【總結(jié)】把我的心臟帶回祖國(guó)肖邦(1810-1849),波蘭作曲家,浪漫主義時(shí)代最有獨(dú)創(chuàng)性的藝術(shù)家之一。1831年9月,肖邦來(lái)到巴黎,他的余生便和這座城市的藝術(shù)生活聯(lián)系在一起。1848年他在英國(guó)演出,返回巴黎后幾個(gè)月便逝世了,時(shí)年三十九歲。他的葬禮在莫扎特的《安魂曲》和他自己的《葬禮進(jìn)行曲》中舉行。他被安葬在拉
2024-11-21 04:26
【總結(jié)】 我的心臟帶回祖國(guó)2 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1、讀了課文第一段,你知道了什么? (板書(shū):把我的心臟帶回祖國(guó) 不得不離開(kāi) 肖邦;一;;一;波蘭) ...
2024-10-01 09:50
【總結(jié)】 把我的心臟帶回祖國(guó)教案 教材依據(jù): 蘇教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)(11冊(cè))的第一單元第3課《把我的心臟帶回祖國(guó)》,課文15-17頁(yè)的2至3小節(jié)。 設(shè)計(jì)思想: 語(yǔ)文是一...
2024-10-06 20:10
【總結(jié)】 ?把我的心臟帶回祖國(guó)?教案 [教學(xué)要求] 1.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。 2.學(xué)會(huì)8個(gè)生字,綠線中的4個(gè)生字只識(shí)不寫。 [教學(xué)過(guò)程] 把我的心...
2024-09-30 16:22
【總結(jié)】《把我的心臟帶回祖國(guó)》教學(xué)反思 《把我的心臟帶回祖國(guó)》是以熱愛(ài)祖國(guó)的感情貫穿全文的,這充滿濃濃愛(ài)國(guó)之情的文章,只有通過(guò)閱讀來(lái)感悟了。課前和同組老師在備課時(shí)我們就決定采用多種形式的朗讀及默讀批注的形式...
2024-10-04 10:59
【總結(jié)】1 《把我的心臟帶回祖國(guó)》教學(xué)反思 蘇教版語(yǔ)文十一冊(cè)《把我的心臟帶回祖國(guó)》 的第二自然段的閱讀是對(duì)學(xué)生情感體驗(yàn)、文本感悟諸多能力的檢 驗(yàn),也是對(duì)學(xué)生的問(wèn)題的一次集中性的對(duì)話。所以我在學(xué)生理...
2025-08-06 15:51
【總結(jié)】1 《把我的心臟帶回祖國(guó)》練習(xí)設(shè)計(jì) 【語(yǔ)段一】 1830年11月的一天,維斯瓦河上彌漫著薄薄的霧靄。20歲的 肖邦告別了自己的親人,坐著馬車離開(kāi)了首都華沙。在城郊,馬車 突然被一大群人攔...
2025-08-06 01:55
【總結(jié)】1 《把我的心臟帶回祖國(guó)》教學(xué)設(shè)計(jì) 《把我的心臟帶回祖國(guó)》教學(xué)設(shè)計(jì)三 教材分析: 熱愛(ài)祖國(guó)的感情貫穿全文,這是本文的主要寫作特色。由于列 強(qiáng)瓜分了波蘭,使肖邦不得不滿懷悲憤之情忍痛離開(kāi)祖...
【總結(jié)】 我的心臟帶回祖國(guó)3 第三課時(shí) 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)人 1、我們精讀了文章前三段,說(shuō)說(shuō)分別寫了什么。 2、讀讀你最喜歡的一段,說(shuō)說(shuō)為什么。 3、學(xué)生齊背第二段。 ...
2024-10-01 10:11
【總結(jié)】1 《把我的心臟帶回祖國(guó)》教后記 蘇教版六年級(jí)上冊(cè)第三課 師:請(qǐng)同學(xué)們算一算,肖邦從離開(kāi)祖國(guó)到逝世一共有多長(zhǎng)時(shí)間 生:一共19年。 師:那再請(qǐng)同學(xué)們讀讀課文,能不能用一兩個(gè)詞語(yǔ)概括說(shuō)一說(shuō)...
2025-08-06 19:06
【總結(jié)】第一頁(yè),共三十三頁(yè)。 肖邦〔1810-1849〕偉大的波蘭音樂(lè)家, 自幼喜愛(ài)波蘭民間音樂(lè),七歲寫了?波蘭舞 曲?,八歲登臺(tái)演出,不滿二十歲已成為華 沙公認(rèn)的鋼琴家和作曲家。后半生因波蘭 亡國(guó)...
2024-10-06 01:16
【總結(jié)】《把我的心臟帶回祖國(guó)》教學(xué)反思 《把我的心臟帶回祖國(guó)》教學(xué)反思1《把我的心臟帶回祖國(guó)》是講述了波蘭音樂(lè)家肖邦在異國(guó)他鄉(xiāng)不忘亡國(guó)之恨,彌留之際請(qǐng)求把自己的心臟帶回祖國(guó)的故事,表達(dá)了他對(duì)祖國(guó)強(qiáng)烈...
2024-12-06 00:52
【總結(jié)】快馬加鞭子墨子怒耕柱子。耕柱子曰:“我毋愈于人乎?”子墨子曰:“我將上太行,駕驥與牛,子將誰(shuí)驅(qū)?”耕柱子曰:“將驅(qū)驥也?!弊幽釉唬骸昂喂黍?qū)驥也?”耕柱子曰:“驥足以責(zé)。”子墨子曰:“我亦以子為足以責(zé)!”每日一背把我的心臟帶回祖國(guó)文章以肖邦愛(ài)國(guó)為感情線索,以肖邦和祖國(guó)的關(guān)系展開(kāi)敘述。
2024-11-30 12:11
【總結(jié)】3、把我的心臟帶回祖國(guó) 從這課題你看出了什么?還有什么疑問(wèn) 嗎?帶著你的疑問(wèn)朗讀課文。 第一頁(yè),共四十六頁(yè)。 回到我們讀課文前的 疑問(wèn),看到課題“把我的 心臟帶回祖國(guó)〞,“我〞 是誰(shuí)?文...
2024-10-04 00:51
【總結(jié)】1 ?把我的心臟帶回祖國(guó)?教學(xué)反思 蘇教版語(yǔ)文十一冊(cè)?把我的心臟帶回祖國(guó)?的第 二自然段的閱讀是對(duì)學(xué)生情感體驗(yàn)、文本感悟諸多能力的檢驗(yàn),也 是對(duì)學(xué)生的問(wèn)題的一次集中性的對(duì)話。所以我在學(xué)生理...
2024-09-23 04:40