20xx小學(xué)六年級(jí)語文教案——世紀(jì)寶鼎-資料下載頁
2024-10-01 09:37本頁面
【正文】 情地朗讀課文。教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生字詞，正確流利地朗讀課文，理解世紀(jì)寶鼎的樣子和中國人民贈(zèng)送寶鼎的意義。組織學(xué)生討論交流，歸納總結(jié)，加深對(duì)第三自然段語句的理解。介紹有關(guān)知識(shí)，幫助學(xué)生了解聯(lián)合國與各成員國的關(guān)系?！ √骄炕顒?dòng) 1．查找資料，了解中國的鼎文化。課前，建議舉行一次鼎文化展示會(huì)?！ ?．如果讓你為2022年北京奧運(yùn)會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)桔祥物，你準(zhǔn)備怎樣設(shè)計(jì)說一說，也可以畫一畫。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕小學(xué)六年級(jí)語文教案——世紀(jì)寶鼎
教學(xué)目標(biāo)：
1．學(xué)會(huì)本課生字新詞
〔2〕紋飾：器物上繪的或鑄成的圖案
〔3〕2．本文寫了什么內(nèi)容〔寶鼎樣子，寶鼎的寓意
〔4〕器物及石碑上鑄的或刻的文字
〔5〕學(xué)到這兒，你想用什么詞句來形容一下世紀(jì)寶鼎讓我們懷著喜愛寶鼎的心情，來讀這兩個(gè)自然段
〔6〕它融合了古代技藝和現(xiàn)代科技，顯示了中華民族的悠久歷史和燦爛文化
〔7〕敲著鐘，排列著鼎吃飯
〔8〕組織學(xué)生討論交流，歸納總結(jié)，加深對(duì)第三自然段語句的理解
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