20xx小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——西門(mén)豹第二課時(shí)-資料下載頁(yè)
2025-09-22 09:37本頁(yè)面
【正文】 有創(chuàng)造性。二類(lèi)：了解情況之后，選河伯娶媳婦的日子，當(dāng)眾處死巫婆、官紳頭子。這種方法好在哪里？〔能懲治巫婆和官紳〕，不好在哪里？〔不能教育百姓，這個(gè)迷信難破除。〕三類(lèi)：把巫婆、官紳先審問(wèn)、退錢(qián)，然后再像西門(mén)豹那樣懲治他們。這種方法既懲治了巫婆、官紳，又教育了老百姓，還要老百姓得到了實(shí)惠。我認(rèn)為這個(gè)方法更妙、更富有創(chuàng)造性，應(yīng)該說(shuō)比西門(mén)豹的方法更好?！ ∪?、教學(xué)第三段?！ ÷?lián)系前面的課文理解這一段文。學(xué)這一局部，老師不提問(wèn)，同學(xué)們也不提問(wèn)，你們自學(xué)了這段后，談?wù)勀銓?duì)這段文章是如何理解的？ 學(xué)生自談對(duì)第三段文章的理解。〔①段意：主要講了西門(mén)豹發(fā)動(dòng)老百姓開(kāi)渠引水，莊稼得到了好收成。②為什么開(kāi)渠引水？要使老百姓生活變化，必須解決年年鬧旱災(zāi)的問(wèn)題。③和上段的關(guān)系。西門(mén)豹先破除迷信，人們才會(huì)相信他，才能去開(kāi)渠引水，莊稼才能豐收；如果不先破除迷信，就沒(méi)人敢去開(kāi)渠引水，人們照樣逃離，就不會(huì)改變鄴地田地荒蕪、人煙稀少的狀況?！场 ∷?、總結(jié)： 通過(guò)兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，課文內(nèi)容得到理解了，讀了這篇課文，你覺(jué)得西門(mén)豹是一個(gè)什么樣的人？你從課文的哪些地方看出？ 正因?yàn)槲鏖T(mén)豹是一個(gè)關(guān)心百姓生活、重視調(diào)查研究、尊重事實(shí)、做事講方法的人，所以西門(mén)豹治鄴的故事流傳下來(lái)，成為了千古佳話(huà)。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——?西門(mén)豹?第二課時(shí)
教學(xué)要求：
學(xué)習(xí)課文，了解西門(mén)豹是怎樣破除迷信的，并受到尊重科學(xué)的教育
〔2〕小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——?西門(mén)豹?第二課時(shí)
教學(xué)要求：
學(xué)習(xí)課文，了解西門(mén)豹是怎樣破除迷信的，并受到尊重科學(xué)的教育
〔3〕教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)
第二課時(shí)教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)引入
〔4〕〕
其它官紳為什么要面如土色
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