20xx小學五年級語文教案——游園不值教學設計之五-資料下載頁
2024-10-01 09:56本頁面
【正文】 ，小組自定。 2．齊讀，讓我們在美妙的音樂聲中通過感情來朗讀細細體味大自然賦予我們的美麗春色吧!(播放音樂，學生有感情朗讀) 3．同學們還搜集了哪些描寫春天美景的詩句或者葉紹翁的詩句，讓我們大家共同來分享。(小組選一名同學讀) 4．讓我們用一句話來抒發(fā)對春天的感受吧!希望大家在以后的學習中掌握學習古詩人的方法去發(fā)現(xiàn)，去感悟、去動情。但無論用什么方法，應因文而宜，與時俱進，去雕琢、去彩飾，反璞歸真?！ ?作業(yè)：結合自己的所見、所聞、所思、所感題詩作畫) 內容總結
〔1〕一、教材分析：
古詩?游園不值?是宋代詩人葉紹翁寫的一首贊美春天的好詩
〔2〕整體上有一定的敘事性，第三句是作者的聯(lián)想與猜想，第四句是畫龍點睛，神來之筆
〔3〕以小見大的，以偏概全的寫法，給人留下無限的遐想
〔4〕2．以讀為本，以解決問題為主線，培養(yǎng)學生的語感，激發(fā)學生對祖國傳統(tǒng)文化的熱愛，體驗古詩的節(jié)奏、音韻之美
〔5〕2．利用各種方法學習詩句，體會感情，體驗作者的創(chuàng)作過程，感受詩文的意境
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