【正文】 到目前為止，你都取得了哪些工作業(yè)績(jī)（榮譽(yù)、獲獎(jiǎng)、論文論著、提升等）？根據(jù)工作實(shí)踐，你認(rèn)為你在校期間所開(kāi)設(shè)的課程哪些最有用？哪些用處不大或沒(méi)有用？還應(yīng)該開(kāi)設(shè)哪些課程？你認(rèn)為作為幼兒教師應(yīng)該加強(qiáng)哪些方面的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，才能進(jìn)一步提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，更好地適應(yīng)幼兒園的需要？你認(rèn)為學(xué)校有必要專門開(kāi)設(shè)一科《幼師生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》課嗎？為什么？你對(duì)學(xué)校就業(yè)工作有何意見(jiàn)或建議？第四篇：貴州幼兒師范高等專科學(xué)校資料貴州幼兒師范高等?？茖W(xué)校學(xué)校概況：貴陽(yáng)幼兒師范學(xué)校是貴州省最早的一所培養(yǎng)、培訓(xùn)幼兒師資的專業(yè)學(xué)校，在貴州學(xué)前教育領(lǐng)域具有重要的影響和地位，在全國(guó)幼教界擁有良好的聲譽(yù)，曾先后榮獲全國(guó)巾幗文明崗、全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育工作先進(jìn)單位、全國(guó)綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校、首批國(guó)家級(jí)語(yǔ)言文字示范學(xué)校、全國(guó)綠色學(xué)校校園環(huán)境管理項(xiàng)目?jī)?yōu)秀學(xué)校、國(guó)際生態(tài)學(xué)校。省市級(jí)文明單位、先進(jìn)基層黨組織、花園式單位、體育工作先進(jìn)單位、綠化先進(jìn)單位、衛(wèi)生達(dá)標(biāo)學(xué)校等稱號(hào)。學(xué)?，F(xiàn)有忠烈街和馬王廟兩個(gè)校區(qū)，校園環(huán)境優(yōu)美，銀杏櫻花假山，青藤翠竹小亭，鮮花四季飄香，草木冬夏常青，是育人的沃土，是幼兒師資的搖籃。學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備齊全，師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工110人，專職教師95人，其中高級(jí)講師23人，講師52人。特級(jí)教師3人，省政府特約督學(xué)1人，市委、市政府命名的市管專家1人，市級(jí)專業(yè)技術(shù)帶頭人1人，市級(jí)中青年科技骨干5人，市級(jí)教育名師1人，市十佳師德標(biāo)兵1人。國(guó)家級(jí)普通話測(cè)評(píng)員4人，省級(jí)測(cè)評(píng)員10人。貴州省五年制?？平虒W(xué)指導(dǎo)委員會(huì)成員13人，貴州省省級(jí)示范幼兒園評(píng)估專家組成員3人。具有碩士及以上學(xué)歷(含學(xué)位)23人，占專任教師總數(shù)21%。學(xué)校高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，大力實(shí)施“人才強(qiáng)?！睉?zhàn)略，制定相關(guān)政策，保證教師隊(duì)伍建設(shè)經(jīng)費(fèi)的投入，加強(qiáng)高層次、應(yīng)用型人才引進(jìn)與培養(yǎng)力度，為推動(dòng)學(xué)校事業(yè)科學(xué)發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才保障和智力支持。學(xué)校堅(jiān)持“重德育、厚基礎(chǔ)、精專業(yè)、揚(yáng)特長(zhǎng)”的課程理念，突出學(xué)前教育、藝術(shù)教育、環(huán)境教育三大特色，培養(yǎng)“合格+特長(zhǎng)”的復(fù)合型幼兒教師，深受各級(jí)各類幼兒園和企事業(yè)單位的歡迎，%以上。學(xué)校是教育廳和人事廳授牌的“貴州省幼兒師資培訓(xùn)中心”，是貴州省首批“中國(guó)——聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)師資培訓(xùn)項(xiàng)目學(xué)?！焙汀稗k學(xué)水平、辦學(xué)條件雙合格中等師范學(xué)?！薄＝?0年，學(xué)校先后參與了國(guó)家級(jí)重點(diǎn)課題的研究、承擔(dān)省市級(jí)課題研究任務(wù)共計(jì)27項(xiàng)，課題研究覆蓋全省九個(gè)地州市，輻射359所幼兒園。教師參編教材113本，有500余篇論文(作品)獲獎(jiǎng)、發(fā)表。2010年12月，市委、市政府決定在貴陽(yáng)幼兒師范學(xué)?；A(chǔ)上建設(shè)“貴陽(yáng)幼兒師范高等專科學(xué)?！?