20xx-20xx年度下學(xué)期蒙氏數(shù)學(xué)教研計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2025-09-24 11:06本頁(yè)面
【正文】 大膽創(chuàng)新，不斷反思，把教育中看到的聽到的想到的記錄下來。為此我們讓教師在本學(xué)期有針對(duì)性的對(duì)活動(dòng)進(jìn)行具體反思，在教研組活動(dòng)中對(duì)教師的課后反思進(jìn)行討論，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。十一月份：鼓勵(lì)幼兒在操作中的創(chuàng)新。措施：老師觀察后記錄下來，并作分析。交流討論各班的觀察記錄。措施：老師在教研會(huì)上展示平時(shí)觀察到的幼兒在工作中典型的教具延伸操作過程。各蒙氏班老師根據(jù)本班幼兒發(fā)展情況創(chuàng)編五大區(qū)域教具的延伸活動(dòng)，并納入園本教案。措施：采用班集討論的方式，提高教師的教育素質(zhì)，力求使教具即精致又有很高的使用價(jià)值。十二月份：交流和分享蒙氏各區(qū)域延伸的優(yōu)秀教案。措施：各班選出一篇認(rèn)為最好的延伸活動(dòng)方案，和大家一起分享它的目的、材料構(gòu)成、指導(dǎo)方法等。開展教具延伸活動(dòng)評(píng)比。措施：教師進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)，園長(zhǎng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和講解。各類資料整理收集。第五篇：蒙氏組教研計(jì)劃幼兒園2012第一學(xué)期蒙氏組指導(dǎo)計(jì)劃一：情況分析 存在的優(yōu)點(diǎn)：環(huán)境的布置上比較合理。教師的積極性較高。存在的缺點(diǎn)：教師對(duì)蒙氏理念的理解比較粗淺。教師對(duì)蒙氏工作操作技巧不熟練。教師對(duì)蒙氏工作的教學(xué)順序不了解。教師對(duì)蒙氏延伸工作的制作需加強(qiáng)。教師對(duì)蒙氏工作的記錄以及反饋表的記錄不熟悉。孩子的常規(guī)較差。孩子的動(dòng)手能力較差。孩子的禮儀教育要加強(qiáng)。二、具體措施每周教研組會(huì)議學(xué)習(xí)相應(yīng)的理論知識(shí)。每周教研組會(huì)議學(xué)習(xí)兩個(gè)蒙氏操作，每月底考核已學(xué)的內(nèi)容。制定一份蒙氏工作教學(xué)的順序表，請(qǐng)教師學(xué)習(xí)，并在月底進(jìn)行考核。每周教研組會(huì)議討論蒙氏延伸工作的制作，加強(qiáng)教師的動(dòng)手能力。在周教研組會(huì)議上給教師培訓(xùn)蒙氏工作的記錄以及反饋表的記錄，每月上交時(shí)，再進(jìn)行實(shí)際指導(dǎo)。要求每班制定一份班規(guī)，并張貼在主題墻上，請(qǐng)家長(zhǎng)也配合老師培養(yǎng)孩子的常規(guī)意識(shí)。多設(shè)計(jì)一些紙張工作，讓孩子多練習(xí)，一月每位孩子有4張。制定每月禮儀教育內(nèi)容，月底考核孩子。三、每月工作安排9月學(xué)習(xí)相應(yīng)的理論知識(shí)。學(xué)習(xí)8個(gè)蒙氏工作操作，月底考核。討論蒙氏延伸工作的制作，每人兩份蒙氏延伸工作制作。培訓(xùn)蒙氏工作的記錄以及反饋表的記錄。制定9月禮儀教育內(nèi)容，月底考核孩子。10月學(xué)習(xí)相應(yīng)的理論知識(shí)。學(xué)習(xí)8個(gè)蒙氏工作操作，月底考核。討論蒙氏延伸工作的制作，每人兩份蒙氏延伸工作制作。制定一份班規(guī)，并張貼在主題墻上，請(qǐng)家長(zhǎng)也配合老師培養(yǎng)孩子的常規(guī)意識(shí)。制定10月禮儀教育內(nèi)容，月底考核孩子。設(shè)計(jì)一些紙張工作，讓孩子多練習(xí)，一月每位孩子有4張。11月學(xué)習(xí)相應(yīng)的理論知識(shí)。學(xué)習(xí)8個(gè)蒙氏工作操作，月底考核。討論蒙氏延伸工作的制作，每人兩份蒙氏延伸工作制作。制定一份蒙氏工作教學(xué)的順序表，請(qǐng)教師學(xué)習(xí)，并在月底進(jìn)行考核。制定11月禮儀教育內(nèi)容，月底考核孩子。12月學(xué)習(xí)相應(yīng)的理論知識(shí)。學(xué)習(xí)8個(gè)蒙氏工作操作，月底考核。討論蒙氏延伸工作的制作，每人兩份蒙氏延伸工作制作。制定11月禮儀教育內(nèi)容，月底考核孩子。1月上繳各類小結(jié)。裝訂幼兒本學(xué)期所做的紙張工作，加封面、封底，并發(fā)放。2012年 9月
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