【導讀】下面是某市水文站發(fā)布的8月1~7日期間,每日下午3時的汛情公告。畫出水位變化情況的折線統(tǒng)計。圖,并標明警戒水位。說一說表中正負數表示的意思。日期8月1日8月2日8月3日8月4日8月5日8月6日8月7日。把歷史最高水位看作0米,完成下表。某班學生的平均身高為145厘米,上面。是5名同學的身高情況。高出小芳身高的折線統(tǒng)計圖。小芳小胖小明歡歡苗苗。這兩幅統(tǒng)計圖有什么關系?
【總結】北師大版六年級數學上冊教學目標:認識圓的各部分名稱,理解在同一個圓內直徑與半徑的關系。:了解、掌握畫圓的多種方法,初步學會用圓規(guī)畫圓;轉變同學們學習的方式,養(yǎng)成在交流、合作中獲得新知的習慣。:培養(yǎng)同學們觀察、分析、概括等思維能力。圓和以前學過的圖形有什么不同呢?你能找出哪些圓?哪種方式更公平?你能想辦法畫一個圓嗎?
2025-11-20 08:32
【總結】北師大版六年級數學上冊教學目標:在具體情境中,體會圖對刻畫事物或數之間關系的作用。:能分析一些簡單的關系。培養(yǎng)有條理思考和表達的能力。:⑴培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習慣。⑵引導大家熱愛生活,關注身邊的每個事物。小冬家祖孫三代的情況:爺爺奶奶爸爸媽媽姑姑姑父叔叔嬸嬸小冬
2025-11-02 03:51
【總結】比的應用(復習)1、買的可樂與雪碧的比是4∶3,如果再買16瓶雪碧,則可樂與雪碧的比是4∶5,共買了多少瓶可樂?2、六年級一班和六年級二班學生人數的比為5∶6,如果從二班調出4人到一班,這時兩班人數同樣多。原來每班各有多少人?3、一種鹽水,鹽與水的質量比是1∶20,現有鹽4.6克,可制成多少克這種鹽水?
【總結】北師大版六年級數學上冊圖形的形狀,并畫出草圖。、側面、上面觀察到的平面圖形還原立體圖形,進一步體會從三個方面觀察就可以確定立體圖形的形狀,能根據給定的兩個方向觀察到的平面圖形的形狀,確定搭成這個立體圖形所需要的正方體的數量范圍。我看到:我看到:我看到:我看到:我看到:我看到:因為,我是從立
2025-11-06 03:12
【總結】北師大版六年級數學上冊︰調查一下生活中一些事物各組成部分的比。小調查從中你可以獲取什么信息?3月12日是植樹節(jié),學校把種植42棵小樹苗的任務分配給六年級人數相等的三個班,怎樣分配才合理?李明與黃華合辦股份制食品有限公司,李明出資20萬元,黃華出資30萬元,李明出資和黃華出資的比是
2025-11-20 08:31
【總結】1、圓的中心就是圓心通常用字母“O”表示2、連接圓心和圓上任意一點的線段叫做半徑通常用字母“r”表示3、通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑,通常用字母“d”表示認識圓的部分———圓心、半徑和直徑溫故而知新兩只兔子分別沿著兩圓跑一圈,問誰走的路程長?為什么?綠圓的直徑為
【總結】北師大版六年級數學上冊教學目標:能正確辨認從不同方向觀察到的立體圖形的形狀,并畫出草圖。:能根據從正面、側面、上面觀察到的平面圖形還原立體圖形,確定搭成這個立體圖形所需要的正方體的數量范圍。:培養(yǎng)大家勤于動手動腦的良好習慣。我看到的:我看到的:我看到的:我看到:我看到:我看到:我是
2025-11-20 04:43
【總結】北師大版六年級數學上冊教學目標:理解比的基本性質。:正確應用比的基本性質化簡比。:培養(yǎng)大家的抽象概括能力,滲透轉化的數學思想。調制這杯蜂蜜水用了40毫升蜂蜜、360毫升水。這杯蜂蜜水我用了10克蜂蜜、90克水。調制這杯蜂蜜水用了40毫升蜂蜜、360毫升水。這杯蜂蜜水我
2025-11-20 05:55
【總結】學習目標1.通過生活事例,使同學們初步認識物體或圖形的平移和旋轉,能正確判斷簡單圖形在方格紙上平移的方向和距離,初步建立圖形的位置關系及其變化的表象。2.通過觀察、操作等活動,使同學們能在方格紙上畫出一個簡單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形。a三角形a向右平移三格注:描述圖形的平移現象時,要突出說明,圖形向什么
2025-11-20 05:16
【總結】北師大版六年級數學上冊計算方法。,發(fā)展同學們的空間觀念。。圓的周長公式:C=πdC=2πr或一張圓桌面的直徑是。這張圓桌面的周長是多少米?(得數保留兩位小數。)×=≈(米)答:這張圓桌面的周長約是。例1一個圓形
2025-11-25 17:05
【總結】北師大六年級數學上冊教學目標,體會數學知識的應用。會利用已有的知識和技能,進行有關營養(yǎng)成分的簡單計算。2.了解有關營養(yǎng)的知識,增強健康意識,均衡飲食,選擇營養(yǎng)配餐和評價配餐營養(yǎng)成分的均衡性。,培養(yǎng)在生活中應用數學的意識和創(chuàng)新意識。排名國家金牌銀牌銅牌總數1中國5121281002
2025-11-20 05:15
【總結】《起跑線》教材的地位和作用教學目標1、知識目標:經歷運用圓的有關知識計算所走彎道距離的過程,了解“跑道的彎道部分,外圈比內圈要長。2、能力目標:創(chuàng)設情境鼓勵學生探索,使學生在主動參與中發(fā)現問題,培養(yǎng)觀察、分析與抽象概括能力。3、通過起跑線問題的解決,體會數學知識在體育中的應用,培養(yǎng)學生的應用數學意識
【總結】《數學》(北師大.六年級上冊)教學目標:會利用已有知識和技能解決圓弧長的相關計算問題。:通過起跑線問題的解決,體會數學知識在體育中的應用。:培養(yǎng)大家的應用數學意識和解決問題的能力。小狗和小兔分別從A、B處出發(fā),沿半圓走到C、D。他們兩人走過的路程一樣長嗎?(1)小狗所走的路線的半徑為10米,它走過
【總結】數學欣賞教學內容:第三單元第38頁“數學欣賞”。教學目標::通過選擇生活中有趣而美麗的圖案,供學生欣賞,培養(yǎng)學生的審美意識、認識數學的美、體會圖形世界的神奇。:引導學生嘗試繪制美麗的圖案等操作活動,使學生獲得研究圖形的經驗。:體驗學習數學的樂趣,激發(fā)學生學習數學的興趣。教學重、難點:,培養(yǎng)審美意識;。
2025-11-30 08:35
【總結】北師大版六年級數學上冊教學目標:理解按一定比例來分配一個數量的意義。:根據題中所給的比,掌握各部分量占總數量的幾分之幾,能熟練地用乘法求各部分量。:感受比在生活中的廣泛應用,提高解決問題的能力。︰調查一下生活中一些事物各組成部分的比。小調查從中你可以獲取什么信息?3月
2025-11-03 02:26