“學黨章、守紀律、修師德、鑄師魂”演講稿-資料下載頁
2025-09-24 13:47本頁面
【正文】 級能否正常運轉(zhuǎn)，是否具有凝聚力，班級的管理是關(guān)鍵。而班級的管理又全在于班主任以及班干部們的工作。班上的班干部一律是同學們投票選出來的，都有很強的主動性和責任感，具體表現(xiàn)在他們對于工作的認真負責、自身的以身作則、團結(jié)友愛、關(guān)心同學等方面，他們深受老師和同學們的好評。就連每天的值日生也都把教室打掃得干干凈凈，整理得井然有序。從每個孩子的行動中，我能深刻地體會到他們對生活的熱愛和對老師的尊敬。學生的主要任務(wù)是學習，紀律是學習的保證。所教的班級一向以紀律好而著稱，這一點也是每一位任課教師所公認的。自習課時，同學們都安安靜靜、全神貫注地閱讀、寫作業(yè)，形成了良好的學習氛圍。上課時，同學們的眼睛始終追隨著老師，思維也跟著老師跳躍，聚精會神地聽講，生怕落下一點兒知識。（二）優(yōu)良的班風良好的班風，是衡量一個班集體的重要標準之一。我們班最突出的班風就是學生自尊自強。我經(jīng)常給孩子們講一些經(jīng)典小故事、親身經(jīng)歷、所見所聞及心得體會等，從德、智、體、美、勞及心理品質(zhì)等諸多方面進行滲透，使學生明辨是非、端正做人態(tài)度，讓他們知道：學習只是做人的一部分，要做一個堂堂正正的人。記得教三年級的時候，有一天下午，王扣同學拿的一百元錢在教室丟了，我讓全班同學都幫她找找，可惜沒找到。等到放學前，我心平氣和地對同學們說：?孩子們，你們現(xiàn)在還小，可能一百元錢在你們眼中挺多的，設(shè)想一下，將來你上班了，一個月能掙成千上萬呀，到那時候，你一定會為今天這‘可恥的一百元’而后悔不已的。老師不想知道是誰拿的，因為咱們班每位同學的人格不是一百元能買到的。?第二天早上，一位掃地的值日生興奮地跑來告訴我：?老師，王扣的一百元錢找到了！原來是在地上呢！?記得我當時特別開心，不僅僅是為找到錢而開心，我更為有這樣一群有自尊、知榮辱的孩子而開心。從此以后，這樣的事情在我2們班里再也沒發(fā)生過。顧鵬程同學腿骨折了，打著石膏還到校上課，班里的幾位個子高又壯實的學生主動地去攙扶、幫助，儼然如手足。中秋節(jié)快要到了，韓鑫同學捧著兩快月餅跑到辦公室說：?老師，這是我媽做的，你嘗嘗！?…… ?百育德為先?，這是我從這些年的工作中得到驗證的至理名言。（三）健康的發(fā)展我教的班級還經(jīng)常積極開展健康有益的文化科技活動，課外活動,積極參加社會公益活動。班級里，有孩子們激情洋溢的演講、笑聲不斷的話劇表演、豪情滿懷的紅歌演唱，輕盈矯健的優(yōu)美舞姿……這些孩子的家庭并不富裕，但他們卻知道在各項公益活動中要盡一份心。保護環(huán)境、慈善義捐等他們都積極參與，最讓人感動的是陳偉同學，又是捐錢又是捐衣?？赡苣銜J為陳偉同學的家庭條件一定很好，其實不然，他的爸爸媽媽都是收入微薄的農(nóng)民……在同學們高度的責任感和集體榮譽感影響下，所教班級各方面工作都很順利，我也連續(xù)多次被學校評為?優(yōu)秀班主任?。（四）游刃有余的教學在教學中，教學基本功扎實，對所教學科具有牢固的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，熟練掌握學科的教學大綱、教材，教學原則方法，并能在教學中正確運用。掌握了教育學、心理學和教學法的基礎(chǔ)理論和知識，完全勝任教學工作。平時講課時善于將德育滲透到3教學之中，對不同類型和不同個性的學生有針對性地進行培養(yǎng)，注意開發(fā)學生的智力和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。熟練掌握了多媒體教學的技術(shù)，在平時教學中經(jīng)常運用。改革教學方法，大膽探索，不拘一格，成效顯著。歷次期終考試總評均名列全校前列。我平時刻苦鉆研，努力學習，積極撰寫論文，提高自身素質(zhì)。一份耕耘，一份收獲。在以后的工作中，我將繼續(xù)努力，為宛城教育事業(yè)的發(fā)展貢獻力量。修師德 鑄師魂為宛城教育事業(yè)的騰飛不遺余力南陽市第七小學 胡守鳳二O一一年五月第五篇：修師德 鑄師魂“修師德 鑄師魂”演講聽后感5月日學校開展了修師德，鑄師魂教師演講活動。全體教師和部分學生代表參加了活動。老師們的演講令人鼓舞，他們的事跡令人振奮，鼓舞人心，一定程度上起到了振聾發(fā)聵的作用。敬業(yè)樂教是師德的基本體現(xiàn)，中學部成印雁老師幾十年如一日默默耕耘于三尺講臺，其桃李芬芳成為了祖國的棟梁；熱愛學生是師德的中心內(nèi)容，蔣光嶺教師堅守崗位，愛生如子，視工作為生命的全部。在“傳道授業(yè)解惑”之余，陪同住校生共同生活，為全校教師作出了榜樣。在新時期，教師要樹立正確的學生觀，價值觀和人生觀，堅持科學發(fā)展觀，堅持社會主義榮辱觀，樹立堅定的政治方向。在大是大非面前不糊涂，對事業(yè)重如泰山，視名利淡如水，敢于創(chuàng)新，勇于開拓，與時俱進，不斷提升！可是綜觀今日之教師，拜金主義嚴重，違犯師德規(guī)范者有之；違反師德禁令者有之。工作中講價錢，拈輕怕重（有便宜就賺，無利莫談！）何談敬業(yè)樂教?工作上滿足現(xiàn)狀不思進取怎談得上熱愛教育，熱愛學生？春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！愿我們教師都來學習和加強師德修養(yǎng)，懷師愛之心，行育人之本；重依法治教，惜師譽之名；尚廉潔從教，盡師智之能，樹創(chuàng)新精神。以高度的歷史責任感和使命感投身社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，樹師德新風，擔國家重任，育創(chuàng)新人才，為黨和人民的教育事業(yè)貢獻自己的智慧和力量。
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