【正文】 算基本方法的主要標(biāo)志。比如，品種法中成本計(jì)算對(duì)象為全廠 9月份生產(chǎn)的甲、乙、丙三種產(chǎn)成品；分批法成本計(jì)算對(duì)象為全廠某生產(chǎn)周期生產(chǎn)的201批、202批、203批、204批、205批產(chǎn)成品；綜合結(jié)轉(zhuǎn)分步法成本計(jì)算對(duì)象為各生產(chǎn)步驟（一車間）9月份生產(chǎn)的甲、乙半成品以及最后步驟（二車間）生產(chǎn)的甲、乙產(chǎn)成品；平行結(jié)轉(zhuǎn)分步法成本計(jì)算對(duì)象為為各生產(chǎn)步驟（一車間）9月份生產(chǎn)的甲、乙產(chǎn)成品（廣義產(chǎn)成品）以及最后步驟（二車間）生產(chǎn)的甲、乙產(chǎn)成品（狹義產(chǎn)成品）。⑶成本核算程序。每一種方法都是一套完整的例子，讓我們對(duì)成本計(jì)算的整個(gè)流程更熟悉。同時(shí)，在每一種方法的前面都會(huì)有相應(yīng)的成本核算方法流程圖，對(duì)我們整體把握各種方法很有幫助。成本會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)的整個(gè)工作流程會(huì)牽涉到我們的每一步核算，所以有清晰的工作步驟才能有條不紊的開展工作。以品種法為例，我們應(yīng)當(dāng)先對(duì)各種原始資料進(jìn)行匯總分類，如原材料、低值易耗品，貨幣資金的支出或是銀行存款支付的各種費(fèi)用，工資及福利費(fèi)用等等。其次，根據(jù)各項(xiàng)生產(chǎn)費(fèi)用的原始憑證和其他有關(guān)資料，編制材料費(fèi)用分配表、工資及福利費(fèi)分配表、折舊費(fèi)用分配表、外購(gòu)動(dòng)力分配表及其他費(fèi)用分配表分配各種要素費(fèi)用及編制記賬憑證。然后，根據(jù)要素費(fèi)用分配表，登記待攤、預(yù)提費(fèi)用明細(xì)賬、輔助生產(chǎn)成本明細(xì)賬和制造費(fèi)用明細(xì)賬。接著根據(jù)輔助生產(chǎn)成本明細(xì)賬歸集的全月費(fèi)用，分配輔助生產(chǎn)成本，并據(jù)此登記有關(guān)成本明細(xì)賬。同時(shí)，根據(jù)制造費(fèi)用明細(xì)賬全月費(fèi)用的歸集，分配制造費(fèi)用，并登記明細(xì)賬。再次，就是將生產(chǎn)成本明細(xì)賬所歸集的全部生產(chǎn)費(fèi)用，在完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品之間進(jìn)行分配，計(jì)算出本月完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品的成本。最后，就是根據(jù)記賬憑證登記科目匯總表。同時(shí)，在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我們也將所學(xué)的成本會(huì)計(jì)知識(shí)具體的運(yùn)用到實(shí)際中，比如，輔助生產(chǎn)車間發(fā)生的制造費(fèi)用，有兩種匯集方法：一是在“制造費(fèi)用”總分類賬戶下按輔助生產(chǎn)單位設(shè)置輔助車間制造費(fèi)用明細(xì)賬，匯集輔助生產(chǎn)車間發(fā)生的制造費(fèi)用以后，月末再分配轉(zhuǎn)入輔助生產(chǎn)成本；二是直接計(jì)入或分配計(jì)入輔助生產(chǎn)成本。在一般情況下，輔助生產(chǎn)車間的制造費(fèi)用，應(yīng)先通過(guò)按輔助生產(chǎn)車間設(shè)置的制造費(fèi)用明細(xì)賬匯集。這樣有利于考核和分析輔助生產(chǎn)單位制造費(fèi)用預(yù)算的執(zhí)行情況。只有在輔助生產(chǎn)車間規(guī)模很小，產(chǎn)品或勞務(wù)單一、制造費(fèi)用很少，而且輔助生產(chǎn)不對(duì)外提供產(chǎn)品和勞務(wù)，因不需要按照規(guī)定的成本項(xiàng)目計(jì)算產(chǎn)品成本的情況下，為了簡(jiǎn)化核算，才可以不設(shè)置輔助生產(chǎn)車間的制造費(fèi)用明細(xì)賬，而直接將制造費(fèi)用計(jì)入輔助生產(chǎn)成本二級(jí)賬和明細(xì)賬。在這次實(shí)訓(xùn)中，品種法、逐步結(jié)轉(zhuǎn)分步法和綜合結(jié)轉(zhuǎn)分步法采用第一種方法，而分批法采用的是第二種方法。又如，生產(chǎn)費(fèi)用在完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品之間的分配過(guò)程中，在產(chǎn)品成本的計(jì)算方法常用的有在產(chǎn)品不計(jì)算成本法、在產(chǎn)品按固定數(shù)額計(jì)價(jià)法、在產(chǎn)品按所耗直接材料費(fèi)用計(jì)價(jià)法、在產(chǎn)品按完工產(chǎn)品成本計(jì)價(jià)法、在產(chǎn)品按定額成本計(jì)價(jià)法、約當(dāng)產(chǎn)量比例法、定額比例法等。