【導(dǎo)讀】具體問(wèn)題的土木工程設(shè)計(jì)、造價(jià)問(wèn)題所需的綜合能力和創(chuàng)新能力。圖繪制的方法,并熟練掌握標(biāo)底和投標(biāo)書(shū)的編制過(guò)程,為今后工作打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)深化、拓寬、綜合教學(xué)的重要過(guò)程;是學(xué)生學(xué)習(xí)、研究與實(shí)踐成果的全面總結(jié);依據(jù);也是衡量高等教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的重要評(píng)價(jià)內(nèi)容。都應(yīng)該認(rèn)真的努力完成自己的畢業(yè)設(shè)計(jì),使自己成為社會(huì)需要的人才??蚣芙Y(jié)構(gòu)是由梁柱桿系構(gòu)成,能夠承受豎向和水平荷載作用的承重結(jié)構(gòu)體系。般設(shè)計(jì)成雙向梁柱抗側(cè)力體系,主體結(jié)構(gòu)均宜采用剛接模式。抗震設(shè)計(jì)時(shí),為協(xié)調(diào)變。形和合理分配內(nèi)力,框架結(jié)構(gòu)不宜設(shè)計(jì)成單跨結(jié)構(gòu)。水平荷載作用下,框架柱承擔(dān)水平剪力和柱端彎矩,并由此產(chǎn)生。端截面的軸力、彎矩和剪力是柱的控制內(nèi)力。辦公樓、醫(yī)院、學(xué)校建筑??蚣芙Y(jié)構(gòu)超過(guò)一定高度后,其側(cè)向剛度將顯著減小。這時(shí),在風(fēng)荷載可地震作用。并且在經(jīng)過(guò)教師審查后,并且能順利通過(guò)畢業(yè)答辯,以達(dá)到此次畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的。