【正文】 完善學(xué)生意外傷害保險(xiǎn)制度，有計(jì)劃地開展自護(hù)自救教育,預(yù)防安全事故發(fā)生。深入開展“陽光體育運(yùn)動(dòng)”，全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，建立完善學(xué)生健康體檢制度，采取有效措施，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，確保學(xué)生擁有健康的身體素質(zhì)。完善學(xué)校各項(xiàng)衛(wèi)生管理制度,加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，完善心理咨詢室建設(shè)和心理健康教師培訓(xùn)建設(shè)；加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)校園環(huán)境整潔優(yōu)美，文化陣地建設(shè)有特色，校園文化活動(dòng)豐富多彩，師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系和諧。（三）扎實(shí)推進(jìn)思想道德教育。把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，加強(qiáng)課堂德育建設(shè)，開全開好德育類課程，積極進(jìn)行思品課改革，切實(shí)發(fā)揮課程和課堂教學(xué)德育主渠道作用；加強(qiáng)教師德育培訓(xùn)工作，狠抓師德教風(fēng)建設(shè)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)校全體教職員工的德育意識；抓德育陣地建設(shè)，開拓德育載體，扎實(shí)開展日常德育教育；抓少先隊(duì)組織建設(shè)，切實(shí)發(fā)揮少先隊(duì)組織在學(xué)校德育工作中的重要作用；建立健全并實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系，加強(qiáng)德育工作由學(xué)校向家庭輻射、向社會延伸。（四）深化未成年人道德教育實(shí)踐活動(dòng)。以“做一個(gè)有道德的人”為主題，廣泛開展“灑掃應(yīng)對、認(rèn)星爭優(yōu)、日行一善”三項(xiàng)經(jīng)?；顒?dòng)，組織開展節(jié)日小報(bào)、文明小博客、網(wǎng)上祭英烈、童心向黨、優(yōu)秀童謠傳唱、網(wǎng)上簽名寄語等道德實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人在家庭孝敬父母、在學(xué)校尊敬師長、在社會奉獻(xiàn)他人；健全完善適合未成年人的道德規(guī)范，建立評選表彰機(jī)制，保證主題活動(dòng)聯(lián)系點(diǎn)的數(shù)量和效果，切實(shí)發(fā)揮示范帶動(dòng)作用；廣泛開展理想信念教育、國情教育和形勢政策教育，開展文明餐桌、學(xué)雷鋒主題班隊(duì)日和“愛國歌曲大家唱”活動(dòng)，利用春節(jié)、清明、端午、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日，在未成年人中廣泛開展“我們的節(jié)日”和中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，把誦中華經(jīng)典、唱愛國歌曲和學(xué)習(xí)道德模范、身邊好人的先進(jìn)事跡相結(jié)合，提升未成年人的道德素養(yǎng)。（五）強(qiáng)化未成年人教育陣地建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)上思想文化陣地建設(shè)，改進(jìn)校園網(wǎng)絡(luò)文化管理。依托學(xué)?，F(xiàn)有場地、設(shè)施，配備必要器材設(shè)備和專兼職輔導(dǎo)員隊(duì)伍，開展豐富多彩的文體娛樂、技能培訓(xùn)和經(jīng)典誦讀活動(dòng)。（六）著力抓好基層未成年人工作。推進(jìn)學(xué)校家長委員會、家長學(xué)校建設(shè)，組建家庭教育講師開展宣講活動(dòng)，與各級婦聯(lián)組織、社區(qū)緊密配合，指導(dǎo)和推進(jìn)家庭教育，深入開展小公民道德建設(shè)、雙合格家庭教育宣傳實(shí)踐活動(dòng)，充分發(fā)揮家庭教育的基礎(chǔ)作用。