20xx小學(xué)六年級語文教案——蒙蒙細(xì)雨(參考版)
2024-10-01 09:39本頁面
【正文】 閱讀?紅色的烈焰?一文，體會作者的結(jié)尾的含義?！场 ∽x寫練習(xí)?！场 】偨Y(jié)全文，有感情地朗讀全文。課文對細(xì)雨的描寫，不但突出了媽媽的忘我精神，而且具有象征意義。 〔4〕比擬讀，體會寫作的特點(diǎn)。 〔1〕齊讀課文?！苍诶首x中體會媽媽的品質(zhì)?！ ?〕教師小結(jié)。感情讀 ②練習(xí)：根據(jù)句子的表達(dá)方式不同改寫句子，并說出句子表達(dá)的不同作用。一。一?！场 ∽x句子。 不同點(diǎn)：句式不同?！餐队俺鍪尽场 ∫呀?jīng)快到學(xué)校了，犯不著跑一趟冤枉路！再說，還下著雨！ 天下著雨，已經(jīng)快到學(xué)校了，犯不著跑一趟冤枉路。在交流中落實(shí)句式訓(xùn)練。〔媽媽冒雨回家取借給許小燕的藍(lán)制服?！ W(xué)習(xí)課文第二段?！ ∩瞎?jié)課我們學(xué)習(xí)了課文的第一段，了解了本文介紹的人物，也知道了文章所描寫的是一個蒙蒙細(xì)雨的早晨發(fā)生的事?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 認(rèn)識課文的開頭與結(jié)尾的象征意義和作用?！ ×私饨處煹墓ぷ魇瞧椒驳囊彩莻ゴ蟮?，感受媽媽對工作的高度負(fù)責(zé)，為了下一代無私奉獻(xiàn)的精神?！ ≌J(rèn)識課文的開頭與結(jié)尾的象征意義和作用?！ 。场研×嵝睦锵胝f的話寫下來
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