交通安全教育活動周實施方案-資料下載頁
2024-10-01 05:59本頁面
【正文】 通事故發(fā)揮積極的作用。五、具體活動安排我們知道，安全工作只有起點，沒有終點，只有逗號，沒有句號。我校的安全工作，將在上級領導的支持下，在全校師生的共同努力下，爭取做實做好。楊店王樓小學第五篇：“交通安全教育”活動實施方案“交通安全教育”活動實施方案為進一步加強我校三年級組安全教育，培養(yǎng)學生安全意識和自我防范能力，促進身心健康發(fā)展，根據(jù)《中小學幼兒園安全管理辦法》和《中小學公共安全教育指導綱要》精神，結合我校實際，特制定本實施方案。一、指導思想以“三個代表”重要思想為指導，以安全法律法規(guī)為準繩，繼續(xù)完善小學生安全管理責任制，以創(chuàng)建平安校園的高度，堅持“安全第一，預防為主”的方針，以“學校工作無小事，安全工作大于天”的高度責任感和負責精神為根本出發(fā)點，貫徹“生命至上”的理念，靠全體教職園工的力量，切實做到師生安全，防患于未然，切實保障廣大師生人身財產安全和學生健康成長。二、活動目的通過開展“校園安全教育周”活動，進一步強化安全教育工作，幫助學生樹立安全意識，掌握安全知識，提高自我保護和自救能力，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應對的習慣。最大限度地預防安全事故發(fā)生和減少安全事件對幼兒造成的傷害，保障孩子們健康成長。教育是安全的前提，安全是教育的目的。我們要警鐘常鳴，做到安全教育制度化，經?；?，科學化，確保我三年級的全體學生在安全的環(huán)境中健康快樂成長。教育是安全的前提，安全是教育的目的。我們要警鐘常鳴，做到安全教育制度化，經常化，科學化，確保我三年級的全體學生在安全的環(huán)境中健康快樂成長。三、活動原則及活動方法三年級校園安全教育要遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，把握幼兒認知特點，注重實踐性、實用性和實效性。根據(jù)三年級學生年齡特點，學生的年齡小，經驗少，社會閱歷淺，對各種不安全因素的危害性不甚了解或認識不足，加上他們天生好奇而不怕冒險，因此要深淺適宜、循序漸進，不斷強化，養(yǎng)成習慣。堅持集中教育和日常生活滲透相結合；理論教育與實踐活動相結合；知識教育與強化管理、培養(yǎng)習慣相結合；學校教育與家庭、社會教育相結合；自救自護與力所能及地幫助他人相結合。采用問卷調查法、實地考察法，現(xiàn)場采訪法，網上搜尋法，實踐操作法。四、學生情況分析學生的年齡小，經驗少，社會閱歷淺，對各種不安全因素的危害性不甚了解或認識不足，加上他們天生好奇而不怕冒險，所以常常會在校園內遇到或制造一些意想不到的安全隱患。安全教育是學校教育中的一個重要部分，它關系著青少年的健康成長和正常的學習、生活問題。我們開展這次活動，就是讓學生了解學校里存在著各種各樣的安全隱患，并在日常生活中時常提醒自已和他人注意安全，關愛自己的生命。五、活動過程（一）活動準備階段。，通過一幅幅觸目驚心的火災圖片及相關數(shù)據(jù)讓學生認識到掌握交通安全知識的迫切性，激發(fā)學生開展“走近安全”綜合實踐活動的熱情。，制定小組活動計劃。（1）按照學生自身的興趣、特長、自身便利條件，自由分為五個組：①調查組；②收集組；③采訪組；④宣傳組；⑤拍攝組（2）每小組民主推選組長，聘請自己喜歡的指導老師，制訂自己小組活動計劃。（二）分組實施階段（調查組）調查組主要負責安全意識的調查工作，他們對校內和社區(qū)進行了調查。（1）校內調查，（2）家庭調查，（3）在語文老師的指導下撰寫調查報告。（收集組）（采訪組）采訪組主要負責采訪身邊的交通警察工作者。（宣傳組）（全體同學）活動領導小組組織全體同學學習了報警方面的基本常識、學習了一些自救常識。（三）總結、交流、匯報階段，總結成果，體驗勞動成果。，呼吁人們重視安全工作。啟發(fā)學生通過寫感謝信的方式，感謝在此次綜合實踐活動中所有曾關心、幫助過我們的人。，組織征文比賽。，引導學生思考作為二十一世紀建設者應做的工作。 現(xiàn)場匯報六、活動資料的整理與歸檔七、教師指導團隊主管領導：主抓領導：指導教師：指導團隊:見學校安排表
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