【正文】 。（四）針對特殊學(xué)生，開展特殊教育 1．開學(xué)初排出特殊學(xué)生名單，建立特殊學(xué)生檔案。2．通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學(xué)生開展教育。通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和任課老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識，配合學(xué)校教育好學(xué)生。3．針對行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，班主任老師對特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。第四篇：2015七年級下學(xué)期班主任工作計(jì)劃班主任工作計(jì)劃興縣中學(xué) 問海芳一、指導(dǎo)思想將遵照學(xué)校工作要求，以創(chuàng)三級達(dá)標(biāo)校為動力，以落實(shí)政教處工作為目標(biāo)，秉承“以人為本，以學(xué)生發(fā)展為本，以博愛、開放、民主、和諧、進(jìn)取”的現(xiàn)代學(xué)校文化精神，緊緊圍繞學(xué)?！耙粋€目標(biāo)，三個突破”的工作重心，加強(qiáng)德育建設(shè)，落實(shí)素質(zhì)教育，狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個良好的班級氛圍。同時(shí)，根據(jù)七年級學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生的健康成長。二、目標(biāo)任務(wù)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率，力爭期末統(tǒng)考各科成績再上一個新臺階。三、班級情況分析本學(xué)期共有40個學(xué)生（一名學(xué)生到五中借讀），其中男生19人，女生21人。從上學(xué)期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的——班風(fēng)積極健康向上，學(xué)生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有明顯進(jìn)步，順利完成七年級各科學(xué)習(xí)任務(wù)。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的先進(jìn)班集體。四、具體措施（一）、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，形成一個健康積極的班集體。借助“行為規(guī)范教育活動月”之際，盡快對學(xué)生進(jìn)行各種行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，從思想、行為、學(xué)習(xí)、勞動、紀(jì)律、休息等各方面進(jìn)行要求，加速學(xué)生班級觀念，增強(qiáng)學(xué)生班級凝聚力。加快培養(yǎng)班干部。新學(xué)期以學(xué)生競選、民主投票的形式選拔班干部，增加透明度和學(xué)生的自主權(quán)，讓有一定管理能力且具有奉獻(xiàn)精神的同學(xué)擔(dān)任班干部，明確職責(zé)、分工到人，讓他們起到表率作用。定期召開班干部會議（每星期由班長負(fù)責(zé)召開一次班干部會議；每兩個星期由班主任主持召開一次班干部會議），聽取班干部對本班情況的匯報(bào)和建議，及時(shí)調(diào)整，確定下周行動方案。迅速制定班紀(jì)班規(guī)。由學(xué)生自行確立班級發(fā)展目標(biāo)，制定班級公約，作為每個學(xué)生言行的準(zhǔn)則，師生共同遵守。發(fā)揚(yáng)主人翁精神，設(shè)立值周班長和值日班長制度，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會參與班級管理。定期在同學(xué)中進(jìn)行調(diào)查或開討論會，聽取同學(xué)們對班級管理的意見，并采取相應(yīng)的措施。（二）、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。加強(qiáng)與科任老師溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會議，了解學(xué)生作業(yè)的完成情況，對拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育。利用班會課不定期的開展學(xué)法交流，促進(jìn)學(xué)生共同提高。在班級建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式，開展多種學(xué)習(xí)競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。加強(qiáng)對學(xué)困生和后進(jìn)生的幫助，由班委會和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實(shí)行一幫一。（三）、加強(qiáng)常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，強(qiáng)化學(xué)生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，把學(xué)生被動文明逐步轉(zhuǎn)為主動文明。繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分層遞進(jìn)的激勵機(jī)制，鼓勵學(xué)生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班。加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛護(hù)綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動，使學(xué)生在實(shí)踐中自主自動地養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，形成上海學(xué)生特有的、鮮明的、持久的道德風(fēng)貌。