【正文】 不僅是分享快樂，同時(shí)也要分享困惑。孩子不懂的地方我會(huì)談?wù)勛约旱睦斫?，或和孩子一起查資料，家長和孩子都在閱讀中增長了知識(shí)，訓(xùn)練了思維能力。如今，我們的親子共讀是從被動(dòng)讀書慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)讀書，親子共讀正在成為我們一家人的良好習(xí)慣，以后我們會(huì)不斷改進(jìn)方式方法，進(jìn)一步激發(fā)孩子讀書、思考的習(xí)慣，使孩子與書為友，與書為伴，在讀書中健康快樂地成長。第四篇：親子共讀心得體會(huì)親子共讀心得體會(huì)古人云：好讀書，不求甚解。閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動(dòng)，同時(shí)，也是他們獲取知識(shí)、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法，并且越早越好。幼兒成長離不開童話故事，為幼兒大聲朗讀，和幼兒一起讀書，讓小小的生命感受到故事的樂趣，感受到被關(guān)愛的溫馨，是早期閱讀的出發(fā)點(diǎn)，也是早期教育的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。于是在女兒很小的時(shí)候我就特意擠出時(shí)間和她一起讀書，在充滿親情的歡樂氛圍中，和孩子一起陶醉在書的世界里。一起享受讀書帶來的快樂與幸福。在幼兒園召開親子共讀活動(dòng)以來，我與女兒一起閱讀《格林童話》、《湯姆成長記》、《簡筆畫》、《親子故事會(huì)》、《唐詩三百首》、等，讀到高興時(shí)，看到女兒哈哈的大笑，聽著女兒期盼，祈求的眼神看著我，嘴巴里不停的說“接著讀！接著讀！”的催促聲，心里感到很滿足，仔細(xì)想一想，與她一起閱讀，真的體會(huì)很多。與女兒一起閱讀，通過一些小故事，讓他知道什么是對(duì)錯(cuò)，讓他知道一些簡單的社會(huì)準(zhǔn)則，從小就樹立積極向上健康全面的的生活學(xué)習(xí)世界觀。與女兒一起閱讀，不僅女兒高興，我自己也感到很快樂，雖然生活很累，工作很忙，但是拿著書給女兒講故事的時(shí)候，就會(huì)不知不覺放松起來，感覺很溫馨。在閱讀時(shí)，有時(shí)故意將其中的一句話或者一個(gè)字讀錯(cuò)，她會(huì)給我指出來，有時(shí)她也能給我講一些他聽到的小故事，問一些我回答不了的問題，才發(fā)現(xiàn)她比我小時(shí)厲害得多，發(fā)現(xiàn)互動(dòng)學(xué)習(xí)的效果真的不錯(cuò)，學(xué)得輕松，掌握得也快，有點(diǎn)兒羨慕她，為她感到自豪。我喜歡讀書，我的女兒也喜歡讀書，可是給孩子選擇什么樣的書才對(duì)孩子的發(fā)展、身心健康有益，一直是我的困惑。現(xiàn)代物質(zhì)文明的發(fā)展，電視、網(wǎng)絡(luò)對(duì)孩子的誘惑，在經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)使下的兒童讀物，雖然孩子喜歡讀，可我覺著很多書對(duì)孩子的身心發(fā)展并不太好，甚至是有害的；而對(duì)孩子有教育意義的書，孩子又不喜歡。學(xué)校開展親子共讀活動(dòng)非常有意義，讓家長更加重視孩子的課外閱讀，調(diào)動(dòng)孩子和家長閱讀好書的積極性。下面將我與孩子的讀書心得分享幾點(diǎn)如下： 一：固定讀書時(shí)間。我們把晚上八點(diǎn)半至九點(diǎn)作為親子閱讀的固定時(shí)間，在這個(gè)時(shí)段里，家長做完了家里的雜務(wù)，孩子相對(duì)較放松，在舒適的床上或沙發(fā)上，讓孩子依偎著家長，家長用手?jǐn)堉⒆樱粫r(shí)摸摸孩子的頭，拍拍孩子的小臉蛋，營造具有濃郁親情的讀書氛圍。二：是注意讀書的語調(diào)。我們?cè)跒楹⒆幼x書時(shí)，避免平和的語調(diào)，注意富有表情地朗讀，放慢閱讀節(jié)奏。