【正文】 想、多說(shuō)、多動(dòng)手，調(diào)動(dòng)幼兒的多種感觀參與活動(dòng)，從而調(diào)動(dòng)幼兒的參與積極性，因此，我班幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越濃，活動(dòng)中愛(ài)動(dòng)腦筋，積極發(fā)言，思維特別活躍，智力水平明顯提高。注重加強(qiáng)個(gè)別教育，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我班的幼兒特別活潑好動(dòng)，其中有個(gè)別幼兒動(dòng)過(guò)了頭，常有打同伴、不守紀(jì)律、不守規(guī)則的行為。針對(duì)這種現(xiàn)象，我加強(qiáng)幼兒的個(gè)別教。積極參加教研活動(dòng)，提高教研能力。本學(xué)期，我園進(jìn)行了月末展示，老師之間互相學(xué)習(xí)，吸收好的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)童話劇的形式，讓孩子們對(duì)英語(yǔ)更加感興趣。三、密切聯(lián)系家長(zhǎng)，努力做好家園同步教育工作 在家長(zhǎng)工作方面，我們堅(jiān)持做到了熱情接待家長(zhǎng)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，通過(guò)各種途徑開(kāi)展家長(zhǎng)工作，由于春季各種傳染病電熱的到來(lái)，我園采取了家長(zhǎng)送幼兒園時(shí)不能入園措施，因此，老師與家長(zhǎng)直接接觸的機(jī)會(huì)減少，我們便抓住晚接的時(shí)間，多與家長(zhǎng)溝通，還常常通過(guò)電話進(jìn)行聯(lián)系，本學(xué)期，我們進(jìn)行了一次家長(zhǎng)會(huì)，一次家長(zhǎng)學(xué)校上課，向家長(zhǎng)們傳授了一些育兒理論及知識(shí)，并結(jié)合我班實(shí)際情況，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容、方法。每次活動(dòng)我都能有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行，在我與本班老師的發(fā)動(dòng)下，家長(zhǎng)非常重視，參與的積極性高，每次出勤率都在百分之90以上，通過(guò)這些家園互動(dòng)的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更了解幼兒園、了解教師、了解自己孩子在園的學(xué)習(xí)、生活，進(jìn)而更支持、配合我們的工作，達(dá)到家園同步教育的目的。本學(xué)期，在老師的共同努力下，我班的班務(wù)工作得以順利完成，幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高，今后我們將一如既往地繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭(zhēng)取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更活潑、快樂(lè)地成長(zhǎng)。第五篇：中班下學(xué)期班務(wù)總結(jié)[范文模版]中二班學(xué)期總結(jié)時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間中班第二學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了?；仡欉@一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們老師的心血，當(dāng)然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合?，F(xiàn)在我就對(duì)本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：一、教育教學(xué)方面主題活動(dòng)的開(kāi)展：本學(xué)期我們認(rèn)真對(duì)照本班幼兒的年齡特點(diǎn)與幼兒的興趣，結(jié)合主題課程，開(kāi)展了《找快樂(lè)》《瓶瓶罐罐》《小巴掌》和《溫暖的家》 等主題活動(dòng)。讓幼兒在這些主題的學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)會(huì)了很多的文化、常識(shí)方面的知識(shí)，也在主題的學(xué)習(xí)中提高了幼兒的動(dòng)手能力。小鳥(niǎo)的家是森林、蝴蝶的家是花叢、寄居蟹的家是螺殼、小朋友的家是自家的房屋人人都有家，誰(shuí)都需要家！家里有關(guān)愛(ài)的眼神，有溫暖的擁抱，有燦爛的笑臉有愛(ài)就有家，有家就有溫暖！這一切對(duì)于幼兒是不可或缺的?！皽嘏募摇边@一主題，帶著幼兒走進(jìn)形形色色的家，享受家的溫暖。一個(gè)個(gè)活動(dòng)吸引著幼兒：繪畫(huà)全家福，欣賞與家有關(guān)的優(yōu)美詩(shī)歌和故事，探索家中的秘密，好玩的游戲讓幼兒意識(shí)到家的可貴，并學(xué)會(huì)在家中關(guān)愛(ài)親人，成為家里的“小主人”。