充分利用校內(nèi)思想教育陣地，上好思想品德課與晨會課、班會等，積極探索現(xiàn)代信息技術(shù)與思品、社會課的整合，形成新的教育方法和教育模式，對學(xué)生作分項(xiàng)訓(xùn)練和指導(dǎo)，給學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會。（四）、繼續(xù)加強(qiáng)法制教育，綜合整治管理加大安全、法制教育。加強(qiáng)宣傳教育，學(xué)習(xí)貫徹青少年保護(hù)等條例，培養(yǎng)學(xué)生法制意識，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。把禁毒教育納入班會課計(jì)劃，開展“上好一堂課、閱讀一本書、舉行一次報(bào)告、參觀一個展覽、觀看一部錄象、向父母教育一次的“六個一”活動，使學(xué)生了解毒品的危害和預(yù)防毒品的基本知識，養(yǎng)成健康文明的生活方式。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育，自覺抵制外來誘惑，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力。積極主動地加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境建設(shè)，教育學(xué)生做到“三不”，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不在家長陪同下上網(wǎng)吧。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育培養(yǎng)學(xué)生具有健全的人格。一是要多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題信息，及時(shí)幫助學(xué)生解決心理障礙。二要經(jīng)常性通過版報(bào)、講座、咨詢、問卷調(diào)查等形式進(jìn)行心理健康教育。三要結(jié)合“后進(jìn)生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率。續(xù)開展好“學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛心”活動，幫助貧困學(xué)生，升華愛心教育。（五）、與家長保持正常、經(jīng)常化的溝通，力爭家長的配合，共同管理好學(xué)生。做好家訪工作，密切與家長的聯(lián)系。向家長匯報(bào)學(xué)生在校情況，同時(shí)也向家長了解學(xué)生的校外活動，使家長與教師共同參與對學(xué)生的教育工作，讓學(xué)生更好地健康成長。五、班級主題活動安排： 第一周總結(jié)寒假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。抓好學(xué)生常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序。對學(xué)生進(jìn)行安全教育。做好鞏生工作。第二周“新學(xué)期展望”主題班會。進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。制定班級工作計(jì)劃。第三周挑選班團(tuán)干部，制訂班、團(tuán)活動計(jì)劃，強(qiáng)化常規(guī)管理?xiàng)l例。2．主題班會：入學(xué)感想。學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。第四周開展“一幫一，結(jié)對子”學(xué)習(xí)互助活動。開展“學(xué)雷鋒樹新風(fēng)”活動。開展讀書報(bào)告會，掀起讀書熱潮。第五周主題班會：遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。對學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德教育。繼續(xù)抓好常規(guī)教育。第六周班干部、科代表會議。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和集體主義精神。第七周抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。進(jìn)行班級講故事比賽。對學(xué)生進(jìn)行安全教育。第八周班級辯論賽。對學(xué)生進(jìn)行安全教育。做好“培優(yōu)扶差”工作。第九周學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流主題班會。培養(yǎng)學(xué)生正確的是非觀念。復(fù)習(xí)迎考 第十周期中考試動員、考風(fēng)考紀(jì)教育。期中考試。第十一周期中考試總結(jié)表彰。繼續(xù)抓好常規(guī)教育。家訪。第十二周紅五月活動準(zhǔn)備工作繼續(xù)抓好法制和安全教育。聯(lián)系家長。第十三周緬懷先烈、祭掃烈士園陵等愛國主義教育。歡慶五一、五四、第十四周進(jìn)行勤儉節(jié)約教育。對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物教育。繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行安全教育。第十五周在班上舉行鋼筆字比賽。繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行安全教育。聯(lián)系家長。第十六周培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念。心理健康教育主題班會。聯(lián)系家長。第十七周主題班會：理想信念教育、。慶“六一”活動。第十八周主題班會：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會。繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育。3繼續(xù)做好“培優(yōu)扶差”工作。第十九周制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)評先評優(yōu)條件，準(zhǔn)備評比?？记靶睦磔o導(dǎo)與考風(fēng)考紀(jì)教育 第二十周搞好各類評比，樹立榜樣。考風(fēng)考紀(jì)教育和期末復(fù)習(xí)考試。