【正文】 的組織生活，全面提升黨建工作水平。（四）堅持統(tǒng)籌兼顧，推動林業(yè)改革通過學習黨章黨規(guī)、學習總書記系列重要講話精神，注重“學”與“做”相互結合，把學習教育同推進各項工作緊密結合起來，以嚴和實的精神謀劃改革、促進發(fā)展。始終堅持把學習教育與業(yè)務工作緊密結合，兩手抓、兩促進，以開展學習教育為契機，引導廣大黨員干部特別是領導干部積極適應和應對經(jīng)濟社會發(fā)展新常態(tài)的新要求，以敢于擔當?shù)木窈颓笳鎰諏嵉淖黠L，扎實推進工作。（五）強化督促檢查，確保有序推進為確保全廳“兩學一做”學習教育有序推進、取得實效，我們成立了三個督導檢查小組對廳機關各處室和廳屬各單位黨組織分片包干、結對聯(lián)系、嚴督實查。針對督查中發(fā)現(xiàn)的問題將督促各單位列出問題清單、認真整改；推動全廳學習教育活動穩(wěn)步開—3— 展。二、下一步打算目前，我廳“兩學一做”學習教育常態(tài)化、制度化已經(jīng)取得了一定的實效。但我們清醒的認識到與上級要求還有一定的差距：個別黨員干部對學習教育重要性認識還有待提高，學習和改進的深度和廣度還有待加強；個別干部黨員受工學矛盾影響，重視業(yè)務工作，放松了政治理論學習，學習氛圍不夠濃厚。下一步，我們將以抓好各級黨組織認真學習宣傳黨的十九大精神和總書記系列重要講話精神為主要任務，做好2017專題民主生活會、組織生活會及民主評議黨員等各項工作。按照中央、省委、省委組織部和省直機關工委要求，持之以恒落實好“三會一課”，嚴格對照合格黨員標準，深入查擺問題，對癥下藥，抓好整改落實；堅持領導干部帶頭，以上率下，進一步深化學習研討，抓實專題黨課，扎實開展集中整治，強化制度執(zhí)行，繼續(xù)深入推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化、制度化各項工作?！?—第四篇：兩學一做總結[范文模版]機關二“兩學一做”專題組織生活會和民主評議黨員工作總結 按照黨總支“兩學一做”學習教育專題組織生活會及民主評議黨員工作方案的相關要求，機關二黨支部召開了“兩學一做”專題組織生活會。專題組織生活會本著突出問題導向、解決重點問題、真正取得實效的原則圓滿完成。現(xiàn)總結如下：，層層落實。在專題組織生活會前，甘書記組織召開支委員會，就專題組織生活會和民主生活會研究制定方案，明確上級部門對此項工作的要求，結合煤礦的具體情況制定了“機關二專題組織生活會及民主評議黨員工作方案”。結合本支部的具體情況制定了具體的落實措施，特別強調突出問題導向，解決重點問題。，細化要求。為了使專題組織生活會取得更好效果，在布置這項工作的時候給予了具體指導和要求，配合方案發(fā)放了七份附件，設計自評內容、互評內容等，引導黨員有目標、有重點的進行評議。在落實上級要求的同時，根據(jù)黨員的具體情況，在評議工作中進行了一些新的嘗試，比如：在黨員民主互評環(huán)節(jié)，加上了“一句話建議”，即每個黨員給本組黨員每人一句話建議，目的是有針對性的提出黨員努力的目標。再比如：在黨員自評環(huán)節(jié)中，加上了“參加‘兩學一做’教育實踐活動，您有哪些收獲、感悟和提升?今后如何在工作崗位上發(fā)揮先鋒模范作用”(建議具體、可觀察、可監(jiān)督、可實施，不要說空話。)，要求黨員具體談自己的體會，給黨員提供了充分的暢談自己感受的平臺。，會議由支部書記主持，以黨小組為單位召開會議的，會議由支委帶領，做到每一個黨小組都至少有一名支委負責組織，保證會議的質量。組織生活會緊緊圍繞重點問題展開，每一個黨員對照自查表內容認真總結履行黨員義務發(fā)揮模范作用情況，遵守職業(yè)道德以身示范情況，增強服務意識提升服務能力情況，等方面情況，結合“兩學一做”學習教育活動，暢談自己的體會和下一階段努力方向。黨員們還重點對照黨員標準查找自己在堅定共產(chǎn)主義信仰、組織紀律、認真完成黨組織分配的任務、組織原則、先鋒模范作用等方面存在的問題。在每個黨員自我對照發(fā)言之后，黨員間進行了互評。黨員們按照《黨員民主評議互評標準》，本著對黨員同志認真負責的態(tài)度進行了互評打分，每位黨員還給其他黨員提出了“一句話建議”。全體黨員還對黨支部的工作進行了評議打分。對支部工作以及總支工作也提出了他們的建議和意見。：⑴黨員自評情況：黨員們圍繞著履行黨員義務發(fā)揮模范作用，遵守職業(yè)道德以身示范，增強服務意識提升服務能力，促進專業(yè)發(fā)展引領學生成長，樹立責任意識高效完成任務五個方面進行了自我評議，認真查找了存在問題，進行了原因分析提出了改進措施。在“參加‘兩學一做’教育實踐活動您有哪些收獲、感悟和提升?今后如何在工作崗位發(fā)揮先鋒模范作用(建議具體、可觀察、可監(jiān)督、可實施，不要說空話。)