20xx防溺水安全教育-資料下載頁
2024-10-03 13:08本頁面
【正文】 不在無家長的帶領下私自下水游泳；不擅自與同學結伴游泳、戲水；家長要嚴格教育學生不要到河邊、水溝、水渠等有水的地方玩?；蜥烎~（捕魚），以防不測，造成傷害。三、教給孩子預防溺水的技能，提高自護自救能力。如有條件您可以教會孩子掌握游泳本領和溺水自救的能力，還要讓孩子知道在發(fā)現(xiàn)同伴溺水時應立即大聲呼救。不提倡未成年人下水營救溺水者，未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水時，要學會報警或者呼救大人求救，從岸上或船上施救應先確保自身安全，防止被拖帶入水。如發(fā)現(xiàn)有學生在水邊玩?；蛴斡?，不管是不是您的孩子，請您能及時進行勸阻，以減少意外事故的發(fā)生。四、加強與學校及班主任聯(lián)系，及時掌握子女的動向，消除安全隱患。另外，還要注意做好交通安全、飲食安全、人身安全等方面的教育。讓我們的孩子高高興興的上學，平平安安的回家?？傊?，對學生的防溺水安全教育是一項長抓不懈的工作，我們要時刻謹記于心，提高學生安全防范意識，讓安全事故遠離我們，讓我們的生活充滿歡樂與祥和！黃崗中學2013年6月26日回執(zhí)單以上內(nèi)容家長已經(jīng)認真、細致地閱讀完畢。家長會認真履行監(jiān)護人的責任，教育好我們的孩子，做好“防溺水安全教育致家長一封信”的相關內(nèi)容。＿＿年級＿＿班學生姓名：＿＿＿＿＿＿家長或監(jiān)護人簽名: ＿＿＿＿＿聯(lián)系電話：＿＿＿＿＿＿＿年＿＿月＿＿日黃崗中學第五篇：防溺水安全教育防溺水安全教育案例永店小學 李志一、引景提問背景案例同學們，“珍愛生命”安全教育課堂開始了。今天我們先聽聽這個小故事。2000年出生的小齊是學校402班的一名小學生。小齊的同班同學小朱由于父母常年在外打工，平時由爺爺在家照料。一日上午放學，小朱在校外買好中餐后，又約了3名學生，5人結伴到繼光村一河溝游玩。午休時間，老師402班時發(fā)現(xiàn)小齊和小朱沒到教室，經(jīng)了解，他們結伴出去玩了一會之后，3個同學提前回校，小齊與小朱還在一河溝里玩。老師感到大事不好，立即向學校領導報告。隨后，學校派人和汪老師一起，騎著摩托車趕往他們游泳地點。河溝不是很深，由于水很清，有的水淺處可以看見溝底。老師等人找了好久都沒有什么發(fā)現(xiàn)，便請來一些村民幫助尋找。據(jù)介紹，這條河溝主要用途是灌溉，只有河溝盡頭的一處閘口處較深。村民找來了竹竿等工具打撈，小齊與小朱很快被打撈出水面。因溺水時間過長，兩名花季少年永遠閉上了雙眼。聽了這個故事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什么？請同學交流一下你的看法。（學生們積極思考，小組交流小齊和小朱的溺水而死原因和救助措施。）人的生命只有一次，應該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來共同探討一下怎樣防溺水。二、討論溺水的原因學生經(jīng)過討論，總結如下：，但是對水比較好奇，勞累過度，誤入水情不熟的深水，比如抽筋等三、探討自救和施救措施如果遇到溺水，且不可驚慌，保持鎮(zhèn)靜，學會自救。1)落水后不要心慌意亂，一定要保持頭腦清醒。2)冷靜地采取頭頂向后，口向上方，將口鼻露出水面，此時就能進行呼吸。3)呼吸要淺，吸氣宜深，盡可能使身體浮于水面，以等待他人搶救。4)切記：千萬不能將手上舉或拼命掙扎，因為這樣反而容易使人下沉。如果看到有人溺水，應當穩(wěn)定溺水者情緒1)當溺水者在水面漂浮時，施救者應迅速向水中拋救生圈、木板等漂浮物，讓他抓住這些器具不致下沉，或遞給溺水者木棍、繩索等拉他脫險，或者快喊大人來幫助。2)直接下水救護時，如果溺水者尚未昏迷，施救者應繞到溺水者的背后或潛入水下，扭轉他的髖部使其背對自己； 從后面或側面托住溺水者的腋窩或下巴使其呼吸，并用反蛙泳或側泳將其拖帶上岸。3)切記：不會游泳者不可直接下水救人。不要從正面接近溺水者，要特別防止被他抓、抱。四、總結同學們，通過今天這節(jié)課的交流，我們明白我們的生命只有一次?！皭圩o生命，防止溺水”我們外出游泳洗澡時，我們要記?。?未經(jīng)家長、老師、監(jiān)護人同意不去。沒有會游泳的成年人陪同不去。深水的地方不去。不熟悉的水情不去。別人的誘惑不去。遇到溺水時，你會怎么做？和你的同桌交流一下。五、布置作業(yè)同學們！小齊和小朱，和你們一樣的年齡，就這樣被河水吞噬了生命。對于這件事，你肯定感觸頗深。請你以“珍愛生命，防止溺水”為主題寫一篇日記。
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