【導(dǎo)讀】本文講了什么事,你明白了什。臨近七月,波蘭首都華沙和往年一。樣準備歡慶國慶節(jié)。在一所學(xué)校的俱樂部里,一些兒童。一些事情已經(jīng)商定,可是從?!瓣犻L”終于有一名隊員說話了,行檢閱時博萊克怎么辦?左腿截肢了,現(xiàn)在靠拄拐走路。要不把他放在隊尾?再不就把他藏在隊伍中間?隊長洪亮的聲音打破了沉默的。能看到他,怎么樣?“太棒了!這才叫兒童隊呢!別。出笑容,情不自禁地鼓起掌來。多么盛大的節(jié)日!步兵過去了,炮兵過去。檢閱臺上的人和成千。上萬觀眾的視線都集中在這一隊,集中在這位位小伙身上了?!斑@個小伙子真棒!”一名觀眾糾正說。家領(lǐng)導(dǎo)人和外國貴賓。組織的隊伍也通過了主席臺。交流感受,帶著你的感受齊讀。那你又是從課文中的哪些詞句看出這件事讓大家為難了?他雖然腿不方便,同學(xué)們,博萊克是個殘疾的孩子,卻能走得那么。你仿佛看到了怎樣的博萊克?兒童隊員參加檢閱的情況。