20xx幼兒園大班語言教案蒲公英找家含反思-資料下載頁
2025-09-22 09:45本頁面
【正文】 我出示了五個(gè)短語：潔白的絨球金光閃閃的沙漠銀花朵朵的湖泊波光粼粼的湖面金燦燦的陽光讓學(xué)生在想像的根底上讀好。絨球前面有潔白的，陽光前面有金燦燦，絨球的樣子，陽光的美好，就可以讓讀的人清清楚楚感受到它們。邊讀邊想象他們的樣子，不但是對學(xué)生朗讀的指導(dǎo)，更為積累語言、內(nèi)化語言打下根底。 課堂教學(xué)必須以讀為主，讓學(xué)生在讀中學(xué)習(xí)，在讀中感悟，自始至終，我的整堂新課提供應(yīng)了學(xué)生充足的朗讀時(shí)間。課堂上，我設(shè)計(jì)了幾個(gè)情境，我是一粒悠閑的小蒲公英種子，教師范讀課文第一自然段：慈祥的太陽公公說話了，你們聽指名度；讓學(xué)生把自己想象成一顆顆小種子，讀一讀課文，這樣不光是為了運(yùn)用課文的語言進(jìn)行語言實(shí)踐活動(dòng)，也是讓學(xué)生真正領(lǐng)會(huì)課文所要告訴我們的道理。在朗讀中感悟，在表演中得到深化。小百科：蒲公英〔拉丁學(xué)名：.〕菊科，蒲公英屬多年生草本植物。內(nèi)容總結(jié)
〔1〕幼兒園大班語言教案?蒲公英找家?含反思
大班語言教案?蒲公英找家?含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容，運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)畫面大膽想象、推測并表達(dá)自己對故事情節(jié)的理解，根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法，快來看看幼兒園大班語言?蒲公英找家?含反思教案吧
〔2〕活動(dòng)目標(biāo)：
運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)畫面大膽想象、推測并表達(dá)自己對故事情節(jié)的理解
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