加強(qiáng)安全教育，做好放假前的準(zhǔn)備工作。寫好學(xué)生操行評語第五篇：七年級下學(xué)期班主任工作計(jì)劃2013——2014學(xué)第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃2014年2月17日20132014學(xué)年第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃一、班級現(xiàn)狀分析本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任七年級（9）班班主任。本班學(xué)生在任課老師的共同努力下，在上學(xué)期月考、聯(lián)考、期中和期末幾次大考中，均取得了年級總分前三的好成績?？傮w來說，班級中絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真主動，要求上進(jìn)，班級學(xué)習(xí)氛圍較濃，班中學(xué)生你追我趕，競爭意識強(qiáng)。但是班中還有小部分同學(xué)，行為習(xí)慣比較差，學(xué)習(xí)積極性和主動性都不夠，需要家長和老師嚴(yán)格監(jiān)督。極個別同學(xué)脾氣暴躁，思想古怪，往往會擾亂班級紀(jì)律，給其他同學(xué)造成不良影響。班級管理方面，以自主管理為切入點(diǎn)，積極開展各項(xiàng)活動，學(xué)生管理能力逐漸形成，班級建設(shè)有一定的特色，但主動發(fā)展還不夠。二、本學(xué)期班級目標(biāo)：抓常規(guī)，強(qiáng)化學(xué)生自主管理。爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。抓安全，防控結(jié)合講安全，創(chuàng)建平安和諧班級。創(chuàng)特色，加強(qiáng)班級文化建設(shè)。創(chuàng)建書香班級。抓成績，創(chuàng)造和諧學(xué)習(xí)氛圍。確保學(xué)習(xí)成績第一。三、主要措施：（一）、抓常規(guī)，強(qiáng)化學(xué)生自主管理。爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。以爭創(chuàng)優(yōu)秀班級活動為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)生自我管理的水平。完善班級常規(guī)管理制度，加強(qiáng)對班干部隊(duì)伍的培養(yǎng)和建設(shè)。在繼續(xù)執(zhí)行小組常遠(yuǎn)規(guī)管理的同時(shí)，增設(shè)紀(jì)律檢查委員會，完善管理、評比制度，協(xié)助并監(jiān)督管理好班級常規(guī)。建立相應(yīng)的獎懲制度，以小組為單位展開競爭，在每月評選星級學(xué)生的基礎(chǔ)上，增設(shè)星級小組，賞罰分明。完善“我是班級小主人”的崗位設(shè)置，將班級各項(xiàng)事務(wù)具體分配到個人，真正做到班級“事事有人做，人人有事做”。加強(qiáng)平時(shí)的監(jiān)管。（二）、抓安全，防控結(jié)合講安全，創(chuàng)建平安和諧班級。增強(qiáng)安全意識，時(shí)刻把安全放在心上，時(shí)時(shí)處處把安全放在第一位，并把這種意識貫徹給學(xué)生，讓學(xué)生常念安全，時(shí)刻講安全。合理使用班級安全委員，即時(shí)了解班級學(xué)生動向，把打群架、逃課、上網(wǎng)等事情扼殺在萌芽中。對于重點(diǎn)“問題”生要多關(guān)注、多關(guān)心、多欣賞、引導(dǎo)他們向身心健康的方向努力。在班級中“淡化”問題生的概念，讓他們心中不自卑，讓他們自信地生活在班集體中。班級要多開展活動，讓來自同學(xué)、老師的關(guān)心、溫暖促使他們盡快轉(zhuǎn)化。每周保證與學(xué)生談話至少一次，以感情為紐帶，系住學(xué)生。（三）、創(chuàng)特色，加強(qiáng)班級文化建設(shè)。創(chuàng)建書香班級。在班級大力開展讀書活動，在假期每人讀一本書的基礎(chǔ)上豐富讀書內(nèi)容。通過讀書提升學(xué)生氣質(zhì)，豐厚學(xué)生文化底蘊(yùn)。圍繞每月主題，精心設(shè)計(jì)黑板報(bào)，并鼓勵學(xué)生踴躍參加學(xué)校各項(xiàng)活動。圍繞當(dāng)月主題開展班會，班會要務(wù)實(shí)，不流于形式。（五）、抓成績，創(chuàng)造和諧學(xué)習(xí)氛圍。確保學(xué)習(xí)成績第一。實(shí)施“班主任帶動工程”每日聽寫單詞行動和每天背誦一篇課文行動。營造班級濃濃的學(xué)風(fēng)，抓實(shí)數(shù)學(xué)、英語學(xué)科，確實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)后勁。做好學(xué)習(xí)委員和各科課代表、及學(xué)科小組長的再培訓(xùn)工作。讓他們充分發(fā)揮作用，促進(jìn)各門功課均衡發(fā)展。時(shí)刻關(guān)注每個學(xué)生的心理和情緒上的變化，做好提優(yōu)和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。學(xué)生之間自由結(jié)對，互幫互助，共同成長。四、具體安排：2月：開展開學(xué)“假期之星”評選活動，針對寒假活動展開評比和展示；強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育，完善班級各項(xiàng)評比制度和班干部隊(duì)伍建設(shè)。3月：宣傳“生命教育”主題，并圍繞該主題開展活動。4月：設(shè)立“讀書角”，開展讀書征文活動；5月：鼓勵學(xué)生以各種方法參與到學(xué)校的活動中，充分展示自己的特長。6月：強(qiáng)化學(xué)風(fēng)，期末動員，為創(chuàng)建文明班級作準(zhǔn)備。五、班級主動發(fā)展：在繼續(xù)執(zhí)行“我是班級小主人”制度的同時(shí)，增設(shè)紀(jì)律檢查委員會，竟聘上崗，協(xié)助并監(jiān)督管理好班級常規(guī)。無論是班級建設(shè)還是常規(guī)管理，無論是學(xué)校還是班級活動，都以小組為團(tuán)隊(duì)參加，增強(qiáng)學(xué)生的集體觀念和競爭意識。開展師徒結(jié)對活動，同學(xué)互幫互助，增進(jìn)友誼，增強(qiáng)凝聚力。