【正文】 并按計劃準備教玩具，認真實施計劃，做到以游戲為主，想方設(shè)法組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動，使幼兒每天都過得愉快而充實，在教學方法上，我更多地采用直觀教學、啟發(fā)式教學，引導幼兒多看，多想、多說、多動手，調(diào)動幼兒的多種感觀參與活動，從而調(diào)動幼兒的參與積極性，因此，我班幼兒對學習的興趣越來越濃，活動中愛動腦筋，積極發(fā)言，思維特別活躍，智力水平明顯提高。注重加強個別教育，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我班的幼兒特別活潑好動，其中有個別幼兒動過了頭，常有打同伴、不守紀律、不守規(guī)則的行為。針對這種現(xiàn)象，我加強幼兒的個別教。積極參加教研活動，提高教研能力。本學期，我園進行了月末展示，老師之間互相學習，吸收好的經(jīng)驗，通過童話劇的形式，讓孩子們對英語更加感興趣。三、密切聯(lián)系家長，努力做好家園同步教育工作 在家長工作方面，我們堅持做到了熱情接待家長，主動與家長聯(lián)系，通過各種途徑開展家長工作，由于春季各種傳染病電熱的到來，我園采取了家長送幼兒園時不能入園措施，因此，老師與家長直接接觸的機會減少，我們便抓住晚接的時間，多與家長溝通，還常常通過電話進行聯(lián)系，本學期，我們進行了一次家長會，一次家長學校上課，向家長們傳授了一些育兒理論及知識，并結(jié)合我班實際情況，向家長宣傳幼兒園的教育教學內(nèi)容、方法。每次活動我都能有計劃、有組織地進行，在我與本班老師的發(fā)動下，家長非常重視，參與的積極性高，每次出勤率都在百分之90以上，通過這些家園互動的活動，讓家長更了解幼兒園、了解教師、了解自己孩子在園的學習、生活，進而更支持、配合我們的工作，達到家園同步教育的目的。本學期，在老師的共同努力下，我班的班務(wù)工作得以順利完成，幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高，今后我們將一如既往地繼續(xù)團結(jié)協(xié)作，爭取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更活潑、快樂地成長。第五篇：中班下學期班務(wù)總結(jié)[范文模版]中二班學期總結(jié)時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間中班第二學期已經(jīng)結(jié)束了?；仡欉@一學期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點進步都傾注了我們老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合?，F(xiàn)在我就對本學期的工作做如下總結(jié)：一、教育教學方面主題活動的開展：本學期我們認真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣，結(jié)合主題課程，開展了《找快樂》《瓶瓶罐罐》《小巴掌》和《溫暖的家》 等主題活動。讓幼兒在這些主題的學習過程中學會了很多的文化、常識方面的知識，也在主題的學習中提高了幼兒的動手能力。小鳥的家是森林、蝴蝶的家是花叢、寄居蟹的家是螺殼、小朋友的家是自家的房屋人人都有家，誰都需要家！家里有關(guān)愛的眼神，有溫暖的擁抱，有燦爛的笑臉有愛就有家，有家就有溫暖！這一切對于幼兒是不可或缺的?！皽嘏募摇边@一主題，帶著幼兒走進形形色色的家，享受家的溫暖。一個個活動吸引著幼兒：繪畫全家福，欣賞與家有關(guān)的優(yōu)美詩歌和故事，探索家中的秘密，好玩的游戲讓幼兒意識到家的可貴，并學會在家中關(guān)愛親人，成為家里的“小主人”。