，并將此項(xiàng)工作納入貴陽(yáng)市國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展“十二五”規(guī)劃，同時(shí)列為2011年市委、市政府要做的十件實(shí)事之一。學(xué)校迎來(lái)了前所未有的歷史機(jī)遇，面向未來(lái)，幼師人將繼續(xù)深化改革，銳意進(jìn)取，為建設(shè)有特色、高水平的“幼兒師范高等?？茖W(xué)校”而奮斗，努力在貴州科學(xué)發(fā)展、進(jìn)位趕超的偉大實(shí)踐中再譜新篇章!學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：黨委書(shū)記:張曦，男，1962年10月生，籍貫山西太原，出生地貴州貴陽(yáng)，漢族，1983年8月參加工作，1985年3月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，大學(xué)學(xué)歷。校長(zhǎng)、黨委副書(shū)記：賀永琴，女，1965年4月生，籍貫貴州貴陽(yáng)，漢族，1986年7月參加工作，1996年10月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，大學(xué)學(xué)歷。黨委副書(shū)記、紀(jì)委書(shū)記：唐天，男，1965年4月生，出生地貴州貴陽(yáng)，漢族，1986年8月參加工作，1988年9月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，文學(xué)學(xué)士，中央黨校在職研究生。黨委委員、副校長(zhǎng)：李炳昌，男，1963年10月生，籍貫貴州黎平,出生地貴州黎平,侗族，1982年 8 月參加工作，1988 年7月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，理學(xué)碩士，教授。黨委委員、副校長(zhǎng)：趙雅衛(wèi)，女，1964年5月生，籍貫黑龍江寧安，出生地貴州貴陽(yáng)，漢族，1985年7月參加工作，1985年6月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，在職大學(xué)學(xué)歷，高級(jí)講師。副校長(zhǎng)：翟理紅，女，1965年10月生，籍貫海南瓊州，出生地貴州貴陽(yáng)，漢族，1987年7月參加工作，無(wú)黨派，大學(xué)學(xué)歷，教育學(xué)碩士，高級(jí)講師。教師隊(duì)伍：教育組；信息組；政史組；英語(yǔ)組；語(yǔ)文組；理科組；體育組；美術(shù)組；舞蹈組。機(jī)構(gòu)設(shè)置：團(tuán)委學(xué)生會(huì)；招就辦；教科室；資源與開(kāi)發(fā)部；學(xué)生科；教務(wù)科；總務(wù)科；校長(zhǎng)辦公室；電教中心專業(yè)設(shè)置：學(xué)前教育（三年制大專）、學(xué)前教育（五年制大專）、學(xué)前教育（藝術(shù)方向三年制中專）、學(xué)前教育（藝術(shù)方向二年制中專）、學(xué)前教育（藝術(shù)與嬰幼教養(yǎng)方向三年制中專）、學(xué)前教育（藝術(shù)舞蹈表演方向三年中專）。貴陽(yáng)幼兒師范高等?？茖W(xué)校2013年工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，全面落實(shí)《貴州省人民政府關(guān)于“9+3”義務(wù)教育及三年免費(fèi)中等職業(yè)教育計(jì)劃的實(shí)施意見(jiàn)》、2013年貴州省教育工作會(huì)、2013年貴陽(yáng)市教育工作會(huì)精神，把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，把教師隊(duì)伍建設(shè)作為重點(diǎn)內(nèi)容，把完善制度、加強(qiáng)管理作為重要保證，加快發(fā)展，大力推進(jìn)新校區(qū)建設(shè)和學(xué)校的升格轉(zhuǎn)型，打造特色，創(chuàng)建品牌，大力推進(jìn)教育教學(xué)改革，優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，努力辦好人民滿意的教育。二、主要工作2013年，學(xué)校將進(jìn)入高等教育序列，如何為這種實(shí)質(zhì)性轉(zhuǎn)型做好多方面準(zhǔn)備。在進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生教育和管理，大力推進(jìn)學(xué)前教師培養(yǎng)的專業(yè)化、大力發(fā)展繼續(xù)教育事業(yè)的同時(shí)，我們需要努力做好以下幾方面工作。（一）結(jié)合實(shí)際貫徹落實(shí)《貴陽(yáng)市教育局2013年工作要點(diǎn)》精神（二）推進(jìn)決策的民主化和科學(xué)化進(jìn)入高等教育序列后，學(xué)校的事業(yè)必將有一個(gè)大的發(fā)展，推進(jìn)學(xué)校決策的民主化，有利于集思廣益，使學(xué)校的決策更具有科學(xué)性、合理性、前瞻性，有利于使學(xué)校的決策真正變?yōu)槿w教職工的自覺(jué)行動(dòng)，從而為學(xué)校在更高層次的發(fā)展提供充分的保證。