動(dòng)物細(xì)胞融合與單克隆抗體教學(xué)案例-資料下載頁
2024-10-03 17:07本頁面
【正文】 把教參上的已成功的動(dòng)物細(xì)胞融合實(shí)例打在大屏幕上。學(xué)生閱讀和討論相結(jié)合，以突破本節(jié)課的難點(diǎn)。由于教材上沒有單克隆抗體的概念，所以應(yīng)在黑板上寫出或投影在大屏幕上。先讓學(xué)生閱讀教材，再采用師生共同討論的方法學(xué)習(xí)此部分內(nèi)容。此問題對(duì)學(xué)生來講稍難些，教師可提醒學(xué)生看圖或相應(yīng)的文字。學(xué)生閱讀教材，討論，教師可投影有關(guān)應(yīng)用的資料。課后完成，下節(jié)課由學(xué)生回答。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。復(fù)習(xí)舊知識(shí)，為學(xué)習(xí)新知識(shí)奠定基礎(chǔ)。 了解動(dòng)物細(xì)胞融合的概念。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用已有知識(shí)解決新問題的能力。了解動(dòng)物細(xì)胞融合的過程。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力及自主解決問題的能力。培養(yǎng)思維的廣闊性。聯(lián)系舊知識(shí)，提供一個(gè)比較的對(duì)象，以此達(dá)到知識(shí)遷移的目的。培養(yǎng)學(xué)生交流的能力及查閱相關(guān)資料的能力。體驗(yàn)科學(xué)技術(shù)是一個(gè)不斷發(fā)展的過程。自然過渡到單克隆抗體的內(nèi)容。把本節(jié)課的難點(diǎn)問題分解成問題串逐一討論解決。了解單克隆抗體的概念。提出問題，誘導(dǎo)思考，步步深入地了解單克隆抗體的生產(chǎn)過程。培養(yǎng)學(xué)生的閱讀及識(shí)圖能力，使學(xué)生體驗(yàn)到科學(xué)是一個(gè)探究過程，科學(xué)研究需要?jiǎng)?chuàng)新的意識(shí)和合作精神。了解單克隆抗體的應(yīng)用，體驗(yàn)科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)三者間的關(guān)系。提出本節(jié)課最終的學(xué)習(xí)目標(biāo)。內(nèi)容總結(jié)
（1）動(dòng)物細(xì)胞融合與單克隆抗體教學(xué)案
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