在每個月我們都根據(jù)主題活動內(nèi)容布置相關(guān)的互動墻及區(qū)域活動。班級特色活動線條畫：本學期我們系統(tǒng)的學習線描畫，這種繪畫方式深受孩子們的喜愛。線畫吸引孩子們的原因是：①作畫方便：只要一枝筆’一張紙隨處都可畫。②好玩有趣：線畫創(chuàng)作形式簡單，既能用線條講故事，又能用線條發(fā)泄情緒。③內(nèi)容多樣：線畫是觀察記錄最好的方法，也是捕捉想象意念最簡便的方式。由于孩子們生來就喜歡涂鴉畫線，而且樂此不疲，所以將線畫納入本學期重點學習，除了能夠滿足幼兒涂鴉的天性之外；尚具有啟發(fā)幼兒成長學習的多方面價值。我們學習線描畫也是由易到難循序漸進的，孩子們掌握線描畫的技法有：小巧靈活的點，大點、小點；千變?nèi)f化的線，單線、斷線、交叉線；占據(jù)一大片的面，圓形、三角形、不規(guī)則形。根據(jù)這三種技法練習繪畫，樹、向日葵、荷花、仙人球、大公雞（表現(xiàn)動態(tài)，頸部變化）、小象（靈活的鼻子）我是小小飛行員（添畫人物），小羊（變換不同的弧線表現(xiàn)毛的感覺），擬人法表現(xiàn)動物的可愛和突出主題繪畫龜兔賽跑、狐假虎威。通過線畫活動，我班孩子們不僅繪畫能力水平大幅度的提高，而且還增強了孩子們自我表現(xiàn)的信心，并滿足其情感的發(fā)泄，孩子們更自由大膽的描繪，并透過他們線畫作品，促進師生的情感溝通．而繪畫后共同進行作品的欣賞與評鑒還助長了孩子們的欣賞與評鑒能力，剪紙：由于我班孩子用剪刀不是很好，孩子常常不敢剪，或者不會剪，拿著剪刀發(fā)愁。因此我們開展剪紙活動，剪紙是一項極其繁雜而精細的活動，需要手、眼、腦協(xié)調(diào)并用，以及熟練使用剪刀的技能。我們可以根據(jù)幼兒愛游戲的天性，將精細、繁復的剪紙技能簡化成一步步由淺入深的游戲方法，幫助孩子自然地掌握基本的操作技能和要領(lǐng)?！凹舻断裥」贰钡挠螒虿粌H讓孩子饒有興趣地練習使用剪刀，還可以發(fā)展剪紙造型能力，使孩子輕輕松松地創(chuàng)造出自己的第一個剪紙作品。首先我們老師給孩子們在紙上畫出對稱圖的一半，讓孩子們沿線剪，從簡單的房子到有難度的西瓜，由易到難循序漸進，讓幼兒熟練運用剪刀。最后在熟練運用剪刀后，孩子們可以自己在折好的紙上隨意的剪，展開就是一個很好看的作品。在此期間可以提示：“剪刀像小狗，它喜歡在紙上走。它從這邊開始走，走直線、走彎線、折線，一直走到頭。”在此過程培養(yǎng)其安全意識和良好習慣：“剪刀小狗的大嘴巴咔嚓、咔嚓地把紙剪開，我們的眼睛要看準了指揮它，不要讓它咬到你的手喲!”然后打開手中對折剪出的作品。在這樣的剪紙游戲中孩子們覺得很神奇也很好玩?，F(xiàn)在全班孩子已經(jīng)能熟練運用剪刀。七巧板：七巧板是一種古老的漢族傳統(tǒng)智力游戲，是由七塊板組成的。由于它結(jié)構(gòu)簡單、操作簡便、明白易懂的緣故，孩子們非常喜歡玩。用七巧板可以拼出1600種以上的圖案，也可以把它拼成各種人物、形象、動物、橋、房、塔等等，也可以是一些中、英文字母。其中有些是容易拼成的，有一些卻相當詭秘。我們首先讓孩子們開動腦筋想辦法把七巧板歸位到正方形嵌板里，再次跟著圖示照樣子拼擺圖形，最后沒有圖示，孩子們熟練后隨意地拼出自己設(shè)計的圖樣，但如果想用七巧板拼出特定的圖案，那就會遇到真正的挑戰(zhàn)。正是七巧板的樂趣所在。通過玩七巧板把幼兒對實物與形態(tài)之間的橋梁連接起來，其觀察力、想像力、形狀分析及創(chuàng)意邏輯上都有不同程度的提升。從中學習辨認顏色，領(lǐng)悟圖形的分割與合成，進而增強了孩子們手部智能、耐性和觀察力。撲克牌：撲克上有圖形有數(shù)字，而且簡便輕巧，玩起來千變?nèi)f化，引人入勝，可以有效地培養(yǎng)幼兒學習數(shù)學的興趣。