)祖國(guó)的“小標(biāo)兵”，遵守秩序的“小衛(wèi)士”；做團(tuán)結(jié)友愛(ài)的“小伙伴”，胸懷開(kāi)闊的“小主人”?！皬?fù)興中華，從我做起”，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！爭(zhēng)做“五好小公民”──讀《復(fù)興中華 從我做起》有感在老師的帶領(lǐng)下，我讀完了《復(fù)興中華 從我做起》一書(shū)。我學(xué)到了要保護(hù)環(huán)境，我就是一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)衛(wèi)生的“小衛(wèi)士”；我學(xué)到了幫助身邊有困難的同學(xué)，我就是一個(gè)有愛(ài)心的小男孩，就是同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助的“小伙伴”；我學(xué)到了珍惜每一分鐘，勤奮學(xué)習(xí)，我就是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的“小標(biāo)兵”；我學(xué)到了見(jiàn)到師長(zhǎng)、父母問(wèn)一聲好，為老師、父母分擔(dān)力所能及的事，我就是一個(gè)尊敬師長(zhǎng)、孝順父母的“小幫手”；我學(xué)到了為集體奉獻(xiàn)力量，為祖國(guó)增添光彩，我就是一個(gè)愛(ài)集體、愛(ài)祖國(guó)的“小主人”。讀完了《復(fù)興中華 從我做起》一書(shū)，我明白了：對(duì)于學(xué)習(xí)，我們不僅要充滿興趣，愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)學(xué)習(xí)，還要牢記雷鋒叔叔的釘子精神，刻苦鉆研，爭(zhēng)取早日成才，奉獻(xiàn)社會(huì)，服務(wù)人民，為中華民族的偉大復(fù)興作出貢獻(xiàn)。讀完了《復(fù)興中華 從我做起》一書(shū)，我還知道：人的興趣不僅是在學(xué)習(xí)、活動(dòng)中發(fā)展起來(lái)的，而且還是認(rèn)識(shí)和從事學(xué)習(xí)、活動(dòng)的巨大動(dòng)力。姚明因?qū)@球的興趣而成為偉大的球星，我們也一樣能因?yàn)榕d趣而成就自己的未來(lái)。同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同努力，從點(diǎn)滴的小事做起，奉獻(xiàn)愛(ài)心，關(guān)心他人，爭(zhēng)做新時(shí)代的“小雷鋒”，爭(zhēng)做“五好小公民”。爭(zhēng)做“五好小公民”──讀《復(fù)興中華 從我做起》有感最近我讀了《復(fù)興中華 從我做起》一書(shū)，我看到了一個(gè)個(gè)平凡而偉大的中國(guó)人，了解了我國(guó)豐富的物質(zhì)文化遺產(chǎn)??的確，我們中國(guó)的富強(qiáng)，離不開(kāi)我們每個(gè)中國(guó)人的努力。作為一個(gè)小學(xué)生，我也有了自己的目標(biāo)：在生活中，從自身做起，從小事做起，爭(zhēng)做“五好小公民”。在家做好父母的“小幫手”；在平時(shí)做好社會(huì)的“小標(biāo)兵”；在學(xué)校做好同學(xué)的“小伙伴”；成為社區(qū)和公共場(chǎng)所的“小衛(wèi)士”，獨(dú)處的“小主人”。記得那是上個(gè)星期一的事。一陣清脆的鈴聲劃破了校園的寧?kù)o，“下課了！”同學(xué)們都跑出了教室，并高興地喊著。只有一個(gè)弱小的身影留在教室里，原來(lái)是我們班的一名差生還留在教室。我想：他需要幫助，我應(yīng)該幫助他。這時(shí)，我耐住性子，拋開(kāi)玩的包袱為他仔細(xì)講解。后來(lái)，他拿著打滿紅鉤的本子對(duì)我說(shuō)：“謝謝！”當(dāng)他對(duì)我說(shuō)謝謝的時(shí)候我有一種說(shuō)不出的喜悅。雖然我所做的一切并不是什么豐功偉績(jī)，但是，我從中體會(huì)到了從小事做起、從身邊做起也是一種奉獻(xiàn)，也是一種莫大的快樂(lè)。同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)！為復(fù)興中華，從小事做起、從身邊做起。爭(zhēng)做“五好小公民”──讀《復(fù)興中華 從我做起》有感最近，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起讀了《復(fù)興中華 從我做起》一書(shū)。復(fù)興中華，從小事做起。是呀，我們要從平凡的小事做起，把復(fù)興中華的理想抱負(fù)落實(shí)到每一天的具體行動(dòng)之中。雷鋒叔叔為國(guó)不知貢獻(xiàn)了多少，甚至是自己的一生。有句話是這樣說(shuō)的：雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)。雖然說(shuō)我還沒(méi)有能力去報(bào)效國(guó)家，但是現(xiàn)在我可以好好讀書(shū)，將來(lái)長(zhǎng)大了去報(bào)效祖國(guó)。我還可以做的是：在家庭做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛(ài)勞動(dòng)的“小幫手”；在社區(qū)和公共場(chǎng)所做愛(ài)護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”；在社會(huì)做熱愛(ài)祖國(guó)、文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”；在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在獨(dú)處時(shí)，做胸懷開(kāi)闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的“小主人”。復(fù)興中華，從我做起這句話將永遠(yuǎn)流傳下去。爭(zhēng)做“五好小公民”──讀《復(fù)興中華 從我做起》有感 最近我們讀了《復(fù)興中華 從我做起》一書(shū)。今天，祖國(guó)的發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入到一個(gè)新的時(shí)期，賦予了我們新的使命，新時(shí)代賦予了我們愛(ài)國(guó)的新內(nèi)涵。那么，作為新世紀(jì)的小學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣去愛(ài)國(guó)呢？我們尚未成年，也許，還不能像周總理那樣，為人民鞠躬盡瘁，死而后已；也許，還不能向運(yùn)動(dòng)健兒那樣，用汗水譜寫(xiě)祖國(guó)的光榮與夢(mèng)想。但是，我們可以從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，以實(shí)際行動(dòng)去愛(ài)國(guó)。具體的說(shuō)，尊重祖國(guó)的語(yǔ)言和文字，熱愛(ài)中華民族的優(yōu)秀文化，這就是愛(ài)國(guó)；我們每天節(jié)約一度電、一滴水，甚至是一粒米，緩解國(guó)家日益緊張的資源危機(jī)，這就是愛(ài)國(guó)；我們每人都多植一棵樹(shù)，多在一株草，多參加一次環(huán)?；顒?dòng)，祖國(guó)的環(huán)境定然會(huì)更加美麗，這就是愛(ài)國(guó)；關(guān)愛(ài)家人，關(guān)心集體，熱愛(ài)家鄉(xiāng)，崇尚團(tuán)結(jié)互助和諧氛圍，這也是愛(ài)國(guó)；當(dāng)然，努力學(xué)習(xí)，心系國(guó)家的前途與命運(yùn)，做一個(gè)尚禮明志，博學(xué)善思之人，這更是愛(ài)國(guó)。同學(xué)們，今天，為振興中華而努力讀書(shū)，明天，為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)力量。