20xx校本研修工作計劃-資料下載頁
2025-09-24 12:59本頁面
【正文】 擇教育專著學(xué)習，并寫好讀書筆記，每月兩篇。同伴互助教師以全處大教研組、學(xué)科教研組或村小為單位形成互助團隊，以課例（案例）診斷（備課、說課、上課、診課）、示范交流式（經(jīng)驗介紹、樣板課）、主題研討（論壇、研討會）等形式的同伴互助活動，或校際聯(lián)動的方式參與其他學(xué)校的教研活動，從而達到資源共享、共同提高、共同發(fā)展的目的。專業(yè)引領(lǐng)請市、縣教師進修學(xué)校的專家、研訓(xùn)教師來學(xué)?，F(xiàn)場培訓(xùn)、現(xiàn)場指導(dǎo)；觀看名師講座光盤、名師上課光盤；網(wǎng)絡(luò)學(xué)習。（三）突出骨干教師的作用。在校本研修中，除了要抓好全員培訓(xùn)工作，還要抓好三級骨干教師的培訓(xùn)工作。不但要完成規(guī)定的培訓(xùn)任務(wù)，而且使他們要成為名副其實的骨干教師。充分發(fā)揮他們在校本研修中的骨干帶頭作用?？傊?，學(xué)校是教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)的主陣地，在學(xué)校的計劃和組織下，通過自主學(xué)習、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)的形式使每位教師在校本研修中都能得到提高，都能成為師德高尚、業(yè)務(wù)精良，能勝任本職工作的優(yōu)秀教師。第五篇：校本研修工作計劃校本研修工作計劃（2013——2014學(xué)第二學(xué)期）賈義軍校本研修是實行新課程改革以及課堂教學(xué)改革以來一直所倡導(dǎo)的一個十分利于教師成長的方式，它的制定和實施理念更加符合教師自身發(fā)展的需要，對教師提高教育教學(xué)能力起到了切實有效的作用。一、指導(dǎo)思想:通過校本研修，促進義務(wù)教育課程改革發(fā)展，積極推進素質(zhì)教育，逐步實現(xiàn)自身教師的專業(yè)化，努力提高自身的教育教學(xué)水平。二、研修目標:以自主學(xué)習為主要方式，不斷學(xué)習課程標準，提高個人專業(yè)素養(yǎng)。通過學(xué)習，提高自身的業(yè)務(wù)水平。堅持以促進學(xué)生全面發(fā)展為原則，把新課改的精神落實在日常的教育教學(xué)工作中。建立扎實、有效的課堂教學(xué)模式，積極推進課堂教學(xué)改革。著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上；切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式的轉(zhuǎn)變上。三、研修內(nèi)容:學(xué)習與教育相關(guān)的法律法規(guī)，做到依法執(zhí)教；學(xué)習《中小 學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強自身的師德修養(yǎng)。課前精心備課，認真上好課，課后及時進行小結(jié)、反思。認真研究教材、研究學(xué)生、研究教材教法，認真寫好教學(xué)設(shè)計。認真開展聽課、評課活動。認真參加 “教研組學(xué)習研討”活動，將在培訓(xùn)學(xué)習中所得的，在具體的教學(xué)實踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路。經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為和管理行為，不斷地總結(jié)經(jīng)驗，找準不足之處，寫好教學(xué)反思和案例，促進自己的不斷進步。學(xué)習新課程理念、新課標、及新的教育思想、教育方法和 策略，課堂教學(xué)技巧等，努力提高自己的執(zhí)教能力。四、具體措施:立足本校面向全體，加強校本研修，保證時間，全員參與。加強教學(xué)、師訓(xùn)、科研、教研的有效性。積極扎根于課堂，進行系列活動加強常規(guī)課課堂教學(xué)研究，提高教學(xué)效率，提升教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)推進以大石橋市教師進修學(xué)校研訓(xùn)平臺的校本研修?？傊?，學(xué)校校本研修的開發(fā)，充分體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色，在學(xué)校教育教學(xué)工作中不斷地開拓創(chuàng)新，努力提高學(xué)校辦學(xué)的實效性。在今后的工作中，學(xué)校將積極帶領(lǐng)學(xué)教職工努力開發(fā)校本教研，真正找到一條適合我校發(fā)展的新型之路。
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