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正文內(nèi)容

20xx年度矛盾糾紛集中排查調(diào)處活動實施方案-資料下載頁

2025-09-24 12:24本頁面
  

【正文】 查調(diào)處,預(yù)防和減少不穩(wěn)定問題的發(fā)生。要把防范矛盾糾紛的發(fā)生和解決涉及群眾切身利益問題結(jié)合起來,把全面排查與重點排查、集中排查與經(jīng)常排查結(jié)合起來,真正做到把矛盾化解在當?shù)?,處理在基層,解決在萌芽狀態(tài)。通過排查調(diào)處活動,實現(xiàn)“三個”減少,即群眾越級集體重復(fù)上訪減少,群眾不滿意熱點難點問題減少,影響改革發(fā)展穩(wěn)定的群體性事件減少,并建立和完善矛盾糾紛和信訪隱患排查調(diào)處長效機制。要做到“三個結(jié)合”,即與解決困難教職工的生產(chǎn)生活問題結(jié)合起來,與治理學校的亂收費結(jié)合起來,與確保學校財產(chǎn)和師生生命安全結(jié)合起來。真正做到解決實際問題,維護一方穩(wěn)定。三、方法步驟此次活動分三個階段進行。第一個階段:準備階段(1月12日一1月20日)。各級學校都要認真學習并深刻理解上級有關(guān)開展矛盾糾紛排查調(diào)處活動精神,把思想統(tǒng)一到上級重大部署上來,明確工作任務(wù),縣教育局和各級學校都要成立此次活動專門領(lǐng)導(dǎo)小組,主要領(lǐng)導(dǎo)擔任組長,要制定切實可行活動實施方案。第二階段:實施階段(1月21日一3月20日)。主要做好三項工作。一是摸清底子。通過下訪、接訪及召開民情分析會、矛盾糾紛排查會,全面摸清矛盾糾紛和信訪不穩(wěn)定因素。排查要橫向到邊,縱向到底,不留死角。二是制定處置預(yù)案。對排查出的矛盾糾紛和信訪隱患,按照“屬地管理,分級負責;誰主管,誰負責”的原則,明確包案領(lǐng)導(dǎo),明確工作責任,明確解決期限。三是全力調(diào)處。對符合政策能夠解決的問題,要盡快解決;對符合政策一時解決不了的,學校一把手要親自抓,綜合協(xié)調(diào)各方力量,詳細研究案情,制定調(diào)處方案,限期解決。對要求過高或不符合政策的,要做好深入細致思想政治工作和穩(wěn)定工作。對可能越級到省進京上訪和可能采取極端行為制造事端的人員,切實加強防范,采取果斷措施進行穩(wěn)控。對精神病患者要落實監(jiān)控措施。第三階段:檢查總結(jié)階段(3月21日一3月25日)。對活動開展情況進行認真總結(jié)。教育局活動領(lǐng)導(dǎo)小組要對各?;顒娱_展情況進行抽查,對活動開展效果好的要表揚,對上級指示精神貫徹不力,越級上訪、集體上訪、重復(fù)上訪不斷,造成不良影響的要通報批評并限期整改?;顒娱_展情況作為學校領(lǐng)導(dǎo)干部的考核內(nèi)容?;顒涌偨Y(jié)3月18日前報縣教育局。四、工作要求高度重視,深刻領(lǐng)會。在全縣范圍內(nèi)開展矛盾糾紛排查調(diào)處活動是縣委、縣政府全面落實中央和省有關(guān)信訪工作要求,根據(jù)當前信訪形勢作出的重大部署,各校要從維護社會和諧穩(wěn)定、構(gòu)建信訪工作新格局的高度,真正把這次矛盾糾紛和信訪隱患排查調(diào)處活動擺上重要位置,抓緊抓實抓好。校長要親自部署、親自參加,分管負責同志集中精力、精心組織,學校其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員各負其責,認真落實部門的工作責任,確?;顒佑袟l不紊進行。落實責任,取得實效。各校各部門要把握大局,各負其責、加強配合,共同排查調(diào)處好本校的各類矛盾糾紛和信訪隱患,絕不允許敷衍塞責,推諉扯皮,把本級應(yīng)該解決的問題推向上級。要抓住重點,主攻難點,突破頑癥,務(wù)求實效,切實做到人不出去,事要解決,確保學校和諧穩(wěn)定。著眼長遠,建章立制。矛盾糾紛和信訪隱患排查是一項長期的工作,各校要建立健全排查調(diào)處制度,完善群體性上訪事件處置預(yù)案,健全組織,明確責任,規(guī)范程序,關(guān)口前移,做到有人管、有人抓,有實效,努力把問題解決在群眾上訪之前。各校要建立排查調(diào)處月報制度,并于每月15日上報教育局辦公室。加強宣傳,雙向規(guī)范。要利用多種形式多種渠道廣泛深入開展《信訪條例》宣傳并認真貫徹落實。局機關(guān)各級學校工作人員辦信辦訪要恪盡職守、秉公辦事,查明事實、分清責任,宣傳法制、教育疏導(dǎo),堅持依法、及時、就地解決問題與疏導(dǎo)教育相結(jié)合的原則,及時妥善處理,切實做到不推諉,不敷衍、不拖延。同時,要宣傳教育引導(dǎo)教職工在信訪過程中要遵守法律、法規(guī),不得損害國家、社會、集體的利益和其他公民的合法權(quán)利,自覺維護社會公共秩序和信訪秩序。轉(zhuǎn)變作風,情系于民。各校領(lǐng)導(dǎo)干部要切實改進工作作風,深入教職工,關(guān)心教職工,帶著深厚感情幫助教職工解決生產(chǎn)生活的實際困難和問題。要把解決問題的過程作為立黨為公、執(zhí)政為民、認真踐行“三個代表”重要思想的過程,作為轉(zhuǎn)變工作作風、加強調(diào)查研究、科學民主決策的過程,作為全心全意為人民服務(wù)、密切黨和政府同群眾聯(lián)系的過程,為構(gòu)建和諧社會和全面建設(shè)小康社會作出貢獻。各校要結(jié)合工作實際,制定具體實施方案。實施方案及矛盾糾紛和信訪隱患排查處置預(yù)案表1月22日前報縣教育局。XX縣教育局
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