企業(yè)應(yīng)當(dāng)根據(jù)期末在產(chǎn)品數(shù)量的多少、各期期末在產(chǎn)品數(shù)量變化的大小、在產(chǎn)品費(fèi)用的投入程度、產(chǎn)品成本中成本各項(xiàng)費(fèi)用比重的大小，以及定額管理基礎(chǔ)工作的好壞等具體情況，選擇合理、簡(jiǎn)便的在產(chǎn)品成本計(jì)算方法。其中，品種法和簡(jiǎn)化分批法采用的是定額成本計(jì)價(jià)法、典型分批法和綜合結(jié)轉(zhuǎn)分布法采用的是約當(dāng)產(chǎn)量法、平行結(jié)轉(zhuǎn)分步法采用的是定額比例法。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中細(xì)節(jié)方面規(guī)范性的問(wèn)題也很重要。例如，制造費(fèi)用明細(xì)賬的登記，在最后制造費(fèi)用分配后，應(yīng)當(dāng)加入轉(zhuǎn)出的一筆記錄，從而使制造費(fèi)用的余額為零，管理費(fèi)用和財(cái)務(wù)費(fèi)用在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中與成本計(jì)算無(wú)關(guān)，根據(jù)企業(yè)需要，月末可轉(zhuǎn)入本年利潤(rùn)賬戶或年末再進(jìn)行結(jié)轉(zhuǎn)。又如，成本計(jì)算的金額應(yīng)當(dāng)保留兩位小數(shù)，而尾差則應(yīng)當(dāng)歸總于最后一個(gè)數(shù)字上。通過(guò)三周的成本會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)深刻的讓體會(huì)到會(huì)計(jì)工作在企業(yè)的日常運(yùn)轉(zhuǎn)中的重要性，以及會(huì)計(jì)工作對(duì)我們會(huì)計(jì)從業(yè)人員的嚴(yán)格要求?？偠灾瑢?shí)訓(xùn)讓我對(duì)如何匯總原始憑證、如何編制費(fèi)用要素分配表、如何登記輔助生產(chǎn)成本明細(xì)賬、如何將生產(chǎn)費(fèi)用在完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品之間進(jìn)行分配和歸集等工作上有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，并在實(shí)際操作過(guò)程中找出自身 存在的不足，對(duì)今后的會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)有了一個(gè)更為明確的方向和目標(biāo)。其次，通過(guò)實(shí)訓(xùn)，我們對(duì)會(huì)計(jì)核算的感性認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)。我們這次實(shí)訓(xùn)是綜合性訓(xùn)練，既是主管會(huì)計(jì)、審核、出納，又是其他原始憑證的填制人，克服了分崗實(shí)習(xí)工作不到位的不完整、不系統(tǒng)現(xiàn)象。再次，加深理解了會(huì)計(jì)核算的基本原則和方法，將所有的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)及成本會(huì)計(jì)等相關(guān)課程進(jìn)行綜合運(yùn)用，了解會(huì)計(jì)內(nèi)部控制的基本要求，掌握從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化過(guò)程；熟練掌握了會(huì)計(jì)操作的基本技能；將會(huì)計(jì)專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)實(shí)踐，有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，開闊了我們的視野，增進(jìn)了我們對(duì)企業(yè)實(shí)踐運(yùn)作情況的認(rèn)識(shí)。經(jīng)過(guò)這三周的實(shí)訓(xùn)，使我的會(huì)計(jì)知識(shí)在實(shí)際工作中得到了驗(yàn)證，并具備了一定的基本實(shí)際操作能力。在取得實(shí)效的同時(shí)，我也在操作過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足，首先，核算流程有些不熟悉。在品種法成本核算時(shí)，首先要根據(jù)各種分配表歸集各種費(fèi)用要素，然后小計(jì)，再轉(zhuǎn)出，最后合計(jì)。開始我因?yàn)椴恢酪∮?jì)然后再轉(zhuǎn)出，從而省去了這一步驟，導(dǎo)致核算過(guò)程中出現(xiàn)了一些問(wèn)題。又如，剛開始進(jìn)行實(shí)訓(xùn)時(shí)，由于沒有看清實(shí)訓(xùn)教程，省去了用領(lǐng)料憑證填制記賬憑證這一步，導(dǎo)致我花費(fèi)了大量時(shí)間填制記賬憑證，實(shí)訓(xùn)進(jìn)度比較慢，后來(lái)，做到分批法時(shí)才趕上了進(jìn)度。