做好農(nóng)村留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員子女的教育、管理和服務(wù)工作，建立流動(dòng)兒童、孤殘兒童入學(xué)和幫教制度，健全外出學(xué)生學(xué)籍檔案和留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員子女詳細(xì)檔案，共同做好未成年人特殊群體的教育管理工作。（七）大力凈化社會文化環(huán)境。積極組織開展優(yōu)秀童謠征集傳唱活動(dòng)，定期組織面向未成年人的公益性文藝演出，推廣綠色上網(wǎng)軟件，組織學(xué)生到各類校外活動(dòng)場所、社會實(shí)踐基地和公益性場館開展社會實(shí)踐活動(dòng)，配合有關(guān)部門做好校園周邊治安、交通、環(huán)境、網(wǎng)吧綜合整治工作，為未成年人健康成長營造良好社會文化環(huán)境。四、實(shí)施步驟圍繞2014年跨入“全國文明城市”行列目標(biāo)，新華學(xué)校創(chuàng)建工作大體按以下四個(gè)階段推進(jìn)。（一）部署動(dòng)員階段：制定《新華學(xué)校創(chuàng)建全國文明城市工作實(shí)施方案》；召開創(chuàng)城動(dòng)員大會，總結(jié)近年來創(chuàng)建工作成果，表彰先進(jìn)，對今后的創(chuàng)城和未成年人工作進(jìn)行明確部署；結(jié)合自身實(shí)際，制定具體的實(shí)施方案，確定工作重點(diǎn)，進(jìn)一步細(xì)化目標(biāo)責(zé)任，健全機(jī)制。（二）重點(diǎn)攻堅(jiān)階段：根據(jù)《實(shí)施方案》全面落實(shí)創(chuàng)建任務(wù)，做到有組織、有載體、有亮點(diǎn)、有成果匯報(bào)。按照本方案制定的“工作重點(diǎn)”中明確的內(nèi)容及要求，自我排查、重點(diǎn)整治、強(qiáng)力推進(jìn)，全部指標(biāo)實(shí)現(xiàn)進(jìn)步升級，認(rèn)真迎接中央文明辦2013年測評工作。（三）全面達(dá)標(biāo)階段：對照新的國家測評體系A(chǔ)級標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目，進(jìn)行全面自擺自查，針對主要問題，提出進(jìn)一步整改意見，對于能夠解決的問題著手立即進(jìn)行整改，對于需要綜合解決的問題要及時(shí)向上匯報(bào)，積極協(xié)調(diào)相關(guān)部門予以解決。創(chuàng)城工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織督導(dǎo)檢查，逐項(xiàng)督導(dǎo)指標(biāo)達(dá)標(biāo)情況，對尚未達(dá)到A級標(biāo)準(zhǔn)的項(xiàng)目，實(shí)施專項(xiàng)督辦推進(jìn)，力爭所有指標(biāo)都達(dá)到國家測評體系A(chǔ)級標(biāo)準(zhǔn)。（四）集中迎檢階段：針對測評和檢查中發(fā)現(xiàn)的難點(diǎn)問題，實(shí)施專項(xiàng)整治，進(jìn)一步查漏補(bǔ)缺，總結(jié)整理各類創(chuàng)建材料和檔案，突擊工作死角和薄弱環(huán)節(jié)。按照各級文明辦的最新要求，制定具體的工作方案和迎檢預(yù)案，組織撰寫相關(guān)匯報(bào)材料，準(zhǔn)備迎檢配套資料，迎接第四屆全國文明城市評選。五、措施要求（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為了切實(shí)加強(qiáng)對創(chuàng)建全國文明城市工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，全面完成創(chuàng)建過程中涉及教育部門的各項(xiàng)工作任務(wù)指標(biāo)，設(shè)立淮安市朱朱橋鎮(zhèn)新華學(xué)校創(chuàng)建全國文明城市工作領(lǐng)導(dǎo)小組（附件1）。