20xx小學(xué)五年級語文教案——三亞落日-資料下載頁
2024-10-01 09:36本頁面
【正文】 情景?！ 、激情賞讀?！ ?〕作者在寫夕陽滑落的情景時還寫了我看落日的神情，請畫出有關(guān)語句讀讀，說說你從中讀懂了什么 通讀全段，再找一找自己最喜歡的句子，并說說為什么喜歡?！ ≈笇?dǎo)背誦第三段?！ ∷摹W(xué)習(xí)第5節(jié) 自由輕讀?！ ≌f說你讀懂了什么作者為什么這樣寫你想用什么話語贊賞 五、總結(jié)全文 作者以詩一般的語言描繪了三亞落日的美景，包含著作者對這大自然 景觀的喜愛和贊美?！ 〔シ耪n文錄音，再次欣賞三亞落日的神奇景觀?！ ×?、作業(yè) 1朗讀課文，背誦課文?！ 【C合實踐活動：之〔1〕組織學(xué)生閱讀補充教材上的巴金?海上日出??！ ≈?〕從光、色、日、霞四個字中選擇自己感 興趣的問題，查閱資料，進(jìn)行課題研究?！ “鍟O(shè)計或教后感 像孩童 三亞落日真有詩意像燈籠像跳水員 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕小學(xué)五年級語文教案——?三亞落日?
教學(xué)目標(biāo)
學(xué)會本課生字，理解生字組成的詞語
〔2〕交流：〔1〕在第3自然段中，作者把太陽比作什么〔板書：像孩童〕
投影：活潑了一天的太陽，依舊像一個快樂的孩童
〔3〕③投影：我瞪大雙眼正在欣賞著，突然那落日顫抖了兩下，落下去了
〔4〕板書設(shè)計或教后感
像孩童
三亞落日真有詩意像燈籠像跳水員
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