在每個(gè)月我們都根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容布置相關(guān)的互動(dòng)墻及區(qū)域活動(dòng)。班級(jí)特色活動(dòng)線條畫(huà)：本學(xué)期我們系統(tǒng)的學(xué)習(xí)線描畫(huà)，這種繪畫(huà)方式深受孩子們的喜愛(ài)。線畫(huà)吸引孩子們的原因是：①作畫(huà)方便：只要一枝筆’一張紙隨處都可畫(huà)。②好玩有趣：線畫(huà)創(chuàng)作形式簡(jiǎn)單，既能用線條講故事，又能用線條發(fā)泄情緒。③內(nèi)容多樣：線畫(huà)是觀察記錄最好的方法，也是捕捉想象意念最簡(jiǎn)便的方式。由于孩子們生來(lái)就喜歡涂鴉畫(huà)線，而且樂(lè)此不疲，所以將線畫(huà)納入本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)，除了能夠滿足幼兒涂鴉的天性之外；尚具有啟發(fā)幼兒成長(zhǎng)學(xué)習(xí)的多方面價(jià)值。我們學(xué)習(xí)線描畫(huà)也是由易到難循序漸進(jìn)的，孩子們掌握線描畫(huà)的技法有：小巧靈活的點(diǎn)，大點(diǎn)、小點(diǎn)；千變?nèi)f化的線，單線、斷線、交叉線；占據(jù)一大片的面，圓形、三角形、不規(guī)則形。根據(jù)這三種技法練習(xí)繪畫(huà)，樹(shù)、向日葵、荷花、仙人球、大公雞（表現(xiàn)動(dòng)態(tài)，頸部變化）、小象（靈活的鼻子）我是小小飛行員（添畫(huà)人物），小羊（變換不同的弧線表現(xiàn)毛的感覺(jué)），擬人法表現(xiàn)動(dòng)物的可愛(ài)和突出主題繪畫(huà)龜兔賽跑、狐假虎威。通過(guò)線畫(huà)活動(dòng)，我班孩子們不僅繪畫(huà)能力水平大幅度的提高，而且還增強(qiáng)了孩子們自我表現(xiàn)的信心，并滿足其情感的發(fā)泄，孩子們更自由大膽的描繪，并透過(guò)他們線畫(huà)作品，促進(jìn)師生的情感溝通．而繪畫(huà)后共同進(jìn)行作品的欣賞與評(píng)鑒還助長(zhǎng)了孩子們的欣賞與評(píng)鑒能力，剪紙：由于我班孩子用剪刀不是很好，孩子常常不敢剪，或者不會(huì)剪，拿著剪刀發(fā)愁。因此我們開(kāi)展剪紙活動(dòng)，剪紙是一項(xiàng)極其繁雜而精細(xì)的活動(dòng)，需要手、眼、腦協(xié)調(diào)并用，以及熟練使用剪刀的技能。我們可以根據(jù)幼兒愛(ài)游戲的天性，將精細(xì)、繁復(fù)的剪紙技能簡(jiǎn)化成一步步由淺入深的游戲方法，幫助孩子自然地掌握基本的操作技能和要領(lǐng)?！凹舻断裥」贰钡挠螒虿粌H讓孩子饒有興趣地練習(xí)使用剪刀，還可以發(fā)展剪紙?jiān)煨湍芰?，使孩子輕輕松松地創(chuàng)造出自己的第一個(gè)剪紙作品。首先我們老師給孩子們?cè)诩埳袭?huà)出對(duì)稱圖的一半，讓孩子們沿線剪，從簡(jiǎn)單的房子到有難度的西瓜，由易到難循序漸進(jìn)，讓幼兒熟練運(yùn)用剪刀。最后在熟練運(yùn)用剪刀后，孩子們可以自己在折好的紙上隨意的剪，展開(kāi)就是一個(gè)很好看的作品。在此期間可以提示：“剪刀像小狗，它喜歡在紙上走。它從這邊開(kāi)始走，走直線、走彎線、折線，一直走到頭?！痹诖诉^(guò)程培養(yǎng)其安全意識(shí)和良好習(xí)慣：“剪刀小狗的大嘴巴咔嚓、咔嚓地把紙剪開(kāi)，我們的眼睛要看準(zhǔn)了指揮它，不要讓它咬到你的手喲!”然后打開(kāi)手中對(duì)折剪出的作品。在這樣的剪紙游戲中孩子們覺(jué)得很神奇也很好玩?，F(xiàn)在全班孩子已經(jīng)能熟練運(yùn)用剪刀。七巧板：七巧板是一種古老的漢族傳統(tǒng)智力游戲，是由七塊板組成的。由于它結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、操作簡(jiǎn)便、明白易懂的緣故，孩子們非常喜歡玩。用七巧板可以拼出1600種以上的圖案，也可以把它拼成各種人物、形象、動(dòng)物、橋、房、塔等等，也可以是一些中、英文字母。其中有些是容易拼成的，有一些卻相當(dāng)詭秘。我們首先讓孩子們開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法把七巧板歸位到正方形嵌板里，再次跟著圖示照樣子拼擺圖形，最后沒(méi)有圖示，孩子們熟練后隨意地拼出自己設(shè)計(jì)的圖樣，但如果想用七巧板拼出特定的圖案，那就會(huì)遇到真正的挑戰(zhàn)。正是七巧板的樂(lè)趣所在。通過(guò)玩七巧板把幼兒對(duì)實(shí)物與形態(tài)之間的橋梁連接起來(lái)，其觀察力、想像力、形狀分析及創(chuàng)意邏輯上都有不同程度的提升。從中學(xué)習(xí)辨認(rèn)顏色，領(lǐng)悟圖形的分割與合成，進(jìn)而增強(qiáng)了孩子們手部智能、耐性和觀察力。撲克牌：撲克上有圖形有數(shù)字，而且簡(jiǎn)便輕巧，玩起來(lái)千變?nèi)f化，引人入勝，可以有效地培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。