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正文內(nèi)容

中班下學(xué)期班務(wù)計劃-資料下載頁

2024-10-01 05:50本頁面
  

【正文】 作,創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境。做好消毒工作,開窗通風,記錄好《幼兒聯(lián)系冊》,預(yù)防手口足病與甲流。加強幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng)。熱情歡迎幼兒返園,和幼兒一起收集、自制開展區(qū)域游戲的材料、玩具。制作區(qū)域活動和角色游戲的材料,每周定期開展角色游戲和區(qū)域活動。創(chuàng)設(shè)具有班級特色的主題環(huán)境,為幼兒營造溫馨的港灣。開展三八節(jié)主題活動《我的小巧手》,與父母一起利用廢舊物品進行小制作。預(yù)防春季流行病的感染,做好消毒工作,教育幼兒注意個人衛(wèi)生。豐富自然角,并填寫觀察記錄表。在教育教學(xué)活動中應(yīng)加強對幼兒良好行為習慣、語言表達能力的培養(yǎng)。召開本學(xué)期家長會,宣讀并解說本學(xué)期幼兒園安全打卡計劃。召開班會,制定班級工作計劃。四月份工作安排結(jié)合主題活動”春天“,引導(dǎo)幼兒注意觀察春天的變化,體驗春天的氣息。結(jié)合季節(jié)進行春種,并做好觀察記錄。預(yù)防春季流行病的感染,做好班級消毒工作,教育幼兒注意個人衛(wèi)生,嚴格進行班級檢查和幼兒自檢相結(jié)合,杜絕傳染病的發(fā)生。及時豐富桌面玩具材料,定期更新角色游戲和區(qū)域活動的內(nèi)容。以”4月22日地球日“、”愛鳥周“為主題,開展《保護地球媽媽》、《我為小鳥搭歌臺》等環(huán)保教育系列活動。觀察”春天的變化“,進行晨練和”一物多玩“活動。學(xué)習跳繩的技能。五月份工作安排節(jié)日安全教育及談話活動,開展節(jié)日主題活動。開展半日開放活動。教育幼兒自己的事情自己做,愿意為大家服務(wù),提高幼兒的獨立生活能力。繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育。準備慶”六一“主題活動的準備工作。六月份工作安排開展慶”六一“主題活動,感受節(jié)日的愉快氛圍。對幼兒進行夏季衛(wèi)生保健教育,懂得一些避暑的常用方法。帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的學(xué)習情況,和大班幼兒交流,激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望。做好放假前的各項工作:寫評語,填寫幼兒身心發(fā)展評價表、上交班級各類總結(jié)等。在今后的工作中,我們班三位老師要以樹立”以幼兒為本“的教育理念,讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。讓孩子在潔凈的樂土上健康、快樂的成長!范文四:中班下學(xué)期班務(wù)計劃本學(xué)期是一個非常特殊的學(xué)期,任務(wù)很艱巨,工作很繁多。我們幼兒園將面臨爭取通過省一級幼兒園評估、建園十周年慶典系列展示活動等大型的重要的活動,這使我們的班務(wù)工作面臨著很大的壓力。但我們愿意化壓力為動力,力爭將本學(xué)期的工作做到最好,為幼兒園建園十周年慶典及通過省一級幼兒園評估交上一份滿意的答卷。一、把握契機,緊抓重點,促進教師及孩子的成長。根據(jù)這一學(xué)期的特殊情況,需要教師擁有較高的專業(yè)技能,去迎接園慶的文藝表演、評估時高標準的環(huán)境創(chuàng)設(shè),同時也需要孩子積極參與到環(huán)境布置和文藝表演中來,因為教師所有的設(shè)計都是由孩子來體現(xiàn)。而布置環(huán)境、自制材料正是我班以往較忽視的一個弱項,在如何體現(xiàn)出創(chuàng)意和藝術(shù)性、充分利用廢舊物等,都缺乏一定的積累和技能,需要在這方面加強。我們正好可以抓住這個契機,通過鍛煉得到提高。同時通過全班每個孩子都參與的文藝節(jié)目表演,提高孩子的表現(xiàn)能力,增加幼兒舞蹈語匯及身體的協(xié)調(diào)能力,提高幼兒的音樂素養(yǎng)。二、交流互動,反思成長,深化落實園本課程理念。通過多種形式的學(xué)習、內(nèi)化,教師系統(tǒng)地鞏固對園本課程的架構(gòu)、理念、理論基礎(chǔ),使大家對已有的園本課程深化落實,并通過實踐不斷完善本園的園本課程。