20xx幼兒園大班音樂(lè)教案跳圓舞曲的貓含反思-資料下載頁(yè)
2024-10-01 09:47本頁(yè)面
【正文】 子，好似一個(gè)自豪的小貓一步步走進(jìn)了舞場(chǎng)，預(yù)備翩翩起舞；A段主題旋律美麗抒情，用弦樂(lè)器主奏，小提琴滑奏技巧的運(yùn)用，形象地模擬了小貓的叫聲，增加了樂(lè)曲的詼諧情趣和突出了主題內(nèi)容。旋律進(jìn)行中快慢交替，充分表現(xiàn)了小貓那頑皮好動(dòng)的性格。B段旋律歡快活潑，音樂(lè)一氣呵成，表現(xiàn)了十分熱烈的場(chǎng)面。用木管樂(lè)器主奏。它描繪小貓?jiān)教脚d奮，在快速地轉(zhuǎn)，音樂(lè)進(jìn)行中不時(shí)傳宋幾聲貓的叫聲，似乎時(shí)刻提醒著欣賞者：這是小貓?jiān)谔?。尤為有趣的是在?lè)曲的結(jié)尾處，突然傳來(lái)了幾聲狗叫，使正在專心跳舞的小貓大為震動(dòng)，音樂(lè)用了一連串的上行音突然結(jié)束了全曲，形象地描繪了小貓聽到狗叫后迅速逃離了舞場(chǎng)，巧妙地結(jié)束了全曲?！ ≌麄€(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)比擬合理，教學(xué)目標(biāo)明確并在本節(jié)課根本完成。在教學(xué)過(guò)程中能調(diào)動(dòng)大局部學(xué)生的參與積極性。互動(dòng)方面也完成得不錯(cuò)，課堂氣氛活潑。在教學(xué)方式上有自己的方法。缺乏之處是在教學(xué)設(shè)計(jì)中遺漏了器樂(lè)貫穿課堂的重要性，過(guò)于依賴現(xiàn)代化教學(xué)手段。傳統(tǒng)的教學(xué)模式還是需要多利用的。另外一年級(jí)小學(xué)生這個(gè)年齡段對(duì)教師語(yǔ)言的理解能力認(rèn)識(shí)還不夠，有些細(xì)節(jié)沒有交代清楚。對(duì)與這些缺乏主要是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和對(duì)教育學(xué)的深入研究還不夠。因此，以后還要多加學(xué)習(xí)，來(lái)補(bǔ)充自己的教學(xué)能力。小百科：貓，屬于貓科動(dòng)物，分家貓、野貓，是全世界家庭中較為廣泛的寵物。家貓的祖先據(jù)推測(cè)是起源于古埃及的沙漠貓，波斯的波斯貓，已經(jīng)被人類馴化了3500年〔但未像狗一樣完全地被馴化〕。內(nèi)容總結(jié)
〔1〕幼兒園大班音樂(lè)教案?跳圓舞曲的貓?含反思
大班音樂(lè)教案?跳圓舞曲的貓?含反思適用于大班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒初步感知ABA三段式〔第一段音樂(lè)、第三段音樂(lè)與第二段音樂(lè)不同〕結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，會(huì)看圖譜來(lái)感受音樂(lè)，并用動(dòng)作加以表現(xiàn)，學(xué)會(huì)安靜地傾聽音樂(lè)，感受音樂(lè)詼諧有趣的特點(diǎn)，熟悉、感受歌曲旋律和內(nèi)容，學(xué)唱歌曲，快來(lái)看看幼兒園大班音樂(lè)?跳圓舞曲的貓?含反思教案吧
〔2〕〕
三、再次完整欣賞音樂(lè)
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