三：我們?cè)陂喿x的過程中，耐心的回答孩子提出的各種問題，或者也可以不急著回答，反而提一些問題要他回答，啟發(fā)他主動(dòng)思考，引導(dǎo)他說出自己的想法，要允許孩子有不同的意見，哪怕他的想法是粗淺的，偏頗的，也不要粗暴而簡單的否定、四：親子共讀時(shí)間結(jié)束后與孩子一起分享總結(jié)讀書的內(nèi)容，并讓孩子分享自己在幼兒園的時(shí)光及講一個(gè)故事給我聽，鍛煉她的思維表達(dá)能力及總結(jié)能力。孩子的閱讀不要限于家里和學(xué)校里，帶孩子逛書店、逛圖書館也是培養(yǎng)孩子閱讀的重要環(huán)節(jié)，書店里有各種各樣的書，在這孩子可以隨意的找自己喜歡的，從沒看過的書，圖書館中手不釋卷的閱讀氛圍也能感染孩子這樣會(huì)在不知不覺間增加孩子的知識(shí)。通過“親子共讀”，孩子的閱讀興趣變得濃郁了，閱讀水平和語言表達(dá)能力也在逐步提高了，讓我與孩子也有了更深的溝通和交流，對(duì)孩子的心理成長和情緒發(fā)展也有了更深的了解。作為家長的我能有這些領(lǐng)悟，還要衷心感謝學(xué)校，老師的用心良苦開展這樣的“親子共讀”活動(dòng)，你們不止給予了孩子們的關(guān)愛，而為我們家長增長教育兒子知識(shí)搭建了平臺(tái)。書是人類進(jìn)步的階梯，讓我們一起呵護(hù)孩子，與孩子創(chuàng)造親子共讀時(shí)間，陪伴孩子開學(xué)快樂的成長。第五篇：親子共讀心得體會(huì)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委您們好！我是xx小學(xué)六年級(jí)學(xué)生xx，今天我有幸代表我們學(xué)校 我的體會(huì)是“親子共讀”就是以閱讀為紐帶，而閱讀又是一種很好的學(xué)習(xí)途徑。親子共讀有助我們和父母之間的雙向溝通，對(duì)幫助我們和父母建立溫馨、和睦、積極向上的親子關(guān)系起到有力的促進(jìn)作用。父母的參與能激發(fā)我們的興趣，使我們從閱讀中得到樂趣，增加了知識(shí)。提高了語文閱讀與表達(dá)能力，提升了寫作能力?！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯，它可以凈化人們的心靈，豐富我們的頭腦?！薄耙粋€(gè)沒有書的家，就像一間沒有窗戶的房子”這些名言正是說明了課外閱讀的重要性。課外閱讀是我們提高能力，增長知識(shí)，開闊視野的有效途徑！在“親子共讀”中讓我感觸最深的是貴在堅(jiān)持。以前父母每日為工作和家務(wù)勞碌只是在業(yè)余時(shí)間和心情好的時(shí)間陪我讀書看報(bào)，沒有持之與恒，我自己也堅(jiān)持不下來。后來，在學(xué)校開展“親子共讀”活動(dòng)后，父母為了做好家庭教育與學(xué)校教育相一致的培養(yǎng)目標(biāo)和教育方法，爸爸不得不忙中抽空，每天固定了一個(gè)時(shí)間陪我一起閱讀，給我做了閱讀的榜樣，讓讀書成為了我的習(xí)慣。我是利用晚飯后，家庭作業(yè)完成后的時(shí)間，每晚20分鐘至30分鐘，雙休日每天早晚和父母共同閱讀一小時(shí)左右，就這樣經(jīng)常去和父母交流，爸爸還鼓勵(lì)我把書中的故向大家演講。我演講的題目是：親子共讀心得體會(huì)。事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來，他也把自己的觀點(diǎn)和看法講出來，然后與我一起分析、討論、發(fā)表看法，對(duì)我進(jìn)行教育。通過“親子共讀”，我的閱讀興趣變得濃郁了，閱讀水平和語言表達(dá)能力也在逐步提高了，讓我與父母也有了更深的溝通和交流，現(xiàn)在我能更深刻的理解父母對(duì)我的教育和關(guān)愛，以及父母為我的健康成長付出的努力，作為學(xué)生的我，能有這些領(lǐng)悟，還要衷心感謝學(xué)校，老師的用心良苦開展這樣的“親子共讀”活動(dòng)那！最后，我為我能在學(xué)校這塊沃土上快樂成長而高興，同時(shí)，也謝謝辛勤的老師，正是你們無私的奉獻(xiàn)，博大的胸懷，才使我看見了希望，明確了目標(biāo)，盡管道路坎坷，腳步歪歪扭扭，我也相信“親子共讀”的隊(duì)伍一定會(huì)壯大起來！我的演講完了。謝謝大家！親 子 共 讀 心 得 體 會(huì) 演 講 稿? 洪村鋪小學(xué)姓名：王喜悅2014年1月13日呂店