?”一項中，黨員們紛紛暢談了自己參加“兩學一做”活動的體會，結合自己的工作提出了新的努力目標。⑵黨員互評情況：黨員互評主要從履行黨員義務情況、立足崗位發(fā)揮作用、業(yè)務水平、服務煤礦發(fā)展、承擔責任與推進工作五個方面進行互評。在“一句話建議”中，多數(shù)黨員們圍繞著工作提出了對其他黨員的具體而中肯的希望。⑶黨員對黨支部工作評議情況：對黨支部的評議主要是按照上級的要求圍繞煤礦工作開展黨建工作、領導思想政治工作精神文明建設、領導統(tǒng)一戰(zhàn)線群團組織、雙培養(yǎng)工作、黨風廉政建設工作”十個方面進行，從各黨員評議結果看，得分全部都在95分以上。：⑴從評議結果看，黨員們都能夠以嚴肅認真的態(tài)度按照總支的要求參加評議，評議中都能結合自己的思想和工作實際，做到了不僅是一次組織上的自我教育，也是思想上、工作上的一次自我梳理和反思。⑵黨員之間互相提出一句話建議，對黨員是一個很好的提醒和建議，為今后提出了努力方向。⑶評議中“參加‘兩學一做’教育實踐活動您有哪些收獲、感悟和提升?今后如何在工作崗位發(fā)揮先鋒模范作用(建議具體、可觀察、可監(jiān)督、可實施，不要說空話。)?”內容中，督促黨員對前一階段參加“兩學一做 ”活動進行了梳理和總結，對下一階段繼續(xù)深入推進“兩學一做”學習教育活動奠定了比較好的基礎。精神文明建設、領導統(tǒng)一戰(zhàn)線群團組織、雙培養(yǎng)工作、黨風廉政建設工作”十個方面進行。機關二黨支部2017年3月3日第五篇：兩學一做總結“兩學一做”個人總結“兩學一做”，是學黨章黨規(guī)，引導黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，堅定理想信念，對黨絕對忠誠。是學系列講話，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。是做合格黨員，著眼黨和國家事業(yè)的新發(fā)展對黨員的新要求，做到講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為。黨員教育工作是黨的建設工作的重要組成部分，通過進一步加強黨員教育工作，并賦予其新的時代特征，從而不斷增強黨組織的凝聚力。“兩學一做”雖是針對全體黨員，但是由于黨員年齡層次、文化水平、工作崗位等存在差異，在具體落實時需要針對不同對象進行“私人訂制”，避免造成“一刀切”“一鍋端”的大而化現(xiàn)象。把握黨員學習內容的區(qū)別。黨員需要什么，是黨員學習教育的重要依據(jù)?！皟蓪W一做”學的是黨章和系列講話，是緊緊圍繞黨的中心工作和全黨工作大局進行的學習教育。但是，在完成“規(guī)定動作”的同時，不同的學習對象應該要有學的側重，把“黨員必須學什么”與“黨員想要學什么”結合起來，提高學習教育的針對性。不同的地域，有不同的情況，要從實際情況出發(fā)，將理論知識與地區(qū)發(fā)展結合起來。不同行業(yè)、職業(yè)的黨員，要將理論知識同崗位需求結合起來，提高黨員的參與度。不同的黨員，知識水平不同，存在的問題不同，要做到同中有異，將理論知識與個體需求結合起來，開好“小灶”，增強教育的實效。把握黨員學習要求的區(qū)別。學習教育的最終目的是推動全面從嚴治黨向基層延伸、保持發(fā)展黨的先進性和純潔性，這是對全體黨員的要求。在學習教育的過程中，則需要正確區(qū)分層次。通過落實“兩學一做”，來引導廣大黨員尊崇黨章、遵守黨規(guī)，進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定理想信念、保持對黨忠誠。而黨員領導干部是黨的方針政策的執(zhí)行者，其要求必然更加嚴格，不僅要學會學懂做實做好，還需要采取更多的形式來推動和提高，以理論知識指導實踐、推動工作，解決好黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。把握黨員學習方式的區(qū)別。方法對頭，事半功倍。從“三講”到 “三嚴三實”專題教育，黨一刻都沒有停止對黨員的教育，但是如此大規(guī)模的面向全體黨員的學習教育并不多見。以往學習教育的對象往往在于把握住黨員領導干部這部分“關鍵少數(shù)”，教育的形式、方式也就通常適用于領導干部，而“兩學一做”是面向全體黨員的，黨員隊伍組成的廣泛性、學習教育的復雜性、矛盾的特殊性決定了學習教育方式必然不能單一的沿用以往的“現(xiàn)成品”，而應該廣泛利用新媒體、新陣地、新途徑，結合實際確定學習方式，為基層留出空間，使“兩學一做” 既有統(tǒng)一要求，又形式多樣。既有規(guī)定動作，又有自選動作。既注重創(chuàng)新形式，更注重活動效果。