20xx小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案——詹天佑參考教案一-資料下載頁(yè)
2024-10-01 09:36本頁(yè)面
【正文】 以看到一座銅像，這就是詹天佑。人們?yōu)槭裁匆绱藖?lái)紀(jì)念他呢這節(jié)課我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)課文?！ ?．口述目標(biāo)?！ ≡谶@節(jié)課上，我們要理解課文中的重點(diǎn)詞、句，體會(huì)課文的情感，同時(shí)還要練習(xí)有感情地朗讀課文?！ 捕忱砬逭n文結(jié)構(gòu)層次?！ ?．輕聲讀全文，然后給課文分段?！ ?．指名說(shuō)說(shuō)是怎樣給課文分段的 全文共有7個(gè)自然段，可分為四段。第一段〔第1自然段〕，講詹天佑是我國(guó)杰出的愛國(guó)工程師。第二段〔第3自然段〕，講清朝政府提出修筑京張鐵路的方案后，受到了帝國(guó)主義國(guó)家的要挾和阻撓，以及任命詹天佑為總工程師后國(guó)內(nèi)外的反響。第三段〔第6自然段〕，講詹天佑克服種種困難，主持修筑京張鐵路。第四段〔第7自然段〕，講京張鐵路提前兩年竣工及中外人民對(duì)詹天佑的贊揚(yáng)和思念?！ 踩硨W(xué)習(xí)第一段?！ ?．讓學(xué)生自由讀第一段，說(shuō)說(shuō)詹天佑是一個(gè)怎樣的人 板書 杰出 愛國(guó) 2．杰出是什么意思 〔四〕學(xué)習(xí)第二段?！ ?．默讀第二段，思考詹天佑在什么情況下接受了修筑京張鐵路的任務(wù)讓學(xué)生畫出有關(guān)句子自己再讀一讀。 2．理解這一段中的重點(diǎn)句?！ ?〕指名讀畫出的句子?！ ?〕指導(dǎo)學(xué)生理解重點(diǎn)句。 投影： ①他們認(rèn)為這樣一要挾，鐵路就沒(méi)法子開工，最后還得求助于他們?！惨獟妒鞘裁匆馑歼@句話你怎樣理解〕 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案——詹天佑參考教案一
教學(xué)目標(biāo)
1．了解杰出的愛國(guó)工程師詹天佑的事跡，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)、立志為祖國(guó)做奉獻(xiàn)的思想感情
〔2〕小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案——詹天佑參考教案一
教學(xué)目標(biāo)
1．了解杰出的愛國(guó)工程師詹天佑的事跡，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)、立志為祖國(guó)做奉獻(xiàn)的思想感情
〔3〕二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
〔一〕準(zhǔn)確理解重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思
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