我們根據(jù)孩子的能力需要，引導其操作撲克，來玩數(shù)學游戲，不僅能讓孩子們在玩中認數(shù)、數(shù)數(shù)、辨色、比大小、識圖、認相鄰數(shù)、加減運算等，還可以按某種特征分類和有規(guī)律的排序，將枯燥、抽象的數(shù)學知識生活化、游戲化，孩子們玩得輕松，學得愉快。下面，小編為你介紹24種幼兒園撲克游戲。⑴、分家家目的：練習分類①、按顏色給撲克牌分家（紅色牌、黑色牌等）； ②、按圖形給撲克牌分家（紅桃、草花、方塊等）； ③、按數(shù)字給撲克牌分家（110等）⑵、排排隊目的：練習排序①、按顏色排序（紅色黑色紅色黑色等）；②、按圖形排序（紅桃草花方塊紅桃草花方塊等）③、按數(shù)字排序（1234567891012……等）⑶、抽烏龜目的：辨認數(shù)字，練習等量集合 ⑷、誰會被吃掉目的：練習比較數(shù)的大小加強常規(guī)建設(shè)，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。中班幼兒的獨立意識增強，而且自我服務(wù)的愿望也越來越強了。從簡單的自己穿衣服到值日生服務(wù)再到簡單的勞動。我們抓住了孩子的這一心理特征。加強對幼兒自理能力的培養(yǎng)，使幼兒學會了自己穿脫衣服、鞋襪，自己整理床鋪，并通過輪流當“值日生”的形式，讓幼兒學習擦桌子，發(fā)碗筷，發(fā)飯菜等。淺移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習慣。從而促進了整個班風班貌的提高。二、保育方面：在保育方面，我們遵循保教結(jié)合的原則，三位老師互相協(xié)調(diào)，做到教中有保，保中有教。我們在日常生活本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力的為幼兒服務(wù)，從每個細節(jié)上去切實照顧好他們，一學期來，我班能配合保健老師做好每天晨檢工作，每天密切觀察幼兒的健康狀況，并做好記錄。在平時也要求幼兒勤洗手、多鍛煉，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。王老師每天都做好班級衛(wèi)生、消毒工作，定時對班級玩具進行消毒，預防季節(jié)性常見傳染病的發(fā)生。三、安全工作提醒幼兒和幼兒家長不讓幼兒帶危險的物品到園內(nèi)，以免傷到自己或者其他小朋友；并且告訴幼兒室外活動時要有秩序、排好隊、不爭、不搶、不打鬧；除了每月園內(nèi)統(tǒng)一安全主題，進行安全知識的學習及安全演練活動。外我們孩子讓幼兒了解掌握其他安全知識。如《不要輕易相信陌生人的話》，《遠離家中的電老虎》等，還結(jié)合夏季幼兒喜歡玩水的特點，教育幼兒一些玩水的安全知識。除了人身安全教育活動外還開展了健康教育活動結(jié)合幼兒實際開展心理健康教育“別生氣”，讓幼兒知道經(jīng)常受不良情緒的困擾會有損身體健康，學會排解不良情緒的一些方法，塑造其健全的人格。四、家長工作我們利用早晚家長接送孩子的時間與家長進行交流溝通。對于家長提出的問題我們給予及時的答復，為了讓家長更了解我們的工作，我們通過多種形式（電話、、微信、校訊通、家園練習冊、半日開放活動、親子活動等形式）向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況，在家長的大力支持與配合下，使我班的各項活動得以順利有效的開展。本學期，在我們班三位老師的共同努力下，我班的班務(wù)工作得以順利完成，幼兒在諸多方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地繼續(xù)團結(jié)協(xié)作，將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設(shè)一個更為舒適溫馨的氛圍，讓每個孩子都能夠健康快樂的成長！