在班級的日常工作中,繼續(xù)圍繞著四個有序深入開展園本課程的研究:摸索環(huán)境有序的多種技能、豐富學(xué)習有序的多種形式、提高生活有序的自我服務(wù)、開展觀察有序的深入探究。教師都要努力提高教育實踐及理論學(xué)習的能力,要善于與同事、與同行、與領(lǐng)導(dǎo)、與家長進行交流反思,爭取做一名反思型、研究型的教師。將全語文教育、數(shù)學(xué)教育、雙語教育等我園的特色教育貫穿于一日生活之中。如全語文教育:教師有意識、有計劃地讓幼兒認識主題活動中滲透的文字和網(wǎng)絡(luò)中的文字,并作為主題檢核的內(nèi)容,增加閱讀活動內(nèi)容的時間和內(nèi)容。數(shù)學(xué)教育:豐富數(shù)學(xué)活動在日常生活中的滲透的途徑與方法,各班建立數(shù)學(xué)活動區(qū),為幼兒提供豐富的數(shù)學(xué)活動操作材料,并加強數(shù)學(xué)活動的指導(dǎo)。雙語教育:加強日常英語活動的開展,提高帶班教師英語水平和配班能力。三、面對不足,認真調(diào)整,改進班級工作。在上學(xué)期的工作總結(jié)中,我們提到本班做的還不夠的地方,如班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、對幼兒的觀察與教育評價、音樂教育特色不明顯等問題,本學(xué)期我們將根據(jù)這些不足來調(diào)整工作。如提高對幼兒的觀察評價能力方面,我們將盡量在學(xué)期初就思考好本學(xué)期的觀察重點,設(shè)計適宜的檢核表,在分析評價方面加強研究。在音樂特色教育方面,我們將在時間不夠充裕的情況下,可考慮開展有關(guān)音樂方面的主題活動,根據(jù)音樂課題的計劃開展有特色、形式多樣的音樂活動,讓孩子主動參與成為真正的音樂玩家。四、不斷探索,努力鉆研,建構(gòu)班級教育特色。我班作為音樂課題的試點班,應(yīng)該具有一定的示范性,我們將繼續(xù)探討幼兒園音樂活動的組織與實施。在上學(xué)期研究的基礎(chǔ)上,注重為幼兒整體音樂素質(zhì)的提高,開展豐富的、有計劃、有層次的音樂活動,以有趣的游戲、故事、表演等形式讓幼兒在玩音樂的過程中得到發(fā)展。重點為豐富幼兒舞蹈語匯、肢體表現(xiàn)能力、唱歌等方面。五、共同參與,家園共育,充分挖掘家長資源。在上學(xué)期,我班家長都能積極參與幼兒園的教育活動中來,他們熱烈地進行探討,熱情地參與親子制作,主動地為幼兒園班級的各項大型活動出謀劃策、積極配合輔導(dǎo)。還有許多家長提出許多建設(shè)性的建議,我們都將于本學(xué)期實施。如:在半日活動后,可組織家長分小組討論家長們關(guān)心的話題;家庭聯(lián)誼活動可又家長牽頭組織......但同時我們還要看到,我班家長參與來園助教的不多、對幼兒園教育理念理解的也有限。在本學(xué)期,我們將鼓勵家長走進我們的課程,展現(xiàn)自己的才藝。教師還要進一步加強多種渠道與家長的溝通交流,將家訪、電子郵件、電話、約訪等工作做好記錄。尤其是進一步完善班級教師與家長的約訪制度,提高約訪效率,增加約訪人數(shù),通過和家長的約訪加強家園溝通,發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,進一步提高家長對園本課程的了解。本學(xué)期還要完成組織、發(fā)動家長撰寫家教文章的工作。六、其他大型活動編排早操春游”三八“年級組”我愛媽媽“親子活動四月”國際象棋月“競賽活動慶”五一“家庭親子環(huán)保制作比賽”六一十周年園慶系列活動第五篇:2012中班下學(xué)期班務(wù)計劃2012中班下學(xué)期班務(wù)計劃一、班況分析新學(xué)期又到來了!中四班本學(xué)期臨來了一些新生,本班共有30名幼兒,男孩18名,女 孩12名。1/3家長接的。2/3車接車送幼兒,與家長交流的機會很少,大部分是沒有上過幼兒園的,板橋住的比較多,大部分是農(nóng)村幼兒。由于都是新生,一開始大部分孩子自理能力比較弱,有個別孩子有哭鬧現(xiàn)象,不愿意上幼兒園。通過兩個多星期的培養(yǎng),個別孩子一會自己動手穿衣服,大部分孩子可以正確的穿對鞋子;在吃飯方面,個個都像小老虎,也養(yǎng)成了吃飯不撒米粒、不講話、左手扶碗右手拿勺的好習慣。在自理能力這方面我們還需要多給孩子多學(xué)習的機會,讓孩子在生活當中多多鍛煉,更快的成長。大部分孩子已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園,養(yǎng)成了好的作息習慣,可以按時到園上課,在上課時,幼兒可以安靜地坐下來跟老師來做游戲,但是有一部分孩子還是少言寡語,不喜歡與同伴一起做游戲,也沒有舉手回答問題的興趣。