同時(shí)，新華學(xué)校成立創(chuàng)建全國文明城市工作辦公室，張躍明同志兼任辦公室主任，科室負(fù)責(zé)同志組成工作機(jī)構(gòu)，具體負(fù)責(zé)創(chuàng)城工作的組織協(xié)調(diào)、檔案材料、實(shí)地考察、信息宣傳、問卷調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查等工作。成立由一把手任組長的創(chuàng)城工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機(jī)構(gòu)，做到“認(rèn)識到位、領(lǐng)導(dǎo)到位、措施到位、監(jiān)督到位”，按照本方案和每年的《全國城市文明程度指數(shù)測評體系》、《全國未成年人思想道德建設(shè)工作測評體系》、《全國志愿服務(wù)工作測評體系》有關(guān)要求，結(jié)合各自實(shí)際，科學(xué)設(shè)計(jì)載體，制定具體實(shí)施方案，采取切實(shí)措施，確保文明城市創(chuàng)建工作取得實(shí)效。（二）落實(shí)工作責(zé)任。學(xué)校要按照《萊城區(qū)教育系統(tǒng)創(chuàng)建全國文明城市任務(wù)分工表》,逐項(xiàng)分解任務(wù)，層層落實(shí)責(zé)任，建立事事有人負(fù)責(zé)、件件有人落實(shí)、時(shí)時(shí)有人監(jiān)督的工作機(jī)制。要建立創(chuàng)城工作臺賬，對各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)進(jìn)行細(xì)化分解，明確重點(diǎn)任務(wù)、工作目標(biāo)、責(zé)任單位、責(zé)任人和完成時(shí)間，做到定人、定責(zé)、定標(biāo)準(zhǔn)、定獎(jiǎng)罰，確保創(chuàng)建任務(wù)一件一件完成，一項(xiàng)一項(xiàng)達(dá)標(biāo)。（三）注重檔案積累。各科室要重視創(chuàng)城檔案資料的積累歸檔，要在平時(shí)的創(chuàng)建工作中，對照每項(xiàng)測評內(nèi)容的每個(gè)關(guān)鍵詞按方案計(jì)劃、落實(shí)方案計(jì)劃的各種活動(dòng)材料、活動(dòng)總結(jié)或圖片音像資料等的順序形成卷宗。材料內(nèi)容包括召開的會議（通知、方案、講話、主持詞、會議記錄、信息報(bào)道）、開展的活動(dòng)（實(shí)施方案、活動(dòng)臺賬）、采取的措施、制定的制度、取得的效果等，可包括文字材料、宣傳報(bào)道、圖片音像、相關(guān)網(wǎng)頁、工作總結(jié)等，材料格式按照整檔最高標(biāo)準(zhǔn)，并按要求分階段報(bào)區(qū)教育局創(chuàng)城辦。（四）營造創(chuàng)建氛圍。組織召開動(dòng)員大會，創(chuàng)設(shè)全員知曉、全員參與、全員支持的濃厚氛圍。要發(fā)揮學(xué)校主陣地作用，建立健全學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)。深入開展“小手拉大手，文明一起走”家校互動(dòng)活動(dòng)，通過家長委員會、家長學(xué)校、《致學(xué)生家長的一封信》、學(xué)校開放日等家校聯(lián)系渠道和方式，按照“教育一名學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，文明整個(gè)社會”的要求，將創(chuàng)建文明城市和加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作宣傳到每個(gè)家庭和整個(gè)社會，提高工作的知曉率、參與率和支持率。（五）強(qiáng)化督查考核。學(xué)校將不定期對各科室工作進(jìn)展情況進(jìn)行檢查，對工作難點(diǎn)、弱點(diǎn)、薄弱環(huán)節(jié)限期整改。建立文明城市創(chuàng)建責(zé)任追究和問責(zé)制度，把創(chuàng)建工作完成情況與各種評優(yōu)樹先結(jié)合起來，與考核、獎(jiǎng)勵(lì)和使用結(jié)合起來，對創(chuàng)建工作成績突出的進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對創(chuàng)建工作不力、造成嚴(yán)重不良影響的，進(jìn)行通報(bào)批評或“一票否決”，取消參與各類評選表彰的資格?；窗彩兄鞓蜴?zhèn)新華小學(xué)