借鑒高校的做法，學(xué)校將遴選本校具有一定學(xué)術(shù)造詣，熟悉學(xué)校教育教學(xué)及管理，事業(yè)心、責(zé)任心較強(qiáng)的同志和外聘高校專家完善學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)。學(xué)術(shù)委員會(huì)的職能是對(duì)學(xué)校重大決策進(jìn)行科學(xué)性論證，重要事項(xiàng)經(jīng)專家組論證后再提交教代會(huì)審議。（三）找準(zhǔn)學(xué)校辦學(xué)定位和發(fā)展方向，理清學(xué)校辦學(xué)思路，尋找發(fā)展策略。1．辦學(xué)定位以“人本化、精細(xì)化、生態(tài)化、國(guó)際化”為方向，構(gòu)建職前和職后一體的幼兒教師教育體系，建設(shè)貴州第一、全國(guó)一流、國(guó)際接軌的現(xiàn)代幼兒師范高等?？茖W(xué)校。以“地方性、應(yīng)用性、綜合性”為指導(dǎo)思想，立足貴陽(yáng)，服務(wù)全省，突出學(xué)前教師教育特色，以?？茖W(xué)歷的幼兒師資培養(yǎng)為主（含初中起點(diǎn)五年制專科和高中起點(diǎn)三年制?？疲?，輔以中專學(xué)歷的農(nóng)村幼兒教育師資和保育員培養(yǎng)，為全省培養(yǎng)緊缺的學(xué)前教育和嬰幼教養(yǎng)專業(yè)高技能人才，為全省學(xué)前教育發(fā)展提供人力資源支持。努力把貴陽(yáng)幼兒師范高等?？茖W(xué)校建成一所專業(yè)特色突出，有學(xué)前教育學(xué)科和0—3歲早期教育學(xué)科優(yōu)勢(shì)和地方特色的教學(xué)型?？聘咝＃蔀橘F州學(xué)前教育和早期教育人才培養(yǎng)與培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流和為社會(huì)提供服務(wù)的重要基地。培養(yǎng)“合格+特長(zhǎng)”的應(yīng)用型學(xué)前教育師資和相關(guān)專業(yè)高技能人才，構(gòu)建可持續(xù)的終身發(fā)展職后教育體系。3．辦學(xué)理念圍繞“實(shí)用、專業(yè)、特色”的辦學(xué)理念，全方位探索幼專的建設(shè)和發(fā)展，創(chuàng)全國(guó)優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育品牌。繼續(xù)按照“一體兩翼三中心”的格局，加大投入，形成規(guī)模，做大做強(qiáng)“三中心”及“兩翼”。降低服務(wù)重心，為社會(huì)不同層面的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的需求服務(wù)；以“合格”為課程的基本元素，提供“適應(yīng)性”課程元素；圍繞兒童、家長(zhǎng)、學(xué)生和教師的需求提供及時(shí)性資源支持。圍繞“幼”字做足文章，打造貴州學(xué)前教師教育品牌。2013年以學(xué)前教育專業(yè)為主，輔以早期教育、表演藝術(shù)、會(huì)展策劃與管理專業(yè)，根據(jù)社會(huì)需要，逐步拓展適應(yīng)貴陽(yáng)市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的新專業(yè)。貴陽(yáng)幼兒師范高等?？茖W(xué)校在校生規(guī)模暫定5000人。貴陽(yáng)幼師現(xiàn)有在校生3240人，按貴陽(yáng)市和全省幼教師資的缺口和學(xué)校發(fā)展的實(shí)際，升格搬遷后，每年計(jì)劃招生1200人，計(jì)劃五年后在校生人數(shù)達(dá)5000人以上（不含成教、函授、繼續(xù)教育等），初步形成良好的社會(huì)效益和辦學(xué)規(guī)模。辦學(xué)方向——瞄準(zhǔn)市場(chǎng)；開(kāi)設(shè)專業(yè)——跟蹤市場(chǎng)；培養(yǎng)學(xué)生——適應(yīng)市場(chǎng)；學(xué)校育人——服務(wù)市場(chǎng)；資源整合——利用市場(chǎng)。在發(fā)展中以適應(yīng)市場(chǎng)的能力和服務(wù)市場(chǎng)的業(yè)績(jī)來(lái)發(fā)展壯大辦學(xué)實(shí)力，增強(qiáng)學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力。堅(jiān)持三為主（學(xué)前教育為主、藝術(shù)教育為主、培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主），抓好“四大建設(shè)工程”（優(yōu)勢(shì)學(xué)科專業(yè)建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、輔導(dǎo)員和班主任隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)），逐步實(shí)現(xiàn)“四個(gè)提高”（提高辦學(xué)層次，提高辦學(xué)質(zhì)量，提高在幼教界的學(xué)術(shù)地位，提高社會(huì)聲譽(yù)和品牌效應(yīng)）。