在這部分老生可以帶動少言寡語的新生。午睡方面,通過在老師幫助下,孩子有了午睡的習慣,在午睡時知道穿脫衣服,將鞋子擺整齊,被子蓋好的良好習慣。只有個別幼兒在午休是有哭鬧不睡覺的現(xiàn)象。最近早晚溫差較大,有的孩子體質(zhì)弱,有咳嗽感冒的幼兒,我們都特別關(guān)注,給幼兒多喝水,給幼兒吃藥。這些孩子當中通過幾節(jié)手工課,我發(fā)現(xiàn)大部分孩子的動手能力較差,在動手能力方面要多加強,給孩子機會。有的孩子膽小不說話,要多給機會讓他們多說,提高語言方面。二、保育計劃.首先:先穩(wěn)定幼兒的情緒,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī),有良好的秩序感,為開展教育教學(xué)打下好的基礎(chǔ):入廁:要引導(dǎo)幼兒有秩序的排對,用餐:養(yǎng)成左手扶碗,右手拿勺的習慣,在用餐時不浪費米粒,不挑食的好習慣;養(yǎng)成良好的課堂秩序,積極參與集體活動;從小培養(yǎng)他們的團結(jié)精神;引導(dǎo)他們做人誠實,不說謊。開展有組織有目的的戶外活動;多鼓勵夸獎幼兒;與幼兒個別談話;如果幼兒有哭鬧的現(xiàn)象,要耐心的引導(dǎo)幼兒,安撫幼兒,不可以訓(xùn)訴幼兒;使幼兒愿意與你做朋友。其次安全工作:,請家長按要求在接孩子時必須拿接送卡,才能接送孩子;對于接送幼兒確認家長的身份后,才能放孩子;,檢查幼兒有無異物放到嘴里。,;,以免幼兒因為瘋打而發(fā)生安全事故;。最后:培養(yǎng)孩子良好的常規(guī)由于是新生班,幼兒剛脫離家庭父母,什么都不懂,沒有良好的常規(guī)與作息習慣,所有的習慣都要從頭開始;三、教育教學(xué)計劃根據(jù)本班的實際情況,幼兒的新老生特點以及個性差異,有目的地開展一些集體活動,增強幼兒的合作意識、班級的凝聚力,并且豐富幼兒各方面的經(jīng)驗,提高各方面的能力。促進有身心和諧發(fā)展。【一】培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣。;;;,入完廁要擦屁股;;,主動拍掉身上的灰塵;;【二】教育教學(xué)健康 :(1)愿意參加各種集體活動,讓孩子從中得到快樂。(2)愿意參加體育活動。(3)能接受預(yù)防接種和健康檢查。(4)適應(yīng)集體生活,逐漸適應(yīng)幼兒園生活。(5)嘗試多種球類玩具來運動身體。(6)學(xué)會一些自我保護的小常識。語言:(1)會使用簡單的禮貌用語。(2)愿意運用普通話來于老師交流。(3)愿意表達自己的所感所想。(4)喜歡看書、傾聽老師說話。社會:(1)愛父母、長輩、老師和同伴。(2)逐漸學(xué)會做自己力所能及的事。(3)愿意參加集體活動,融入到想的環(huán)境中。(4)學(xué)習遵守游戲規(guī)則,以及幼兒園一日生活的基本規(guī)則??茖W(xué):(1)對大自然的一切都充滿好奇,并且親近大自然。(2)愿意參加科學(xué)實驗。(3)可以運用語言、肢體動作來表達。(4)學(xué)會感知日常生活中的事物。藝術(shù):可以隨著音樂來清楚的唱歌,并可以按節(jié)奏做律動。讓孩子充分表現(xiàn)自己想表達的。通過集體表演、個人表演,可以促進孩子的協(xié)作意識。四、開展豐富的區(qū)角活動:,制作小作品;;;;五、根據(jù)本班的各方面體現(xiàn)每個月的計劃如下:三月份:(1)培養(yǎng)孩子的一日生活常規(guī)。(2)根據(jù)“三八”節(jié),來開展豐富的我的好媽媽活動。(3)變換季節(jié),加強幼兒的保育工作。四月份:(1)開展豐富的區(qū)域活動,引導(dǎo)孩子很好的動手,大膽的表現(xiàn),高興地展示自己個人作品。(2)進一步鞏固幼兒一日常規(guī)。(3)有組織有目的的開展體育游戲,讓孩子有遵守紀律的好習慣。五月份:(1)圍繞“五一”勞動節(jié)主題,來開展活動。(2)可以大膽說出來自己的所見所聞。(3)準備“六一”。六月份:(1)讓幼兒感受“六一”的熱鬧氣氛。(2)歡慶“六一”(3)大膽說出自己的感受。(4)做好夏季的防暑工作。六、家園共育:與家長聯(lián)系交流意見,讓家長及時了解孩子在園情況;定期更換家幼園地,每期向家長宣傳“衛(wèi)生保健”“安全小知識”“教育文摘”等內(nèi)容,貼近家長的需要。讓家長多配合幼兒園的七、特殊幼兒:,針對不同幼兒的特點和發(fā)展,進行個別教育。,進行配合培。中四班王姣
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