20xx小學六年級語文教案——哲學家的最后一課片斷賞析-資料下載頁
2024-10-01 09:37本頁面
【正文】 心扉，放飛思想，進行著視界融合的對話，所以，師生雙方奏出了一曲最為壯美的和聲,演出了一臺最為靈動的活劇。這樣的場景中，展開著的是思與思的碰撞，心與心的接納，情與情的交融；這樣的場景中，實現(xiàn)著的是感悟與理解的整合，人心與文心的默契，觀點與精神的共享；這樣的場景中，創(chuàng)生著的是一種自主閱讀和獨立思考的新方式，一種自由表達和合作分享的新平臺，一種人性流淌的自然與開放的新課堂；這樣的場景中，每一個人都能感受到自主的尊嚴，生命存在的價值，心靈成長的幸福。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕小學六年級語文教案——?哲學家的最后一課?片斷賞析
?語文課程標準?指出：閱讀教學是學生、文本、教師之間的對話過程
〔2〕小學六年級語文教案——?哲學家的最后一課?片斷賞析
?語文課程標準?指出：閱讀教學是學生、文本、教師之間的對話過程
〔3〕人應(yīng)該追求知識和美德，但美德遠比知識重要
〔4〕生：讀了這篇文章,我想到了美德是一個人的守護神
〔5〕這句名言
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