（四）做好四大建設(shè)工作1．學(xué)科專業(yè)建設(shè)學(xué)科專業(yè)建設(shè)是高專學(xué)校建設(shè)的核心和永恒主題，關(guān)系學(xué)校的辦學(xué)方向和能否可持續(xù)發(fā)展，它決定學(xué)校（系）的專業(yè)結(jié)構(gòu)和特色、以及學(xué)科發(fā)展方向，決定學(xué)校（系）的建設(shè)投資方向和效率，決定學(xué)校（系）的人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)和質(zhì)量，決定外部對(duì)學(xué)校、學(xué)校對(duì)系的投資規(guī)模，制定科學(xué)的專業(yè)建設(shè)規(guī)劃不僅十分重要，而且十分緊迫。（1）首要任務(wù)是做好學(xué)前教育專業(yè)和學(xué)前保育兩個(gè)優(yōu)勢(shì)學(xué)科專業(yè)建設(shè)。要凝練本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)；擬訂本專業(yè)的學(xué)科、課程、教材建設(shè)體系；擬定本專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃，科學(xué)組合課程；擬定本專業(yè)的師資隊(duì)伍配備方案和培訓(xùn)方案；擬定本專業(yè)的實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)基地建設(shè)方案。（2）要加強(qiáng)對(duì)專業(yè)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，加大投入，為學(xué)科專業(yè)發(fā)展提供組織和財(cái)力保障。聘請(qǐng)“高校理論專家和基層的實(shí)踐專家”與學(xué)校學(xué)科骨干組成專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，負(fù)責(zé)學(xué)科專業(yè)建設(shè)和發(fā)展規(guī)劃論證工作，開(kāi)展新專業(yè)申報(bào)工作指導(dǎo)和檢查評(píng)估等。（3）與高校進(jìn)行優(yōu)質(zhì)專業(yè)的整體合作，實(shí)現(xiàn)短期內(nèi)順利招生和開(kāi)課。2．師資隊(duì)伍建設(shè)（詳見(jiàn)教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃）建設(shè)一支與幼專發(fā)展相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、富有活力的高水平師資隊(duì)伍，是學(xué)校建設(shè)的重中之重。按照大專師資建設(shè)的要求，采取引進(jìn)和培訓(xùn)并舉、培養(yǎng)和管理并重的措施，加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)科和重點(diǎn)專業(yè)的隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)和學(xué)術(shù)梯隊(duì)建設(shè)，力爭(zhēng)有12人進(jìn)入省高校中青年學(xué)科帶頭人和骨干，每門學(xué)科至少有一名校學(xué)科帶頭人，校中青年骨干教師達(dá)10%以上，盡快提高教師隊(duì)伍整體水平。形成一支學(xué)科層次結(jié)構(gòu)合理，能適應(yīng)高校教學(xué)改革和學(xué)科專業(yè)發(fā)展要求的教師隊(duì)伍。3．輔導(dǎo)員和班主任隊(duì)伍建設(shè)（詳見(jiàn)輔導(dǎo)員和班主任隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃）輔導(dǎo)員、班主任是高等學(xué)校教師隊(duì)伍的重要組成部分，是高等學(xué)校從事德育工作、開(kāi)展學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。加強(qiáng)輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍建設(shè)，是加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育和維護(hù)高校穩(wěn)定的重要組織保證。學(xué)校要按照“政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正”的要求，堅(jiān)持專兼結(jié)合的原則，建設(shè)輔導(dǎo)員和班主任隊(duì)伍，使他們?cè)趯W(xué)生思想政治教育工作中發(fā)揮更大作用。4．