其次，我還不夠細(xì)心。在匯集費(fèi)用時(shí)，我容易犯錯(cuò)。比如材料費(fèi)用分旬匯集時(shí)，我容易弄混，發(fā)現(xiàn)后又返回去重新歸集費(fèi)用，好在在接下來(lái)的核算中我吸取了教訓(xùn)，沒有犯下同樣的錯(cuò)誤。再如，在工資和福利費(fèi)用分配表中工資應(yīng)用應(yīng)付工資計(jì)算而不是用實(shí)發(fā)工資計(jì)算。雖然對(duì)著那么多的數(shù)字和表格賬簿，會(huì)讓人覺得枯燥和乏味，但是看著通過(guò)自己的努力完成的那么多訓(xùn)練，不禁會(huì)有一種滿足感。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我們幾個(gè)同學(xué)經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)計(jì)算數(shù)字的不同進(jìn)行激烈的討論，通過(guò)查資料，問(wèn)老師來(lái)達(dá)成一致意見，在這個(gè)學(xué)習(xí)交流過(guò)程中我們也發(fā)現(xiàn)并改正了不少計(jì)算上的錯(cuò)誤。盡管三星期的訓(xùn)練很短暫，卻讓我們收益匪淺，我知道做會(huì)計(jì)的重要的是，不僅要有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，還必須有熟練地操作能力，除此之外，還必須要有耐心、細(xì)心、還要有責(zé)任心，那樣才能做一名合格的會(huì)計(jì)。希望在接下來(lái)的日子里，學(xué)校能給我們多安排一些實(shí)訓(xùn)課程及多讓武漢理工大學(xué)的老師進(jìn)行實(shí)訓(xùn)課程的指導(dǎo)，以便我們能不斷地查漏補(bǔ)缺，這樣更能幫助我們會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生學(xué)好會(huì)計(jì)這門課，為以后走向社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ)。第五篇：成本會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)?zāi)康?通過(guò)組織實(shí)施課本的模擬實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目獲得管理會(huì)計(jì)的專業(yè)技能，特別是管理會(huì)計(jì)的預(yù)測(cè)、決策、控制和業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)方面的專業(yè)技能。通過(guò)成本與管理會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)，可以加強(qiáng)我們的動(dòng)手能力，使我們能夠較全面、系統(tǒng)地了解和熟悉現(xiàn)代成本管理會(huì)計(jì)工作各環(huán)節(jié)的內(nèi)容，熟練掌握成本核算和成本分析的基本原理、方法和操作技能，加深對(duì)成本會(huì)計(jì)理論的理解，提高專業(yè)興趣，達(dá)到理論聯(lián)系實(shí)際。實(shí)驗(yàn)的基本內(nèi)容: 本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)課程包括了9個(gè)章節(jié)的實(shí)驗(yàn)，分別是：一、成本性態(tài)分析模擬實(shí)驗(yàn)；二、變動(dòng)成本法模擬實(shí)驗(yàn)；三、本量利分析模擬實(shí)驗(yàn)；四、經(jīng)營(yíng)預(yù)測(cè)模擬實(shí)驗(yàn)；五、經(jīng)營(yíng)決策模擬實(shí)驗(yàn)；六、存貨決策模擬實(shí)驗(yàn)；七、投資決策模擬實(shí)驗(yàn)；八、標(biāo)準(zhǔn)成本法模擬實(shí)驗(yàn)；九、全面預(yù)算模擬實(shí)驗(yàn)。具體內(nèi)容都是在每章節(jié)例題的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，獨(dú)立完成每章節(jié)模型的創(chuàng)建與應(yīng)用。實(shí)驗(yàn)過(guò)程：這次的成本與管理會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)安排在周日，而且是一整天對(duì)著電腦，所以同學(xué)們上課的積極性沒有那么高，學(xué)習(xí)效率也如此。也因?yàn)檫@樣，在老師講課的時(shí)候，稍微不集中點(diǎn)就會(huì)落下很多，慶幸的是，我坐的位置離屏幕近，而且是老師的眼皮底下，所以一直沒敢懈怠，基本每節(jié)課都按時(shí)完成任務(wù)。但是，在過(guò)程中也還是遇上了不少大大小小的問(wèn)題。