我們根據(jù)孩子的能力需要，引導(dǎo)其操作撲克，來(lái)玩數(shù)學(xué)游戲，不僅能讓孩子們?cè)谕嬷姓J(rèn)數(shù)、數(shù)數(shù)、辨色、比大小、識(shí)圖、認(rèn)相鄰數(shù)、加減運(yùn)算等，還可以按某種特征分類和有規(guī)律的排序，將枯燥、抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)生活化、游戲化，孩子們玩得輕松，學(xué)得愉快。下面，小編為你介紹24種幼兒園撲克游戲。⑴、分家家目的：練習(xí)分類①、按顏色給撲克牌分家（紅色牌、黑色牌等）； ②、按圖形給撲克牌分家（紅桃、草花、方塊等）； ③、按數(shù)字給撲克牌分家（110等）⑵、排排隊(duì)目的：練習(xí)排序①、按顏色排序（紅色黑色紅色黑色等）；②、按圖形排序（紅桃草花方塊紅桃草花方塊等）③、按數(shù)字排序（1234567891012……等）⑶、抽烏龜目的：辨認(rèn)數(shù)字，練習(xí)等量集合 ⑷、誰(shuí)會(huì)被吃掉目的：練習(xí)比較數(shù)的大小加強(qiáng)常規(guī)建設(shè)，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。中班幼兒的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，而且自我服務(wù)的愿望也越來(lái)越強(qiáng)了。從簡(jiǎn)單的自己穿衣服到值日生服務(wù)再到簡(jiǎn)單的勞動(dòng)。我們抓住了孩子的這一心理特征。加強(qiáng)對(duì)幼兒自理能力的培養(yǎng)，使幼兒學(xué)會(huì)了自己穿脫衣服、鞋襪，自己整理床鋪，并通過(guò)輪流當(dāng)“值日生”的形式，讓幼兒學(xué)習(xí)擦桌子，發(fā)碗筷，發(fā)飯菜等。淺移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣。從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。二、保育方面：在保育方面，我們遵循保教結(jié)合的原則，三位老師互相協(xié)調(diào)，做到教中有保，保中有教。我們?cè)谌粘Ｉ畋局耙磺袨榱撕⒆印钡淖谥?，盡心盡力的為幼兒服務(wù)，從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們，一學(xué)期來(lái)，我班能配合保健老師做好每天晨檢工作，每天密切觀察幼兒的健康狀況，并做好記錄。在平時(shí)也要求幼兒勤洗手、多鍛煉，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。王老師每天都做好班級(jí)衛(wèi)生、消毒工作，定時(shí)對(duì)班級(jí)玩具進(jìn)行消毒，預(yù)防季節(jié)性常見(jiàn)傳染病的發(fā)生。三、安全工作提醒幼兒和幼兒家長(zhǎng)不讓幼兒帶危險(xiǎn)的物品到園內(nèi)，以免傷到自己或者其他小朋友；并且告訴幼兒室外活動(dòng)時(shí)要有秩序、排好隊(duì)、不爭(zhēng)、不搶、不打鬧；除了每月園內(nèi)統(tǒng)一安全主題，進(jìn)行安全知識(shí)的學(xué)習(xí)及安全演練活動(dòng)。外我們孩子讓幼兒了解掌握其他安全知識(shí)。如《不要輕易相信陌生人的話》，《遠(yuǎn)離家中的電老虎》等，還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點(diǎn)，教育幼兒一些玩水的安全知識(shí)。除了人身安全教育活動(dòng)外還開(kāi)展了健康教育活動(dòng)結(jié)合幼兒實(shí)際開(kāi)展心理健康教育“別生氣”，讓幼兒知道經(jīng)常受不良情緒的困擾會(huì)有損身體健康，學(xué)會(huì)排解不良情緒的一些方法，塑造其健全的人格。四、家長(zhǎng)工作我們利用早晚家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通。對(duì)于家長(zhǎng)提出的問(wèn)題我們給予及時(shí)的答復(fù)，為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作，我們通過(guò)多種形式（電話、、微信、校訊通、家園練習(xí)冊(cè)、半日開(kāi)放活動(dòng)、親子活動(dòng)等形式）向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，在家長(zhǎng)的大力支持與配合下，使我班的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利有效的開(kāi)展。本學(xué)期，在我們班三位老師的共同努力下，我班的班務(wù)工作得以順利完成，幼兒在諸多方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作，將以更大的熱情來(lái)做好這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)更為舒適溫馨的氛圍，讓每個(gè)孩子都能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！