20xx小學(xué)六年級語文教案——蒙蒙細(xì)雨-資料下載頁
2025-09-22 09:39本頁面
【正文】 的忘我精神，而且具有象征意義。作者運(yùn)用象征手法用蒙蒙細(xì)雨來比喻在自己平凡的工作崗位上默默無聞、無私奉獻(xiàn)的老師?！场 】偨Y(jié)全文，有感情地朗讀全文?！ 苍谡n文的學(xué)習(xí)中我們感受了一對學(xué)生位無私奉獻(xiàn)，對工作默默無聞的老師。〕 讀寫練習(xí)?！ 〖僭O(shè)許小燕知道了理情的真相后，接過老師冒雨給她帶來的藍(lán)制服后，會怎么對做，怎能么說，其他同學(xué)會怎么說，結(jié)合自己的想象，續(xù)說：假設(shè)許小燕知道了理情的真相后，接過老師冒雨給她帶來的藍(lán)制服后 課外延伸?！ ￠喿x?紅色的烈焰?一文，體會作者的結(jié)尾的含義。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕小學(xué)六年級語文教案——?蒙蒙細(xì)雨?
第一課時
一、揭題
〔2〕１、自由讀，要求：〔１〕想方法讀好我和媽媽的對話
〔3〕〔１〕什么叫冤枉路，我有什么理由說這是冤枉路在這句話中找找
〔4〕利用文中的空白，進(jìn)行說話訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力
〔5〕天下著雨，已經(jīng)快到學(xué)校了，犯不著跑一趟冤枉路
〔6〕〔4〕比擬讀，體會寫作的特點(diǎn)
〔7〕課文對細(xì)雨的描寫，不但突出了媽媽的忘我精神，而且具有象征意義
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