例如，在成本性態(tài)分析模擬實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，原本的散點(diǎn)圖繪制方式?jīng)]弄明白，圖標(biāo)右側(cè)的圖例項(xiàng)目一直沒出現(xiàn)，還有繪制一開始引用數(shù)據(jù)源的時(shí)候不知道要不要把文字也給選中，后來(lái)經(jīng)過(guò)自己的幾次嘗試之后，便成功了。最后嘗試的時(shí)候，我干脆不引用任何的數(shù)據(jù)。而是選個(gè)空白的單元格直接插入散點(diǎn)圖，然后才一步步的把需要的數(shù)據(jù)分別引入到X軸和Y軸，以及標(biāo)題。在本量利分析模擬實(shí)驗(yàn)中，沒搞明白模擬運(yùn)算表的使用，后來(lái)因?yàn)楸容^多的同學(xué)也是遇上這一難題，老師仔細(xì)的再講了一次，還特意說(shuō)明了注意事項(xiàng)，于是問(wèn)題解決。在經(jīng)營(yíng)決策模擬實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，由于之前的成本與管理會(huì)計(jì)課程沒學(xué)好，概念不熟悉，導(dǎo)致了上課老師在上面講的時(shí)候，我完全是跟著老師的操作，按著老師說(shuō)的引用哪個(gè)單元格就點(diǎn)哪個(gè)，那時(shí)候做得挺郁悶的。但是在后來(lái)在做課后實(shí)驗(yàn)之前，我特地百度并理解了相關(guān)術(shù)語(yǔ)的概念，以及相關(guān)要用到的公式。所以，在做章節(jié)實(shí)驗(yàn)題的時(shí)候，很快就完成了課堂任務(wù)。在做投資決策模擬實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，運(yùn)用到了單變量求解，但是在做課后實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，看完題目有點(diǎn)懵了，一時(shí)沒弄明白哪個(gè)該選作目標(biāo)單元格，哪個(gè)是目標(biāo)值，還有哪個(gè)是所謂的可變單元格。于是，我問(wèn)了同學(xué)，弄明白后獨(dú)立完成了。在這個(gè)章節(jié)還遇上的另一道難題，就是搞明白IF函數(shù)的使用規(guī)則，單個(gè)IF判斷：=IF(需要判斷的條件，如果判斷為正確則返回該值，如果判斷為錯(cuò)誤則返回該值）；多個(gè)判斷同時(shí)使用：=IF（需要判斷的條件，如果判斷為正確則返回該值，如果判斷為錯(cuò)誤則再次IF（需要判斷的另一個(gè)條件，如果判斷為正確則返回該值，如果判斷為錯(cuò)誤則再次IF（需要判斷的另一個(gè)條件，如果判斷為正確則返回該值，如果判斷為錯(cuò)誤則再次IF（……）））。在最后一章全面預(yù)算模擬實(shí)訓(xùn)的時(shí)候，由于所用到的資料、引用的數(shù)據(jù)較多，再加上理解不透徹，結(jié)果在課上老師講的時(shí)候聽得一頭霧水，在課后章節(jié)練習(xí)的時(shí)候更是做到煩最后，還是在參考了同學(xué)的基礎(chǔ)上才能完成。除了上述6個(gè)記憶比較深刻的問(wèn)題之外，還有就是基本每次都不記得一些相對(duì)復(fù)雜點(diǎn)的插入公式，所以每次做課后實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，總要翻看課堂上做過(guò)的練習(xí)。實(shí)驗(yàn)總結(jié)：經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的成本與管理會(huì)計(jì)上機(jī)模擬實(shí)訓(xùn)，我真正體會(huì)到了成本會(huì)計(jì)是一項(xiàng)龐大而復(fù)雜的系統(tǒng)工作。無(wú)論要想做好哪一個(gè)類型的模型，都要從收集正確的數(shù)據(jù)開始，然后將數(shù)據(jù)按照一定的方式歸類，同時(shí)還要建立好表格的模板，將數(shù)據(jù)填入適合的單元格，根據(jù)想要的信息性質(zhì)插入適合的公式計(jì)算，得出想要知道的結(jié)果，還可以進(jìn)一步通過(guò)借助折線圖、散點(diǎn)圖等，使得分析的結(jié)果更加簡(jiǎn)單明了。還可以運(yùn)用模擬分析、單變量求解、開發(fā)工具等幫助分析。然后就是，要想充分運(yùn)用好成本與管理會(huì)計(jì)來(lái)決策，就得好好學(xué)習(xí)。要熟悉、理解概念、公式，以及計(jì)算機(jī)excel在這方面的操作應(yīng)用。通過(guò)這幾個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我對(duì)成本與管理會(huì)計(jì)的理解更加加深了，也認(rèn)識(shí)到了這方面的多處不足，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中會(huì)針對(duì)性的有所加強(qiáng)，同時(shí)也希望學(xué)校增開多一點(diǎn)這些實(shí)操性較強(qiáng)、實(shí)用性較大的課程。