實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)（詳見(jiàn)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)規(guī)劃）實(shí)訓(xùn)（包括課程實(shí)驗(yàn)、校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)、社會(huì)調(diào)查等）是體現(xiàn)幼兒師范專業(yè)技術(shù)教育特點(diǎn)，培養(yǎng)高級(jí)應(yīng)用型人才的重要途徑。加強(qiáng)學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，是培養(yǎng)合格+特長(zhǎng)的實(shí)用型人才的重要環(huán)節(jié)。重點(diǎn)建設(shè)好各種模擬實(shí)訓(xùn)室和實(shí)驗(yàn)幼兒園和親子教育中心，建設(shè)好圖書(shū)館、演播廳。在原有32家幼兒園實(shí)踐基地的基礎(chǔ)上，建設(shè)省、地、縣三級(jí)實(shí)踐基地網(wǎng)絡(luò)，建立緊密型的學(xué)生教學(xué)實(shí)踐機(jī)制。（五）加大科研、教研的支持力度，規(guī)范管理學(xué)術(shù)是高等院校文化建設(shè)的核心，學(xué)術(shù)水平在較高的層面反映了一所學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，科研、教研是高等院校教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑。我校有較好的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，但與高校相比，仍有較大差距。為加快學(xué)校的事業(yè)發(fā)展，必須加大對(duì)科研、教研的支持力度。要完善科研課題的立項(xiàng)、過(guò)程管理和配套資金及課題成果的申報(bào)、評(píng)審和獎(jiǎng)勵(lì)等辦法。在倡導(dǎo)學(xué)術(shù)研究的同時(shí)，積極鼓勵(lì)教師的教學(xué)研究，啟動(dòng)精品課程建設(shè)工作。全體教師，尤其是青年教師，要十分重視自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，進(jìn)一步明確專攻方向，快出成果、早出成果，為自己的價(jià)值實(shí)現(xiàn)和學(xué)校的事業(yè)發(fā)展而不懈奮斗。（六）按照現(xiàn)代大學(xué)制度，構(gòu)建幼專管理機(jī)制和運(yùn)行機(jī)制學(xué)校將按現(xiàn)代大學(xué)制度的構(gòu)架完善內(nèi)部管理機(jī)制和運(yùn)行機(jī)制，包括建立健全教育管理及質(zhì)量保障長(zhǎng)效機(jī)制，健全師德師風(fēng)工作長(zhǎng)效機(jī)制，健全黨風(fēng)廉政工作長(zhǎng)效機(jī)制等等。（七）做好學(xué)校健康教育及控?zé)煿ぷ鹘】到逃且詡魇诮】抵R(shí)、建立衛(wèi)生行為、改善環(huán)境為核心內(nèi)容的教育。學(xué)校將健康教育、控?zé)熃麩煿ぷ骷{入學(xué)校工作計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃中，并全面貫徹黨的教育方針及衛(wèi)生工作“預(yù)防為主”方針，加大控?zé)熜麄鞯牧Χ?，積極提高學(xué)生自我保健能力，持續(xù)推動(dòng)學(xué)校衛(wèi)生保健工作順利實(shí)施。憶往昔，展未來(lái)。學(xué)校今天正處在新一輪的創(chuàng)業(yè)時(shí)期，我們要以高度的責(zé)任感和使命感，認(rèn)真地總結(jié)過(guò)去，科學(xué)地規(guī)劃未來(lái)，抓機(jī)遇、促改革、謀發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)又好又快的發(fā)展，不斷提高學(xué)校的綜合實(shí)力和辦學(xué)水平。讓我們更加緊密地團(tuán)結(jié)起來(lái)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息的優(yōu)良傳統(tǒng)和“唯旗必奪”的精神，圍繞升格后實(shí)質(zhì)性轉(zhuǎn)型的新目標(biāo)，為學(xué)校的發(fā)展而努力奮斗！第五篇：【運(yùn)城師范高等?？茖W(xué)校專業(yè)】運(yùn)城師范高等專科學(xué)校招生網(wǎng)站運(yùn)城師范高等?？茖W(xué)校分?jǐn)?shù)線高考派—高考志愿填報(bào)專家【運(yùn)城師范高等專科學(xué)校專業(yè)】運(yùn)城師范高等?？茖W(xué)校招生網(wǎng)站運(yùn)城師范高等專科學(xué)校分?jǐn)?shù)線運(yùn)城師范高等?？茖W(xué)校重點(diǎn)專業(yè):運(yùn)城師范高等專科學(xué)校全景地圖:運(yùn)城師范高等?？茖W(xué)校歷年分?jǐn)?shù)線:運(yùn)城師范高等專科學(xué)校報(bào)考指南:運(yùn)城師范高等?？茖W(xué)校招生計(jì)劃:運(yùn)城師范高等?？茖W(xué)校人氣校友:高考派—高考志愿填報(bào)專家