養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣班會(huì)教案講解-資料下載頁(yè)
2025-09-23 19:32本頁(yè)面
【正文】 長(zhǎng)。在大談“環(huán)境保護(hù)”的今天，衛(wèi)生要從點(diǎn)滴做起，從身邊做起，更要從娃娃抓起。我們是祖國(guó)的未來(lái)，是文明的使者，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣將意味著將來(lái)改變?nèi)竦男l(wèi)生習(xí)慣。一、活動(dòng)主題：養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，愛(ài)我愛(ài)家愛(ài)校園二、活動(dòng)時(shí)間：2010年10月——2010年11月三、活動(dòng)內(nèi)容：（一）“環(huán)保標(biāo)語(yǔ)我來(lái)寫(xiě)”活動(dòng)：全體學(xué)生。：（1）室內(nèi)：適用于教室內(nèi)張貼的衛(wèi)生習(xí)慣宣傳標(biāo)語(yǔ)；（2）包干區(qū)：適用于本班包干區(qū)或?qū)W校讀書(shū)角、垃圾角、食堂等公共學(xué)習(xí)活動(dòng)場(chǎng)所，走廊、樓梯等處宣傳養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣的標(biāo)語(yǔ)。（1）以“征集范圍”為主題；（2）簡(jiǎn)潔、明確、藝術(shù)、科學(xué)，具有宣傳作用和教育意義；（3）貼近學(xué)生生活實(shí)際，具有親和力；（4）提倡“獨(dú)創(chuàng)性”，鼓勵(lì)集體參與，共同創(chuàng)作。反對(duì)網(wǎng)上直接復(fù)制。（5）提倡勸導(dǎo)學(xué)生衛(wèi)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的標(biāo)語(yǔ)。：(1)以班級(jí)為單位，提倡人人參與，班主任對(duì)本班作品進(jìn)行初選后送交學(xué)校，由學(xué)校統(tǒng)一評(píng)獎(jiǎng)、表彰；(2)每班不少于四條標(biāo)語(yǔ)，其中公共場(chǎng)所類(lèi)和環(huán)境保護(hù)類(lèi)各2條；(3)各班于10月11日完成初選，并填寫(xiě)好“參賽表”于12日上交到學(xué)校大隊(duì)部。(4)利用班會(huì)課時(shí)間，對(duì)本年級(jí)的入圍標(biāo)語(yǔ)進(jìn)行投票表決，匯總票數(shù)后評(píng)出一二三等獎(jiǎng)若干名。：對(duì)學(xué)生優(yōu)秀的標(biāo)語(yǔ)評(píng)出獎(jiǎng)次，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，并將部分標(biāo)語(yǔ)制成宣傳品、標(biāo)識(shí)牌張貼、設(shè)置于校園內(nèi)。（二）、“環(huán)保小報(bào)”制作大賽主題：以“節(jié)水在我身邊，共建美好家園”為主題，可以抒發(fā)感想，可以介紹節(jié)水經(jīng)驗(yàn)，介紹節(jié)水小竅門(mén)，暢談節(jié)水小發(fā)明，可以提建議，可以對(duì)我市節(jié)水發(fā)展提出思路，對(duì)當(dāng)前的節(jié)水現(xiàn)狀進(jìn)行探索，可以對(duì)我市建設(shè)節(jié)水型社會(huì)進(jìn)行規(guī)劃，提出節(jié)水措施等等。；尺寸大?。?卡紙33ｃｍ)。時(shí)間：11月1日交大隊(duì)部。可由個(gè)人或小組（最多4人）形式參加，每班上交2份。（三）班級(jí)文化布置比賽主題：養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，愛(ài)我愛(ài)家愛(ài)校園。評(píng)比時(shí)間：11月5日。評(píng)比要求：外墻需圍繞“良好衛(wèi)生習(xí)慣”主題進(jìn)行布置，入圍的環(huán)保標(biāo)語(yǔ)，優(yōu)秀的節(jié)水小報(bào)可粘貼進(jìn)行宣傳。班級(jí)內(nèi)部相應(yīng)位置需進(jìn)行相應(yīng)的更新布置。爭(zhēng)章園地真正起到作用，用到實(shí)處。（四）主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)各班開(kāi)展一次以“養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，愛(ài)我愛(ài)家愛(ài)校園”為主題的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，活動(dòng)方案附在11月的班主任工作手冊(cè)里上交大隊(duì)部。
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