社會(huì)實(shí)踐心得與體會(huì)-資料下載頁(yè)
2025-09-22 07:52本頁(yè)面
【正文】 ，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，我?guī)兔与娫?，?fù)印資料，整理文件，開(kāi)發(fā)票等，感受著工作的氛圍，這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的，而且很多時(shí)候，我不時(shí)要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì)告訴你這些，你必須自覺(jué)地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過(guò)的一切。記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。或許工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問(wèn)題有了有課堂上地認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，我比一部人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì)，我覺(jué)得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡(jiǎn)單地把假期打工作為掙錢(qián)或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力。在這次寒期的工作中，我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對(duì)我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工是一個(gè)開(kāi)始，也是一個(gè)起點(diǎn)，我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì)，慢慢走向成熟。第五篇：社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得與體會(huì)（定稿）社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得與體會(huì)早就聽(tīng)說(shuō)利川風(fēng)景旖旎，清山綠水，宛如人間仙境，這次我們便借著社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)，終于一睹芳容了。八百里清江，八百里畫(huà)廊，在這塊養(yǎng)育著我們土家兒女的土地上，獨(dú)特而充滿民族氣息的風(fēng)俗習(xí)慣、歷史遺跡等等數(shù)不勝數(shù)。我們一行人來(lái)到利川同學(xué)的家里，商討該去哪里開(kāi)展我們的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。考慮到費(fèi)用及是否方便并易于實(shí)施的問(wèn)題后，我們一致決定去組長(zhǎng)家附近的利川市第一高級(jí)中學(xué)開(kāi)始實(shí)踐。一開(kāi)始在制定計(jì)劃的時(shí)候，組長(zhǎng)就定下了這趟行程的目標(biāo)：參觀學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)差別。我認(rèn)為，作為恩施州內(nèi)和我們學(xué)校同樣頗負(fù)盛名的利川市一中，是很有必要讓我們參觀學(xué)習(xí)的。了解他們的治學(xué)方針、學(xué)習(xí)習(xí)慣與教學(xué)學(xué)習(xí)方法，并于我們學(xué)校進(jìn)行比較，取長(zhǎng)補(bǔ)短，會(huì)有利于我們自身的學(xué)習(xí)。利一中作為一個(gè)有著幾十年歷史的高中，至今保留著大部分二十世紀(jì)七、八十年代的校園建筑學(xué)校布局合理，環(huán)境幽雅。居鄂西邊陲川渝交界的利川城中心，面臨318國(guó)道，背靠鐘靈山，占地近百畝，建筑6萬(wàn)余M2,居鬧市而無(wú)喧囂之虞。教學(xué)、生活、運(yùn)動(dòng)三區(qū)自成體系，工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境舒適別致，校園內(nèi)樹(shù)木蔥蘢，碧草如茵，四季花香，景色宜人，是讀書(shū)治學(xué)的理想園地。但新建的男生宿舍、體育館以及綜合樓等，使校園內(nèi)部呈現(xiàn)出一種新舊相間、生生不息的獨(dú)特格局，讓我們感受到了學(xué)校的發(fā)展。在那里的男生宿舍給我們留下了深刻的印象。利一中的男生宿舍的單間比我們的要大，采光很好，沒(méi)有空調(diào)。但他們的寢室衛(wèi)生做得很好，地板、窗臺(tái)等等都很潔凈，沒(méi)有垃圾沒(méi)有灰塵，床鋪很整潔，可見(jiàn)在這里讀書(shū)的同學(xué)們生活習(xí)慣很良好。這對(duì)我們學(xué)校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是一個(gè)很好的榜樣。對(duì)利一中的考察很快就結(jié)束了，其中高三學(xué)生的刻苦復(fù)習(xí)、良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣都給我們留下了深刻的印象?；氐綄W(xué)校后，我們要向身邊的同學(xué)們介紹利一中的現(xiàn)狀，比較我們之間的異同，努力改善我們的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度，使這次活動(dòng)有意義、有結(jié)果、有作用，讓我們今后的學(xué)習(xí)生活都因之受益。
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