20xx六年級語文下冊教案——藏戲教學反思-資料下載頁
2025-09-22 09:50本頁面
【正文】 專題閱讀須知，通過與家長的溝通，讓家 長懂得環(huán)境的影響和熏陶作用，既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時也要為孩子營造良好 的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中熏陶、體驗，不斷標準和調(diào)整自己的行為，從而讓孩子在成長中 逐漸養(yǎng)成良好的讀書習慣。父母與孩子在共同選書、讀書、寫讀后感的過程中，孩子從父母雙方身 上吸取優(yōu)點，有利于孩子完善的人格形成；家長也在參與孩子讀書學習的過程中，了解孩子的內(nèi)心 世界，所思所想，從而來正確引導、有的放矢地教育孩子。共同讀書的過程就是父母與孩子真誠交 流、共同提高的過程?！ ≡诶蠋熀蛯W生的共同努力下，隨著讀書活動的不斷深入，特別是專題閱讀活動的開展，再次燃起了 學生讀書的熱情，整個校園充滿了濃郁的油墨書香，書香將長駐新橋這個美麗的校園,書香也將為孩 子的一生插上飛翔的翅膀! 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕六年級語文下冊教案——藏戲教學反思
描述過程：
結(jié)合本校開展的專題閱讀活動，在我每節(jié)語文課講授之前，利用3到5分鐘的時候為學生有感情朗讀
精品文章
〔2〕今天我在上?藏戲?之前，讀了一篇?桔祥鳥?并讓學生談聽后感覺、啟發(fā)，積累人生
感悟
〔3〕壓縮略讀課文的教學，簡約而不簡單，以議論
〔4〕要抓住文章的語言訓練點，以點覆面，教授課文
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