人教版化學(xué)九年化學(xué)與生活單元同步測(cè)試題三-資料下載頁(yè)
2025-11-20 08:56本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：C-12，O-16，H-1，Ca-40,的防輻射損傷功能。下列食物中富含維生素C的是。，就可以避免某些疾病的發(fā)生。以下常見(jiàn)病癥與其產(chǎn)。，美國(guó)將用再生紙出版《哈利·波特7》，使用的紙張“至少含有30%的再生纖維”。能量的是、提供維生素的是、提供脂肪的是。⑵塑料大棚中要定期補(bǔ)充CO2,這樣做有利于植物進(jìn)行作用。⑴西服成分中，屬于合成纖維的是；油烹調(diào)后，人體對(duì)β一胡蘿卜素的吸收效率達(dá)95%，而生吃胡蘿卜吸收β一胡蘿卜素僅25%。這說(shuō)明β一胡蘿卜素具有易溶于的性質(zhì)。為了使廢氣不造成大氣污染，該企業(yè)使用廢氣集塵系統(tǒng)進(jìn)行無(wú)害化處理，實(shí)現(xiàn)了零污染排放。某興趣小組同學(xué)為證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了。溶液的PH，如果測(cè)得的PH逐漸變小且小于7，則證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。該小組對(duì)這種意外現(xiàn)象的原因作了如下猜想：。實(shí)驗(yàn)中“加熱”和“滴入植物油”目。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明酚酞溶液紅色消失與空氣中的。結(jié)論1：說(shuō)明Na2CO3溶液呈性。
【正文】 學(xué)反應(yīng)時(shí)，常伴隨有明顯的現(xiàn)象，但有些化學(xué)反應(yīng)卻看不到明顯的現(xiàn)象，但是有些化學(xué)反應(yīng)卻看不到明顯的現(xiàn)象。某興趣小組同學(xué)為證明 NaOH 溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng)，從不同的角度設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 方案一： 先用 PH 試紙測(cè)定 NaOH 溶液的 PH，再滴加鹽酸，并不斷振蕩溶液，同時(shí)測(cè)定混合溶液的 PH，如果測(cè)得的 PH逐漸變小且小于 7，則證明 NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。 （ 1）簡(jiǎn)述強(qiáng)調(diào)“測(cè)得 PH 小于 7”的理由是 方案二： 先在 NaOH溶液中滴加幾滴酚酞溶液，溶液顯紅色，然 后再滴加鹽酸，可觀(guān)察到紅色逐漸消失，則證明 NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。 該組同學(xué)在向 NaOH溶液中滴加酚酞溶液時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)意外現(xiàn)象：氫氧化鈉溶液中滴加酚酞溶液，溶液變成了紅色，過(guò)了一會(huì)兒消失了。該小組對(duì)這種意外現(xiàn)象的原因作了如下猜想： ①可能是酚酞溶液與空氣中的氧氣反應(yīng)，使紅色消失 ②可能是氫氧化鈉溶液與空氣中的 二氧化碳反應(yīng)，使紅色消失。 （ 1）為了驗(yàn)證猜想①，該同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：將配制的氫氧化鈉溶液加熱，并在液面上方滴一些植物油，然后在冷卻后的溶液中滴入酚酞溶液。實(shí)驗(yàn)中“加熱”和“滴入植物油” 目的是： 。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明酚酞溶液紅色消失與空氣中的氧氣無(wú)關(guān)。 （ 2）為了驗(yàn)證猜想②，該同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：取了一定量的 Na2CO3溶液，在其中滴入酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)溶液也呈現(xiàn)紅色，由此可以得出以下兩點(diǎn)結(jié)論： 結(jié)論 1：說(shuō)明 Na2CO3溶液呈 性。 結(jié)論 2：說(shuō)明酚酞溶液紅色消失與空氣中的二氧化碳無(wú)關(guān)。 （ 3）該小組同學(xué)通過(guò)查閱資料得知：當(dāng)氫氧化鈉溶液濃度很大時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)上述意外現(xiàn)象。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明該方案中取用的氫氧化鈉溶液濃度過(guò)大。 ①實(shí)驗(yàn)方法 ②觀(guān)察到的現(xiàn) 象 。 21．有 100g的稀鹽酸恰好完全反應(yīng) ，試計(jì)算：稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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